□3の⑵と□5の⑷の解説お願いしたいです🙏

69 00 4) 紙 せ ばねと力 香川 3回は、同じ質量の りをばねXやばねy 4 かつるし、そのつ を ばねののびを調べた結 つくり 150gの密閉容器 1個25gのおもりを ばねXYののびを 同じにするには、ばね を引く力の何倍の力でばねXを引けばよいか。 ) ばねXにおもりPをつるすと, ばね Xは 45cmのび ばねYにおもりQをつるすと は2.4cmのびる。 図のときの実験で用いた おもりを1個つるすと1.4cmのびるばねZを用 意し、おもりPとおもりQを同時につるすと、 ばねZは何cmのびるか。( 図1のような装置を 図1 2個 6個 8個入れて, おもりが静止したときのば 力の大きさとばねの長さ 沖縄 8回 <5点×3> ねの長さをそのつど測定し た。 表は、その結果である。 8回] ばね全体の長さとばね 力の大きさ との関係を表すグラフ ばねののび C [cm] てはまる語を書け。 12 ) 実験の結果をもとに,図26 図2にかけ 図2より 何もつる していないときのばね の長さは何cmになる おもりの個数〔個〕」 ばね全体の長さ[cm] ただし、ばね全体の長さとは、 何もつるしていな いときのばねの長さと, ばねののびをあわせた長 さとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを INとして, 糸の重さは無視できるものとする。 I ばねののびは、ばねを引く力の大きさに比例 する。これを( の法則という。( にあ 2 4.0 スタンド ばね全体の長さ C 5 8 3 2 (5 × 2) 0123456 おもりの個数 〔個〕 [cm] 1 6 5.0 8 5.5 ばね全体の長さ 密閉容器 1234 ばねにはたらく 力の大きさ [N] 音の性質 東邦改 (5x5) 空気中を音が伝わる現象は、音を出す物体 が空気を振動させ、その空気の振動がまわりの空 気に伝わることで生じる。 この音が伝わる速さは 音を出している物体の速さに影響されない。 また、 1秒間に空気が振動する回数を振動数といい, そ の単位はHz(ヘルツ) で表される。 図のように、 水平でまっすぐなレールの上を電 車が一定の速さ17m/sで走っている場合を考え る。 この電車の先頭にはAさんが乗っていて 電 車の前方には止まっているBさんがいるとする。 AさんとBさんとの間の距離が170mになった ときから、Aさんが振動数1900Hzの音が出る笛 を2秒間ふき続けた。 ただし、この笛の音が空気 中を伝わる速さは340m/sであり、風はないもの とする。 また, 笛の音は最初から最後までBさん にはっきり聞こえているものとする。 口コ O 100 [⑩] □(1) Aさんが笛をふきはじめてから、Bさんに笛 の音が聞こえはじめるまでに何秒かかるか。 ) (2) Aさんが笛をふき終えてから、Bさんに笛の 音が聞こえなくなるまでに何秒かかるか。 ( □ (3) Bさんは何秒間笛の音を聞くことになるか。 ( ) □ (4) Aさんが出した笛の音によって、 空気は2秒 間に3800回振動している。 よって, Bさんが (3) の間に聞いた音も, 空気が3800回振動した ことになる。Bさんが聞く笛の音の振動数は何 Hzか｡ (5) (4)の結果から,一定の振動数の音を出してい る物体が止まっている人に近づいてくると,こ の物体が止まったまま音を出す場合と比べ、こ の人が聞く音はどうなるか。 次から選べ。 (¯¯) ア 音の振動数が大きくなるため、音は高くなる。 イ 音の振動数が大きくなるため、音は低くなる。 ウ音の振動数が小さくなるため, 音は高くなる。 エ音の振動数が小さくなるため, 音は低くなる。 オ音の振動数は変わらないが、音は大きくなる 東邦改は私立東邦高校(愛知県)の改題を示す。 127 対策編 実践対策③

②と④がわかりません…わかる方教えてください🙏 よろしくお願いしますm(_ _)m

光や音の性質について,次の各問いに答えよ。 (1) 凸レンズによってできる像について調べるた め、 右の図1のような装置を用意した。 物体と凸 レンズの間の距離を30cmにすると, スクリーン に物体と同じ大きさの像がうつった。 これについ て, あとの問いに答えよ。 ① スクリーンにうつった像を何というか, 漢字 で答えよ。 2 この凸レンズの焦点距離は何cmか。 F 図1 3 光源 光学台 物体 (3) スクリーンにうつった像を光源側から見たものとして, 最も適当なものを次のア~エから1つ選 び, 記号で答えよ。 ア 凸レンズ E スクリーン I 3 4 物体と凸レンズの間の距離を5cmにしたときの像について説明したものとして,最も適当なもの を次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 アスクリーンに,物体よりも大きな像がうつる。 イスクリーンに,物体よりも小さな像がうつる。 ウスクリーン側から凸レンズ越しに見たとき, 物体よりも大きな像が見える。 エスクリーン側から凸レンズ越しに見たとき, 物体よりも小さな像が見える。

この問題の解き方が解説見ても分かりません。 教えて欲しいです。

1(音の性質)● 点×6 O0 図2 図1のように、音さをたたいたときの音を, マイクとオシ 図1 ロスコープを使って観察した。図2は1回目に音さをたたい たときの音の振動のようすである。ただし, 横の1目もりは 1000分の1秒で, aは振動1回分の時間を示している。 次 の問いに答えなさい。 ( 図2で音さが1秒間に振動する回数は何回か。 オシロ スコープ 音さ PO マイク 図3 ア ウ エ (2) 2回目に音さを強くたたいたら, 1回目より音が大きく

⑵600Hzになる理由が分かりません 教えてください

8 真希さんは,音の性質について調べた。下の1.2の問いに答えなさい。 ま き 「具希さんは,モノコードとおんさを用いて、次のような実験を行った。下の(1), (2)の問いに 答えなさい。 [実験) SAI 図1のようなモノコードで, 弦のXY間をはじいて音を発生させた。このとき, 発生した 音をマイクとコンピュータで測定すると図2の波形が得られた。 のおんさで発生させた音を,実験の①と同様に測定すると図3の波形が得られた。 図1 図3 図2 支柱 弦 X おもり (1) 実験のDより,高い音を発生させるにはどのような操作をすればよいか,具体的な操作内 容を簡潔に書きなさい。ただし,弦の太さやおもりの重さは変えないものとする。 4)30 20 X(2) 図2に記録された音の振動数が300 Hzであったとき, 図3に記録された音の振動数は何Hz か,求めなさい。 ただし, 図2,図3の横軸の1目盛りはそれぞれ同じ時間の長さを表し, 縦軸の1目盛りはそれぞれ同じ振幅の大きさを表しているものとする。

②と③がわかりません。わかる方教えて下さい よろしくお願いしますm(_ _)m

(2) 音の伝わり方について調べるため, 右の図のように, Aさん とBさんが並び, Aさんが太鼓をたたくと, Bさんには太鼓の 音が2回聞こえた。BさんはAさんが太鼓をたたくのを見てか ら,太鼓の音が聞こえるまでの時間をそれぞれストップウォッ チではかる実験を行った。これについて, あとの問いに答え よ。ただし,音の伝わる速さは, 340m/sであるものとする。 A B 136m 0 音の性質について説明した文として,最も適当なものを次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 音は,空気のような気体中のみ伝わる。 イ 音は,気体中と液体中のみ伝わる。 2日Aid ウ 音は気体中,液体中, 固体中を伝わる。 エ 音は気体中, 液体中, 固体中,真空中を伝わる。 2 Aさんが太鼓をたたくのを見てから, 1回目の太鼓の音が聞こえるまでの時間をストップウォッ チではかると何秒かかると考えられるか。 最も適当なものを次のア~エから1つ選び, 記号で答え よ。 ア 0.3秒 イ イ 0.4秒 ウ 0.5秒 エ 0.6秒 る dao 3 Aさんが太鼓をたたくのを見てから, 2回目の太鼓の音が聞こえるまでの時間をストップウォ チではかると, 2.1秒であった。このときAさんと校舎の間の距離として, 最も適当なものを次 ア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 289m イ 341m ウ 578m エ 714m 4 X 校舎

音の性質(うなり)についてです 解説の「題意より〜」の意味がよく分かりません。 教えてください！！

96. うなり p.121 1本の弦を強く張り, 振動数が450Hz のおんさと同時に鳴らしたと ころ,うなりが10秒間に 20回間こえた。弦をさらに強く張り, 振 動数を大きくして同じ実験を行っても,その回数は変わらなかった。 (1) 弦の,最初の振動数は何Hz か。 (2)弦をさらに強く張った後の振動数は何Hzか。 るには致の何

もうすぐ物理のテストがあるのですが、音のうなりの単元がよくわかりません... お願いします。教えて下さい🙇

の戦料書編 西学中学校中1年物 音の性質のき 4うなり のわずかに異なるつのおんさを同時に鳴らすと、 ウォーン。 ウォーンと音の 大 的にくり遠されて聞こえる。 このような現象をうなりという。 うなりは2つ のが重なり合うことによって生じる。 うなりが1調生じる時間 (うなりの期) を とすると、 1秒当たりにうなりが生 じる 同は、 1 N T. かる間 敷動する回牧 とますこできる。 また, 2つの音源の振動数をそれぞれ f. AHz]とすると、 うな りの Tの関に、 2つの音源からできる波の数 fT.個と「江個は密1個分ずれる 1となり、 1秒当たりにうなりが生じる回数 f個は、 Toli-al= 0 =カーた」 1-D とますことができ、. 1秒間に振動数 f, fたの差の数のうなりが生じることがわかる。 動数のわかっているおんさの音と、 楽器の音との間で生じたうなりを耳で聞くこと によって、 器の調体を行うことができる。 T国の夏にの問では5) 団の法のでは4個 うなりの層T)

音の性質なんですがなぜこのようになるのか分かりません、、、計算、、？？ 教えてください🙇‍♀️🙏

※グラフの縦軸は振幅の大きさを, 横軸は時間を示す。 d 口10) 音が1700mの距離を5秒間で伝わったとき, 音の伝わ (10) 秒選340m る速さは秒速何mか。 85 単元末 U R@

至急です。音の性質です。音の振動数はどうやって求めるんでしょうか？解説読んでもわかりません。お願いしますm(__)m

答えを一つ二つだけでもいいので教えていただけませんか？？💦(全部答えてくれると感謝しかないです😭)

6 光や音の性質について、次の各問いに首んー の田 図4 *レさ月を変えて、 - Bの弦の長さとAとCの振幅(振動 元源装置を用いて、図1~3のようにして光の進む道すじを調べました。 図2 A B y(強くはじく) 図3 図1 /光源 C (弱くはじく) (強くはじく) 空気 空気 空気 水 | をはじくと弦の振動によって音が出ますが, 1秒間(一定時間) に振動する回数が なると音はどの)ようになりますか。次のアーオから1つ選んで, 記号で答えなさい。 光源 ア 光源 ウ ア 音が大きくなる。 ィ 音が小さくなる。 ウ 音が高くなる。 ェ 音が低くなる。 オ 音の大きさも高さも変わらない。 0 図1のように,水中から空気中にななめに光をあてたとき,角aと角bは同じ角度に なりました。角a, 角bを, それぞれ何といいますか。 2 光源装置を水面に近づけていくと、図2のように光が空気中に出なくなりました。こ の現象を,何といいますか。 。この実験での A~Cの音の開にえ方について正しく説明しているものを,次のアーオ から1つ選んで,記号で答えなさい。 ア 同じ弦をはじいたので,音の高さも大きさも,すべて同じである。 ィ Aに対して、 Bは音の高さも大きさも同じであるが, Cは音の高さは同じだが音の 大きさが小さい。 ウ Aに対して, Bは音の高さも大きさも同じであるが, Cは音の大きさは同じだが音 の高さが高い。 ェAに対して, Bは音の高さは同じであるが音の大きさが小さく, Cは音の大きさは 同じだが音の高さが高い。 オ Aに対して, Bは音の大きさは同じであるが音の高さが低く. Cは音の高さは同じ だが音の大きさが小さい。 3 図3のように、空気中から水中にななめに光をあてたとき,水中に入った光はどのよ うに進みますか。 図3のア~ウから1つ選んで, 記号で答えなさい。 活 中 MAS図