冬休みの宿題で予習としてこの問題が出されているのですが残りの2つのやり方がわからないので教えて欲しいです💦

3学期に向けて→化学反応式の係数をつける(数を合わせる) ()C + ( 1 ) 02 一 () CO2 身え方 やり方 Celコ 0を2コ C→lセット の最も複雑な化学式の係数を1とする。 の矢印(→)の 左と右で各原子の数を合わせるように係数をつける。 の係数が分数(小数)の場合、 すべての係数を同じ数で掛け算し、 係数を整数にする。 0 → マット (2) Fe + (1.5) O2 → (1)Fe:Os エ 考え方 Fe e 25 0E3っ Fe, 2セット 例()P+()a → ) P.Q10 に係数を入れる 0 →-S pyト の のPAO10の係数を1とする (1) P4O10 )H-O2 → ( ) H,O+ ( ) O2 考え方 の矢印(→)の左と右で各原子の数を合わせるように係数をつける。 )P +( ) O2 H2 (1) PO10 Pが4個 Oが 10個ある Pを4個 P が 4 )セット必要 lO2 が 5 )セット必要 0を10個にするには… ) CaH。 + ( ) O2 一→ ( ) CO2 + ) HO 考え方 (1) P4O10 (4)P + ( 5 ) O2 の今回の係数は分数(小数)でないので特になし 答え L4) P +(5) O2 →() PaO1o

現在高校2年生です。 これは私が通っている学校の数学のシラバスなのですが、単元として「初等関数の微積分」とは具体的に数IIIのどのトピックのものなのでしょう。 冬休み明けの3学期へ向けて予習をしようと思ったものの、曖昧な表現で教科書のピンポイントの位置が掴めませんでした。 ... 続きを読む

期 単元 内容 テスト予定 着眼点 *2点間の距離 *内分点·外分点 直線の方程式 *2直線の関係 * 座標や式を用いて,直線や円などの基本 的な平面図形の性質や関係を数学的に考 察し処理するとともに,その有用性を認識 し、様々な図形の考察に活用できるように する。 図形と 方程式 *円の方程式 円と直線 軌跡の方程式 *不等式の表す領域 *連立不等式の表す領域 1 中間考査 一般角 三角関数 三角関数の性質 三角関数のグラフ 三角関数の応用 * 加法定理 * 加法定理の応用 *三角関数の合成 *和と積の変換公式 *これまでと異なる角の概念を理解する。 *三角比をそのまま三角関数に発展させ、 相互関係及びその性質を理解する。 * 三角関数のグラフ,その周期性·対称性 を理解する。 * 加法定理をもとにして様々な公式が導き 出せることを理解し,その公式を正しく扱 えるようにする。 三角関数 期末考査 *微分係数 導関数 * 接線 *微小区間における関数の変化の割合につ いて考え,微分の概念を理解する。 グラフの増減を導関数の正負の関係から 理解し,グラフを描けるようにする。 * 増減表やグラフが極値や最大·最小を調 べるのに有用であることを理解し、さら に方程式·不等式の証明に活用する。 微分と 積分 2 関数の増減と極大·極小 関数の最大·最小 *方程式·不等式への応用 中間考査 *不定積分と導関数との関係を理解する。 *積分と面積の関係を理解する。 *不定積分 定積分 定積分と面積の関係 *体積 期末考査 * 微積分の拡張 (数学I) 3 初等関数 *初等関数の微積分を学ぶ。 *極限や連続性の概念を理解して,初等剛 数を微分するために必要な極限の計算水 できるようになる。 の微積分 学 学年末考査

問題の質問ではないですが、 勉強の悩みとして質問します。 回答頂けると嬉しいです。 自分は高校一年生で偏差値55の高校に進学しました。 中一の頃までは割と順位も高い方だったのですが、 中二の二学期から勉強が疎かになり始め、順位も落ちました。 その時期から母と妹の怒鳴り合い... 続きを読む

新中学３年生です。私立女子校の推薦を考えています。特進コースで偏差値は、56です。成績は、下の写真にあります。３年生でもこれくらいの成績をとれば、合格すると思うんですが、どうですか？　

2年 前期 不後期 宝その 日s月 0 ネ社 S 93 S TOS 5 5 口英通 Sos S 5 SO3 3 学国|| 技家3 44 保体 X al ス X 31 永一楽教一

なんでこの比になるの？？

である。 東海大) 練習37 (1 AABC において, AB=4, AC=7, ZA=60° のとき, BC= te AABC で, AB=8, BC=7, CA=3 のとき, ZA= である。 また, Bか ら辺CA の延長に下ろした垂線の長さは コである。 く日本大) ○2辺とそのはさむ角がわかって いるとき……余該定理 A 37 (1) 余弦定理より BC°=7?+4°-2-7·4·cos60° 60° =49+16-2-7-4=3 : BC=/37 (2)余弦定理より 3+8-7 B cos A 2-3-8 60 9+64-49_ 1 48 ニ B 0°<A<180° だから A360° Bから辺 AC に下ろした垂線をBH とすると BH sin A= AB BH . sin60°- 8 BHが出てくる三角比を考える。 7, 3 -44/3 2 BH=8× Brt B4 SimA 数学 I+A 3学期 練習問題 3-

なぜこの比率になるの？？ ＃三角比

練習37(1) AABC において, AB=4, AC=7, ZA=60° のとき, BC= 口である。 〈東海大) 2 AABC で, AB=8, BC==7, CA=3 のとき, ZA= ]である。 また, Bか ら辺CA の延長に下ろした垂線の長さは[ |である。 〈日本大) 37 (1) 余弦定理より 2辺とそのはさむ角がわかって いるとき……余定理 BC°=7?+4°-2-7·4-cos60° 60° 4 =49+16-2-7-4=37 : BC=/37 (2) 余弦定理より 3*+8°-7 2-3-8 B COS A 8 60 N 9+64-49_ 1 48 B 0°<A<180° だから A360° Bから辺 AC に下ろした垂線をBH とすると BH BH sin A= AB sin60°- 8 BHが出てくる三角比を考える。 /3 BH=8×- =4/3 Brt B4 SinA 数学 I+A 3学期 練習問題 3-

分かりません、お願いします🙇‍♀️

3学期末レポート(図形の証明) A F D 問題.右の図において、AF=CE であることを 証明しなさい。ただし、四角形 ABCD は 平行四辺形である。 B E C 証明)

1枚目教えて欲しいです🙏 2枚目は合ってるか知りたいです！間違ってたら正しいものも教えて欲しいです🙏 お願いします。

3学期末レポート(データの比較) 問題.右の図は、ある学級の数学のテスト の結果を箱ひげ図にまとめたものである。 23 37 49 67 91 次のAとBの文は、この箱ひげ図から読み取れないことを述べたものである。 AとBがそれぞれ読み取れない理由を説明しなさい。ただし、「読み取れない文」 とは、「箱ひげ図から間違いだと分かる文」 と、「正しいかもしれないが、必ずし も正しいとは言い切れない文」 との意味があるため、どちらの意味で「読み取れ ない文」なのかも含めて説明すること。 A:結果が37 点の人が一人以上いる。 B:結果が 20点の人が一人以上いる。 <説明>

全く分かりません

年間(環 3学期 NO5 )番 名前( ) 食材は、6 つの基家 、 つの基礎食品群の 1-6 群のア刀に 食材> で生 9 群のどれにあてはまるか番号順に符えなさゆ: 5、さきゅうり 6、プロラコー 10、わかめ 11、和牛肉 12、うどん | 18あゆ 2 17、りんご 18、かぼちゃ 19、いちご 人 人 OAM 22、ヨーグルト 28、卵 24、豆腐 25、のり議26もや 9 ーー 28、ひじき 29、なぶどう 80、にんじん 81、ほうれ/二記52デミ _ 94、とり内 356、キャベツ 36、サラグ油 37 スパクランク記58記= 食材(上記のしコから番号を入れなさゆ) | | | 回 co 2 層| 幸 洋 | | | | |

作りかたが分かりません。 どなたか教えて下さい m(_ _)mよろしくお願いします

中3 書くこと4 (3学期程度) ( )年( )組( )番 名前( ) 1 ALT の Sally が沖費旅行についてスピーチレてくれた。 松美(Emi) たちは修学旅行で長崎 行ったので, Saly の旅行記を参考に「修学旅行記」を作ることになった。 メモを参考にしな なお, 下の指示に従うこ しの 1O 書き出しに続くように, 話玉3丸以上<者くこと。 (書き出しは生まない。) !〇 「メモ」にある情報を書くこと。 〇 モの情報を全て書く必要はない。) 1O ビリオド, コンマなどの符号や大文字, 小文字の使い方に蘭意して昔く こ 2 1O 同じ内容の英文をくり返さないように春 【Say の旅行記】 We went to Okinawa in August. We visited le island* and Shuri Castle*. On the frst day。 we went to Ie island by fcrris*. It took about 30 minutes from Okinawa to le island. le is an isjand that looks like a peanut\. ICs also famous for lilies*. They were Very beautiful. On the second day。 we went to Shnri castle, a Popular national park. The buildmgs are painted in red. js very large, and we saw a traditional ceremony* there. 1 also joined a music event there. We could play sgys7 at the event. It was Very fan. TII never forget this trip. (注) Te islad : 伊江島 。 Shurcastle : 首里城 peanut : ピーナッツ fcris : フェリー ties [lily] : (ユリの複数形) ceremony : 儀式 【メモ】 〇修学旅行で訪れた所…長崎 We went to Nagasaki on a school tp、 〇平和公園(Peace Park) での活動 ・ 平和を祈った(にを祈る pray foy) Ws ・平和の大切さを学んだ ・平和に関する話を開いた。。 〇グラバー園 (Glover Garden) での活動 ・ 友だちとハートの石を探した。二つあっ の ・そこで写真を撮った ・古い建物を見学した。 O Ni iChi