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英語 高校生

英語に自信がある人回答づくりお願いします! ※書き込みは気にしないでください。 これプラス、問題に続きがあって、 問5 本文には、実物の動物を見ることによって人々がより深く理解できることが3つ書かれています。それらを日本語で答えなさい。 問6 本文には、動物園... 続きを読む

第4問 次の英文を読んで、 設問に答えなさい。①~6は段落番号です。 黒体 6) のIn my view, (1)it_is perfectly possible for many species of animals living in gon.. ie parks to have a quality of life as high as, or higher than, in the wild. 'Animals in ood z0os get a varied and high-quality diet with all the supplements required. and anv 1pesses they might have will be treated.Their movement might be somewhat restricted. mt they have a safe environment in which to live, and they are spared bullying and social 神年 predators*2 or the irritation and pain of parasites or injuries. The average captive animal racism*1 by others of their kind. They do not suffer from the threat or stress of will have a greater life expectancy compared with its wild counterpart, and will not die of drought, of starvation or in the jaws of a predator. Alot of very nasty things happen to truly wild' animals that simply don't happen in good zoos, and to view a life that is 'free' as 術保者一 one that is automatically ‘good' is, I think, an error. Furthermore, zoos serve several key purposes. の Firstly, zoos aid conservation. Colossal numbers of species are becoming extinct across the world, and many more are increasingly threatened and therefore risk extinction. Moreover, some of these collapses have been sudden, dramatic and unexpected, or were simply discovered very late in the day. Aspecies protected in captivity can be bred up to provide a reservoir*3 population against a population crash or extinction in the wild. A good number of species only exist in captivity, with many ofthese livinginzoos. Stillmore only exist in the wildbecause they have been reintroduced from zoos, or have wild populations that have been1o0osted by captive bred animals Without (2these efforts there would be fewer species alive today. Although reintroduction successes are few and far between*4, the numbers are increasing, and the very fact that species have been saved or reintroduced as a result of captive breeding proves the value of such initiatives. ③ Zoos alsoprovide education. Many children and adults, especially those in cities, will never see a wild animal beyond a fox or pigeon. While it is true that television documentaries are becoming ever more detailed and impressive, and many natural history specimens are on display in museums, there really is nothing to compare with seeinga living creature in the flesh*5, hearing it, smelling it, watching what it does and having the time to absorb details. That alone will bring a greater understanding and perspective to many, and hopefully give them a greater appreciation for wildlife, conservation efforts and how they can contribute. ④ Inaddition to this, there isalsothe education that cantake place in Z0Osthrough signs, talks and presentations which directly communicate information to visitors about the animals they are seeing and their place in the world. This was an area where zoos used to be lacking, but they are now increasingly sophisticated in their communication and 8.

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英語 高校生

英語に自信がある人回答づくりお願いします! ※書き込みは気にしないでください。 これプラス、問題に続きがあって、 問5 本文には、実物の動物を見ることによって人々がより深く理解できることが3つ書かれています。それらを日本語で答えなさい。 問6 本文には、動物園... 続きを読む

第4問 次の英文を読んで、 設問に答えなさい。①~6は段落番号です。 黒体 6) のIn my view, (1)it_is perfectly possible for many species of animals living in gon.. ie parks to have a quality of life as high as, or higher than, in the wild. 'Animals in ood z0os get a varied and high-quality diet with all the supplements required. and anv 1pesses they might have will be treated.Their movement might be somewhat restricted. mt they have a safe environment in which to live, and they are spared bullying and social 神年 predators*2 or the irritation and pain of parasites or injuries. The average captive animal racism*1 by others of their kind. They do not suffer from the threat or stress of will have a greater life expectancy compared with its wild counterpart, and will not die of drought, of starvation or in the jaws of a predator. Alot of very nasty things happen to truly wild' animals that simply don't happen in good zoos, and to view a life that is 'free' as 術保者一 one that is automatically ‘good' is, I think, an error. Furthermore, zoos serve several key purposes. の Firstly, zoos aid conservation. Colossal numbers of species are becoming extinct across the world, and many more are increasingly threatened and therefore risk extinction. Moreover, some of these collapses have been sudden, dramatic and unexpected, or were simply discovered very late in the day. Aspecies protected in captivity can be bred up to provide a reservoir*3 population against a population crash or extinction in the wild. A good number of species only exist in captivity, with many ofthese livinginzoos. Stillmore only exist in the wildbecause they have been reintroduced from zoos, or have wild populations that have been1o0osted by captive bred animals Without (2these efforts there would be fewer species alive today. Although reintroduction successes are few and far between*4, the numbers are increasing, and the very fact that species have been saved or reintroduced as a result of captive breeding proves the value of such initiatives. ③ Zoos alsoprovide education. Many children and adults, especially those in cities, will never see a wild animal beyond a fox or pigeon. While it is true that television documentaries are becoming ever more detailed and impressive, and many natural history specimens are on display in museums, there really is nothing to compare with seeinga living creature in the flesh*5, hearing it, smelling it, watching what it does and having the time to absorb details. That alone will bring a greater understanding and perspective to many, and hopefully give them a greater appreciation for wildlife, conservation efforts and how they can contribute. ④ Inaddition to this, there isalsothe education that cantake place in Z0Osthrough signs, talks and presentations which directly communicate information to visitors about the animals they are seeing and their place in the world. This was an area where zoos used to be lacking, but they are now increasingly sophisticated in their communication and 8.

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生物 高校生

教えてください!

オシロスュープによる電位変化の記録実験(大阪医大) カエルの大肌骨。 ひ妥筋(ょふくらはぎ), たMM 較1 沖定義陸Hr 1 座骨神経からなる神経筋標本をつくり. awe cwew 、 有図 1 の測定装置を使って下図 2 にがす 有朋 ょうな実験結果を得た。ただし、オシロ の 時22 スコープによる記録は外部記録電板を川 はひ/條 ト | い. 図1のb点を基準にして』点の電位 釣|/ Se 変化をがしたものである。この実験中, \ で 単一の電気刺激(同じ大きさ, 同じ持続 財 時間)をA点ある 8 3 、。 いはB点に与えた。 及2 4 5 “ | 点と a束問およ ま 以/ AD N/ びB京とb点問の 69 人Sらを 』 距離は同じである。 ーー は2ミリ秒をポす 。 ょ四 の夫負 問1 AA点に単一の電気刺激を与えたとき, 筋肉は 1 回収縮・聞緩をした。 還そのときオシロスコープに記録される電位変化を図 2 から選べ。 還問2 B点に単一の電気和激をえたとき. オシロスコープに記録される電 記錠開化を 2 から選べ。 四間3 問1. 問2で記録きれた神経の電位変化7)を何というか。また. 神経 還 の興稚を筋肉に伝達する部分を何というか。 齋泊しい神経筋櫻本を川間して, A点に単一の電気刺激を与えたところ. は1回収縮・聞級をした。 次に, b点をアルコールで麻酔し、その部 神経が異堆しないようにした後, 次の実験を行った。 有A点に沖一の電気刺激を与えたとき, 筋肉は収縮するか。 に弟 の電気刺激をみえたとき, オシロスコープに記録きれる電 他を上上図2から民んで記号で谷えよ。 の電気刺激を与えたとき, 箇肉は収納するか。 の電人両激を号えたとき. オシロスコー プに記録される電 で記号で答えよ。

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化学 高校生

解き方が全然分からないです

次の文章を読み. 設問に答えよ。 必要があれば次の値を用いよ。 原子量 : H=ニ1.0.C=ニ12. N=14. 0=ニ16.F=19.S=32 気体定数 : アー0.082 (atm・7//K・mo). 1 cal=4.18 0で=273K 1997 年 12 月. 地球温暖化防止のための京都会議が開催され. そこでは 2008 年から 2012 年までにかけて6 種類の温室効果がガスの排出量を 1990 年のレベルから先進国全体 で5.2 %削減することが合意され. 京都議定書として採択された。 6 種類の温度効果ガスとは. 対流圏で安定に存をしうる^( ). ). に( 4( ).、HFC(ハイドロフルオロカーボン類) および PFC(バーフルオロカ ーボン類) のことである。このうち( A )は補素酸化物の中で最も酸化段階の低い化合 物で. その1.00 g の体積は 27 て, 1.5 atm で 373 m7 である。 これは笑気ともよばれ 酸素との混合物は吸入麻酔薬として用いられる。 無色無臭の( B )は硫黄とフッ素のみ からなるフッ化硫黄化合物で. 標準状態でその 17の質量は6.52g である。 一方. ( C ) は無色無臭でその水溶液は弱酸性を示す。( C ) は低温で加圧すると容易に固体となり. 固体状の本化合物は直接気体となるので冷却剤としてよく用いられる。( D ) は最も簡 単な炭化水素でセルロース等の発酵により生成して自然界にも広く分布し. バイオマス 由来のエネルギー源としての利用が注目されており. 液化天然ガスの主成分でもある。 問1 気体(A). (B) の分子量を求め. 解法とともに整数で答えよ。 問2 上記の4種の温室効果ガス(A). (B). (〇. (D) を分子式で答えよ。またこのうち 常温、常圧で空気より軽いガスは何か, 記号で答えよ。 問3 右の表に気体(C. 気体(D) と水素 (E) の沸点 沸点(で) | 体積(0) ならびに様準状態における 1molの実際の体積を 気体(〇 示した。 - D 22.375 1は0C におけるそれらの気体の状態方程式 8 人 の両辺の比 の/ヵ7 の値と圧力との相関関係を表 9 - している。 さらに, 図2は気体の 1atm における比 のの/z如7 の値と温度との関係を 表している。 が/z7 1 のp/ヵ7 2 a 101hg 1.0 b 0.5

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