助動詞についてです 空欄に入る言葉教えてください🙇🏻‍♀️

(1 2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (10) (11 13 (12) (14) 15 16 17 18 19 (20 21 22 23 れる られる せる させる たい たがる ない よう た ます らしい ようだ ようです そうだ そうです まい だ です 希望 推量 意思 勧誘 過去 完了 存続 想起(確認) 丁寧 推定 推定 様態(推定) 否定の意思 否定の推量 断定 他のものからそうされる …することができる 敬意を表す (…なさる) 自然にそうなる 他のものにそうさせる 話し手・書き手が望むこと 話し手・書き手以外が望むこと 打ち消す 想像・予想する 何かをしようとする 何かを一緒にしようと誘う 現在より以前のこと ちょうど終わったこと 今も続いている状態(…ている) 思い出し、思い当たること 丁寧な気持ちを表す 根拠に基づいて推し量る 根拠に基づいて推し量る たとえ(まるで~のようだ) 様子や状態から推し量る 他から聞いたことを伝える しないつもりだという気持ち ･・・ないだろうという予想 はっきりと言い切る 先生に見られる。 朝早く起きられる。 先生が来られる。 昔のことが思い出される。 ・本を読ませる。 朝食を食べさせる。 ケーキを食べたい。 彼女はケーキを食べたがる。 私は知らない。知らぬが仏。 彼は来ないだろう。 私も注意しようと思う。 さあ、一緒に帰ろう。 ・昨日はとても寒かった。 たった今、駅に着いた。 ・先のとがった鉛筆。 ・これはあなたのでしたね。 ・私も行きます。 ・明日は雪が降るらしい。 ・まだ雪が降っているようだ。 ・大きくて岩のようだ。 ・明日は雪が降りそうだ。 ・明日は雪が降るそうだ。 失敗は二度としまい。 明日は雪にはなるまい。 ・とてもすばらしい作品だ。 ・兄は高校生です。 ・ ・ • ● . . . ● D P

中学国語読解です。 この問題の回答は［十二］ですが ［不十］だと不適切ですか？

ためには、物は記号にならなけれ は消費されることができない。 記号や観念の受け取りには限界がない。だから、記号や観念を対象と した消費という行動は、けっして終わらない。 する たとえばどんなにおいしい食事でも食べられる量は限られている。腹 八分目という昔からの③ イマシめを破って食べまくったとしても、食事 はどこかで終わる。いつもいつも腹八分目で質素な食事というのはさび しい。やはりたまには豪勢な食事を腹一杯、 Y分に食べたい とめた ものだ。これが浪費である。浪費は生活に豊かさをもたらす。 そして、 まり、 吸収す 提であ 贅沢 20 snea

高一の動名詞の問題です。並べ替えの問題です。 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします🙇

(1) 彼はテスト用紙に名前を書くのを忘れた. (write, to, his name, forgot) on the test paper. He ★ (2) 今日はビザが食べたい気がする. (like, pizza, eating, feel) I today.

問12番を例題4のような式に表すとどうなりますか

例題 4 1 等式 tan0+ 証明 tan0+ 1 1 tan O sin Acos A 視点 左辺から右辺を導くためには, 三角関数の相互関係をどのように用いれば よいだろうか。 問12 等式 1 tan 0 したがって cos 1+ sin0 = = sin cos o tan 0+ + +tan 0 sin 20+ cos20 sin Acos A を証明せよ。 cos e sin 1 tan 0 cos - tan 0 1 sin Acoso 1 in Acosa 相互関係を用いた等式の証明 を証明せよ。 cos sin p.144 Training4 20 15 20

分かるところは書いたんですが、自信があまりないし、ほとんど解けなかったのでどなたか教えてくれませんか?

1 (1) I want buy a bag for my mother. (to) イウ I (2) Jack stayed home help his father. (to) ア 内の語は次の文のどこに入るか, 記号で答えなさい。 I (3) I don't have anything tell you. (to) ウエ ア (4) Do you have any homework to after school? (do) アイ ウエ ア イ [②2] 次の日本語に合うように, あなたはテニスをするのが好きですか。 Do you like (2) 私は宿題をするために図書館へ行きました。 I went to the library (3) あなたは買うべきものがたくさんありますか。 Do you have many things to (4) 私はその知らせを聞いて悲しかったです。 I was sad To listen (5) 私の兄はカナダに住みたがっています。 My brother に適する語を書きなさい。 (3) tennis? the news. my homework. live in Canada. 3 次の日本語に合うように, ( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) あなたにとってこの本を読むことは難しいですか。 (this book it / to / is / for / read / you / difficult/?) (2) あなたは昼食に何が食べたいですか。 (want / you / what / eat / do / to) for lunch? (3) 私はテレビを見る時間がありませんでした。 (watch // to / have / didn't / TV / time / . ) 4 次の英語を日本語にしなさい。 (1) My mother doesn't like to use computers. [ (2) We visited this zoo to see many animals. ? They had many things to see in Kyoto. [ ウコ ] for lunch? ]

答えの英文と自分が書いた英文が違うのですがこれでも⭕️ですか？🧐 答えはShe said that it is delicious, so I would like to eat it.

問2 彼女がおいしいと言ったので、私はそれを食べたい。 I want to eat it because she said that it's delicious.

この文について質問です。 解答にはwhoever wants to eat itは名詞節で修飾語と書いてありましたが、主語じゃないの？と思いました。 わからないです、教えてください>_<

1) Give this candy to whoever wants to eat it.

例題4のように問12を解くと式はどうなりますか

例題・4 等式 tan+ 証明 tan 0+ 1 1 tan 0 sin Acost 視点左辺から右辺を導くためには, 三角関数の相互関係をどのように用いま よいだろうか。 問12 等式 1 tan したがって cos o 1+sin 0 sin cos + cos sin sin 20+ cos20 sin Acose tan0+ を証明せよ。 +tan 0 1 tan 0 = cos o 1 tan O 1 sin Acoso 1 sin Acoso 相互関係を用いた等式 を証明せよ。 cos o sin 0 p.14-

問12を例題6のように解くとどうなりますか

5 10 15 20 円と直線の位置関係について学んだ。ここでは、2つの円の位置関係について 考える。 2つの円の位置関係は,半径 と中心間の距離dとの関係で定まる。 とするとき、2つの円の位置関係は,次の (1)~(5) のようになる。 (1) 互いに外部にある (2) 外接する (3) 2点で交わる 2 d>r+r' (4) 内接する 解 O d0' d=r=r' 0¹ r. 0 d よって したがって d=r+r' (5) 一方が他方を含む OK dO' d<r-r' o' 求める円の半径をrとする。 円x2+y2 = 5 の中心は原点O, 半径は √5 である。 ここで, 点Cと原点の距離は √2+2=2√5 であり、求める円と円x2+y2=5は外接する ので r+√5 = 2√5 r = √√5 求める円の方程式は 例題6 円に外接する円 点C(4, 2) を中心とし, 円 x2+y2 = 5 に外接する円の方程式を求めよ。 r 050 r-r'<d<r+r' YA √5 -√√5 O C(4, 2) 15 円 (x-4)²+(y-2) = 5 問12点C(2,-2)を中心とし, 円x+y=18に内接する円の方程式を求めよ。 p.102 Training18

英作文の添削をお願いします🙇‍♀️🙏 チョコレートが健康に悪いと思う理由です。 Chocolate is very delicious so we want to eat a lot. However, if we eat a lot of chocolate, we w... 続きを読む