[緊急] この問題の（2）がどうして⑥になるのかわからないです。 この解説通り図を書いてみたら3段目みたいになってどっちかわからない状態にならないんですか？ 解説の絵を意味不明なので、教えてください

154. DNAの複製に関する次の実験について、以下の問いに答えよ。 適切な培地を入れたシャーレで、24時間に1回分裂しているヒト由来の培養細胞がある。こ のシャーレに、蛍光を発するヌクレオチド※を添加して実験を行った。 ※蛍光顕微鏡を用いて観察すると, このヌクレオチドが取りこまれた部分が, 蛍光を発するのが 684253 25441 観察できる。 【実験】 蛍光を発するヌクレオチドを培地に加え, 1時間細胞に取りこませた後, 蛍光顕微鏡 を用いて観察したところ, 蛍光を検出できる核をもつ細胞が見られた。 【実験2】 蛍光を発するヌクレオチドを培地に加え, 3時間細胞に取りこませた。その後、培地 を洗い流し、蛍光を発するヌクレオチドを含まない 培地を新たに加えてさらに10時間培養を続けた。そ の結果, 蛍光顕微鏡を用いて観察すると, 蛍光を検 出できる分裂期中期の染色体が見られた。 4 (1) 右図は分裂している細胞における, 細胞当たりの DNA量の変化を示したものである。 下線部の細胞が, 蛍光を発するヌクレオチドを取りこんだのは、グラ フの①~④のどの時期か。 A [ ] KA 細胞当たりのDNA量(相対値) 細 3 (1) 0 3 6 107 (2 (2) 実験2の蛍光を検出できる染色体では,図Aで示す分裂期中期の染色体のどの部分が蛍光を 発しているか。 次の中から最も適当なものを1つ選べ。 ① ② ③ 4 (5) 6 9 12 15 18 21 24 27 30 経過時間 (時間) 「蛍光を発している部分 「蛍光を発していない部分 [ ]

解き方を教えてください

[2] グルコースC6H12O6に関する次の問いに答えよ。 グルコースは,水溶液中で主に環状構造のα-グルコースとβ-グルコースとして存在し, これらは鎖状構造 の分子を経由して相互に変換している。 グルコースの水溶液について,平衡に達するまでのαグルコースと 鎖状構造の分子の割合は少なくて無視できるものとする。また、必要があれば方眼紙を使うこと。 実験 Ⅰ グルコースの物質量の時間変化を調べに示すようになーゲルコースの物質量は減少 α-グルコース 0.100molを20℃の水1.0Lに加えて溶かし、20℃に保ったまま し, 10時間後には平衡に達していた。こうして得られた溶液を溶液Aとする。 表1 水溶液中でのα-グルコースの物質量の時間変化 時間 (h) α-グルコース の物質量 (mol) 0.100 0.079 0.055 0.040 0.034 0.032 0.032 0 0.5 1.5 3.0 5.0g 27.0 10.0 0021 01048 01060 01066 01048 01068 平衡に達したときのβ-グルコースの物質量は何mol か。 最も適当な数値を選び,記号 で答えよ。 ア 0.016 イ 0.032 ウ 0.048 エ 0.068 オ0.084 解 : エ b 水溶液中のβ-グルコースの物質量が平衡に達したときの物質量の50%であったのは, αグルコースを加えた何時間後か。 最も適当な数値を選び,記号で答えよ。 ア 0.5 イ 1.0 ウ 1.5 エ 2.0 オ 2.5 力 3.0 解 : イ 実験ⅡI 溶液Aにさらにβ-グルコースを 0.100mol加えて溶かし, 20℃で10時間放置したと ころ新たな平衡に達した。 C a 新たに平衡に達したときのβ-グルコースの物質量は何mol か。 最も適当な数値を選び, 記号で答えよ。 ア 0.032 イ 0.068 ウ 0.100 エ 0.136 オ 0.168 解 : エ

完了形の5の(1)の問題についてです。 答えは完了形を使っているのですが、 Where have you been? となる理由が分かりません。 Where were you?　 では駄目なのでしょうか。

), 3. How long have you been in Jap 4. Sally has never been to a circus. 5. I've been (feeling) sick [ill] since I woke up this morning. 解説 1. 疑問文の yet は ｢もう~したか」 と完了を尋ね る表現で, 現在完了形と共に使う。 2.5. 動作の継続には現在完了進行形 〈have [has] been + doing> を使う。 5. は I've been sick [ill] でもよい｡ 3. How long...? は期間を尋ねる表現で,現在完了形と共 に使うことが多い。 4. never 「一度も〜ない」 を現在完了形と共に使う。 5 英作力を磨く 1. Where have you been? I've [We've] been looking for you. 2. When did you change your email [e-mail] address? 3. Mr. [Ms.] White has been teaching [has taught] English for 12 [twelve] years. 解説 1.3. 状態の継続 「ずっと〜である」は現在完了形 で,動作の継続 「ずっと~し続けている」 は現在完了進行 形で表す。 3. は継続を表す現在完了形 has taught も可。 When did...? 「いつ･･･ したか」 は過去のある時点を尋ね る表現で、 過去形を使う。 入試問題にTry X 2. 弟は10時間,眠っています。 My brother どれくらいの間,日本にいらっしゃいますか。 How in Japan? 4. サリーは一度もサーカスに行ったことがない。 Sally a circus. 5. 今朝目が覚めてからずっと気分が悪い。 13. breakfast yet? 5 英作力を磨く X 1. 次の日本語を英語に直しなさい。 どこにいたの。 あなたを探していたんだよ。 since I wo □ 2. いつメールアドレスを変えたのですか。 for t Hints> 1. ｢~を探す」 look for ~ ■ 3. ホワイト先生は12年間, 英語を教えています 2. 「メール 6 入試問題に Try ( ( )に入る最も適切な語 □ 1. One of my friends ( ) UFOs many tir 2 have seen

時差の問題です。考え方はわかるような気がするのですが答えが???　です‥‥どなたか教えてください！！

15:10 9714 東京に住む奈生さんは、 全豪オープンテニスに出場するジュコピッチ選手を応援するために、下記の便に乗 りハワイのホノルル経由 (GMT-10) でオーストラリアのメルボルン (GMT+10) に向かいました。 【JL786便 (日本航空) 成田発1月18日 19:50分 所要時間 7時間20分 1 1) JL786 便のホノルル到着の日時を答えなさい。 (2点) 2) ホノルルに到着した奈生さんは、せっかくなのでハワイに少し滞在し、 ハワイを満喫してからメルボルン に向かうことにしました。 HA451便(ハワイアン航空)、 所要時間 10時間45分、 メルボルン着 1月 20日 19:20分の場合、 HA451便は何時に出発したことになるか。 サマータイム実施なし。 (3点) 3) 奈生さんのホノルル滞在時間は何時間になるか｡ (2点) 0

写真の問題の⑵の解き方を教えてください🙇‍♀️

〔富山〕 1 植物のはたらき 葉の大きさや数、茎の太さや長さが等しい枝を4本準備し,それぞれ異なる処理 をして、水の入った試験管A~Dに入れた。 図のように, 水面に油を1滴たらした 後, 光を当てて10時間放置した。 表は,それぞれに行った処理や水の減少量である。 試験管 水の減少量 [g] 処理 A 何も処理しない。 B 葉の裏側だけにワセリンをぬる。 C 葉の表側だけにワセリンをぬる。 D |すべての葉をとって, その切り口に、ワセリンをぬる。 油 ・水 (1) 水面に油をたらしたのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 (2) 表のdをa,b,c を使って表すと,どのような式になるか。 XL a b d

読み取りの問題です。 分かりません。どうかよろしくお願いします

120人の生徒に, 5日間の家庭学習の時間を調 4 し、その結果を箱ひげ図で表すと次のようになった。 30311 10 (時間) (1) このデータの中央値を求めよ。 (答えのみでよい) 160619091 15 (2) 家庭学習が10時間以下の生徒は約何人か。 P (3) この箱ひげ図に対応するヒストグラムを下のア~エ から選び、その理由を記せ。 All lilill hall

答えがなくて困っています。 よろしくお願いします。

120人の生徒に, 5日間の家庭学習の時間を調 4 し、その結果を箱ひげ図で表すと次のようになった。 i 30311 10 6061,9091 15 (1) このデータの中央値を求めよ。 (答えのみでよい) (2) 家庭学習が10時間以下の生徒は約何人か。 (3) この箱ひげ図に対応するヒストグラムを下のア~エ から選び、その理由を記せ。 Till I hd

（1）教えてください。

⑥6 えりさんは、新しく照明器具を購入するため,同じ明るさの照明器具3種類について調べ、下のような 〔表〕 にまとめた。また,照明器具の値段と電気代を合計した総費用を比べるため,それぞれの照明器具をæ時 間使用したときの総費用を円として、とyの関係を下の 〔図] のようにグラフに表した。ただし, 〔表〕 の1か月の電気代は, 1か月を30日とし1日に10時間使用したとして, 300時間使用した場合の金額である。 次の問いに答えよ。 <大分県〉 [7点×2] 〔表〕 照明器具 白熱電球 電球型 蛍光灯 LED電球 同じ明るさの照明器具の比較 1個の値段 1か月の電気代 50360円 90円 150円 800円 290 3240円 1個の寿命 1000時間 10000時間 60円 40000時間 (1) 電球型蛍光灯を1000時間使用したときの総費用を求めよ。 4000 3000 2000 1000 (円) I I I 白熱 |電球 LED I 電球 Jud. |----- |電球型 |蛍光灯 (時間) 1000 2000 3000 x

この問題がわかりません… 教えてください！

問10 ある人の血しょう量は3000mLであり、物質Bの血しょう中の濃度は10mg/mL 腎クリアランス は1000mL/10 時間, 尿量は500mL/10時間であった。 物質Bの血しょう中の濃度は、10時間後には何 mg/mL になるか。 最も適当な数値を,次の ①~⑤の中から1つ選べ。 ただし、この10時間のうちに尿 以外によって体液は失われず、 物質Bは体外から補給されることも､体内で生成されることもないもの とする。 ① 3 5 3 8 4 12 ⑤5 15 XO

問題の答えと解き方を教えてください。

2 次の(1) から (6) までの問いに答えなさい。 (1) yはxの1次関数であり,xの値が2から5まで増加するとき、yの値は-1から8まで増加する。 yをxの式で表すと, y = アx |イである。 ( 2 ) 右の表は,ある中学校の生徒40人の1週間の 学習時間の度数分布表である。 学習時間の少ない順に並べたとき, 20番目の生徒がいる階級の階級値は,ウエ 時間である。 階級 (時間) 0 以上 10未満 10 20 20 30 40 30 40 50 計 度数(人) 3 13 16 7 (3) Aさんが1人で行うと10時間かかり, Bさんが1人で行うと15時間かかる仕事がある。 この仕事をAさんとBさんの2人で行うと, オ 時間かかる。 1 40