二次関数の最大・最小と決定の単元です高校1年生 平方完成のやり方がよく分からなくてどこら辺で間違えたのかが分からないので、教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(2) y=-2x2+3x-5 1 2 - と -2(スー量+2 49 =-212-28 2/x 7:量のとき最大値 最小値なし 9 168 -5 31

二次関数の最大・最小と決定の単元です高校1年生 平方完成の計算過程のどこが違うのかをご指摘いただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(2) y=-2x2+x y=-2x+1/x) ナ J=-2(x+7² ) +2.768 y=-2(x+1 2 +/ ②で最大値=8 最小値ない

中学範囲の文法事項を教えてください！

(1)の①、②はあっていますか？ 間違えていたら、解説をよろしくお願いいたします。 (1)の③、④と、(2)は全く分かりません。 よろしくお願いいたします。

4 ある高校では1年生を対象にアンケートをとり、登下校の状況を調査した。 下の調査結果Ⅰ、調査結果ⅡIは、この調査の一部を利用してまとめたものである。 ただし、調査結果 Ⅱ の度数分布表は一部汚れて, 値が分からなくなっている。 このとき、あとの(1),(2)の問いに答えなさい。 調査結果 I 1年生全体を対象に、登下校の交通手段として自転車と電車を利用している状況をまと ると、以下のことがわかった。 I 1年生全体で登下校に自転車を利用している生徒は、 1年生全体の65% で 91人である。 [2] 1年生全体で登下校に電車を利用している生徒と利用していない生徒の人数の比は2:5 である。 [3] 1年生全体で登下校に自転車と電車の両方を利用している生徒は31人である。 調査結果 Ⅱ 1年1組の生徒40人の通学時間について, 度数分布表にまとめると、下の表のようになっ た。これをもとに平均値を求めると, 2340÷ 40 58.5 (分)となった。 階級 (分) 階級値 (分) 度数(人) 階級値 × 度数 以上 未満 0 30 60 90 ~ 120 30 60 14 630 90 12 900 120 150 2 270 40 2340 ~ 計 A

高校1年生物基礎です！ ひとつのDNAと他のDNAの塩基配列が同じかどうかを比較するにはどのようにすればよいのでしょうか‪💧‬ どなたか教えください🙇🏻‍♀️՞

混合物と化合物の違いはなんですか

これの解き方ってどうやるかわかりますか？

連立方程式の利用 ③ 6 2-22 (10点) C ある中学校でボランティア活動に参加 したことがある生徒は、 1年生では1年 生全体の25%、 2年生では2年生全体の 30%、 3年生では3年生全体の40%で、 学校全体では生徒全体の32%である。 ま たこの中学校の生徒数は、3年生は2 年生より15人多く、 1年生は240人であ この中学校の2年生と3年生の生徒 数を求めなさい。 2→3→y (愛媛) 2

人口集中と過密の違いを教えてください🙏 1年生のアジア州の勉強で、韓国で人口集中が起きていると習いましたが2年生では東京などの人口が密集している状態を過密と習いました💧

高校1年生です。 数1なんですけど、証明で対偶をつかうのと普通にやるのとってどっちも同じですか？？ もし違ったら、見分け方とかあるんですか？？

一枚目と二枚目の問題の解き方を教えてください。

8 右の図で, △ABCはAB=ACの二等辺三角形である。 AB の延長線上に点Dをとり, AC上にBD=CEとなる点Eをとる。 また,点Eを通り, ADに平行な直線とBCとの交点をFとし, BCとDEとの交点をGとする。 このとき, △BDG≡ △FEGであることを証明しなさい。(4点) <証明> △BDGと△FEGにおいて 仮定からBD=CE① A B F D E 人