64の（3）の解き方が分かりません。(1)と(2)は解説を読んで理解できたのですが、(3)が分かりません。テストが近いのでできるだけ早く教えて頂きたいです。よろしくお願いします。🙏🏻

64.3力のつりあい せた。 1, 9.8m/s2 とする。 (1) 30° 140系 1 に垂直抗力が0となる。)(6) 図 図のように、質量1.0kgのおもりを 2本の糸でつるして静止さ ただし, 重力加速度の大きさを 2の張力の大きさはそれぞれ何Nか。 30° 糸2 |1.0kg (2) ( 160° 糸 1 30° 糸2 |1.0kg RashBox.08 (3) 45° 糸1 1.0kg 例題8 糸2

二項定理を使った問題で、(2)の赤線の部分の項の下位2桁が全てゼロになるとなぜわかるんですか？

次の問いに答えよ. (1) 2121 を 400で割ったときの余りを求めよ. (2) 101100 の下位 5桁を求めよ. 考え方 このまま計算して値を求めるのは大変である。このような場合は,二項定理を利用す ることを考える. 10-0²- (1) 21=1+20,400=202 であることを利用し, 二項定理を使う. (2) 101=1+100 より, 1011=(1+100)100=(1+102)100 解答 (1) 2121=(1+20)21 =21Co20°+21C1201+21C2202+ ***18-21C0200 +21C120¹=1×1+21×20 =1+420 =421 mn ni 13×んは ...... + 21 C202020 21 C212021 1 14 100 ぞれ2と3の倍数→400=202より, 21C2202+ +21C212021 は 400の 400xんは全て 101 倍数となる. 1 の倍数になる 400の倍数とならない項,つまり, 21C20°+21C1201 を考えると, =400+21 よって, 400 で割った余りは, (2) 101100=(1+100)100=(1+102) 100 .... fixe (京都教育大) ( お茶の水女子大・改) =1+10000+49500000 =100Co (102)+100C1 (102)+100C2(102)2 € 500 +100C(102)3+..+100C99 (102)+100C100 (102)100 m 100 C3 (102) + + 100 C100 (102) 100 は (102)=1000000 1 100 =49510001 よって,下位5桁は, OTROLIXO 21 ko の倍数であり、下位5桁がすべて0になるので,残り の項を考えると, (404) TORTL 100 Co (102)+100C1 (102) +1002 (102)2 0801 100･99 =1+100×100 + -X10000 2 101 100 p 01=1+9+4 L (1 二項定理で展開する. 部分の項はすべ て 202で割り切れる. 014 残った部分の項より 余りを求める. 20°=1 部分の項は下位 5桁がすべて0にな るため計算しなくて よい. 10001500LMONJAS

4､6､7どれもよくわかりません💦 どれか一つでも良いので、教えてほしいです🙏🏻

形である。 この長方形を辺AB を軸として1回転させてできる 立体の表面積を求めなさい。 た だし, 円周率は²とする｡ 秋田 底面の半径が4cm, 高さが7cmの円柱ができる。 よって、 表面積は, 7×(2㎖×4)+(×4)×2=88㎡(cm²) 5 右の図のように, AB=4cm, BC=4cm, CD=7cm, DA=5cm, ∠ABC=90° ∠BCD=90°の四角形 ARCD tort z DS 3cm A 4 右の図は, 1辺の長 さが3cmの立方体 ABCD-EFGH である。 この立方体を3点B. D. Eを通る平面で2つの立 YOU CRE E 体に分けるとき, 2つの 3 CDTY 立体の表面積の差は何cm² か, 求めなさい。 鹿児島 2つの立体の表面積の差は、正方形の面積3つ である。 よって, (3×3)×3=27(cm²) A 4cm 7cm R 88cm² 2 Hi 4cm 5cm 10C B F 27cm² D 13cm 'G 7cm 9cm の半 半球と等し ついて考え の半径が9 か、求めな 円錐の高さを 体積と等し 1/1/2x(x) CDI 27 57 7 右の図 面の半径 の形をした れられ,水 置かれてい 球を何個か ことなく とき 沈 容器の すべて水中 沈めた鉄球 沈めた鉄 積が等しく 4 Y93

英検準2級の過去問です！添削をお願いしたいです🙇‍♀️

<21年⑩ I think it is good for people to have haice a car. F twa reasons We why I think sa.. can perform it we have I think it an time a car. takes more time to wait far bus and 2 First. train. Second. We can use Cam. C + that free thatortoram For example, the bus doesn't run. C For the above reasons, I think it is good for people to have a car. C UC

どこに注目すればいいか分かりません(；；)

(14) ( and various. siadar ng S ) the number of plant species are decreasing in the Amazon are many doidw no ( Whatever 3 The reasons for which tads ni stort, ad ( The reason why doidw ed 4 Whichever nog indt lo

かっこの並べ替えを教えてください🙇‍♀️

Physical labor ( ) beyond a certain point is very cruel torture, and it has very frequently been carried [life as / make / so far / to / almost unbearable]. In the most advanced parts of the modern world, however, physical fatigue has been

なぜ 答えは C になるのでしょうか？

4 The new factory was scheduled to be completed on June 1, but (a) the construction has begun (b) the construction has been completed the construction has been delayed Ja 29vil61992910et tul distort

至急答え教えてください‼️

を使って,9 列に並べる 答 1260 き、何通りの 練習 30 77C3= 3･2･1 SALON 右の図のような道のある地域で,次の ような最短の道順は何通りあるか。 (1) AからBまで行く。 METORTOES (2) AからCを通ってBまで行く。 (3) AからCを通らずにBまで行く。 S A C 0 人 器

中学2年生の英語です！ 教えてください！ 出来れば早い方がありがたいですm(_ _)m ①が分かりません💦

本文の書き込み <省略されている Come to A from B:「BからAに来る th that Many people think Curry came to Japan directly from India. But →come (原)(副)直接に do you know (that) it really came from the U.K? 「~ということを知っていますか。」 In the 18th century, special curry spices came to the U.K. from India, and curry became popular. Later, a British company produced → become (原) curry powder for sale. The cooking of curry became easy. 売り物の カレーの調理 In the 19th century, this curry arrived in Japan. Japanese chefs put flour in the curry, and it became thick. They also used big pieces Japanese chef's of potatoes, onions, and carrots. Then they put it on rice. This カレーの中に小麦粉を入れ、 became the Japanese "curry and rice". じゃがいも、玉ねぎ、にんじんを入れた。 stort I\t\ Hot) FEXU 19 教科書本文 教科書P. 26 の本文を見ながら次の質問に答えよう。 ) ( ① (2行目) it が受けているものは何ですか。 英語1語で抜き出そう。 ②特別なカレースパイスはインドからどこへ行きましたか。 日本語で答えよう。(イギリス) ③ インドから来たカレーはどうなりましたか。 日本語で答えよう。 日本に伝わったMOD) ④ (10行目) they とは誰のことですか。 英語 (2語) で抜き出そう。 (Japanese chefs ⑤ 次の内容があっていれば○、まちがっていれば×を書こう。 2016 ① カレーはインドから直接日本に来た。 ( x ) oh youto Mint / 200) ② イギリスの会社が売り物のカレー粉を生産した。 ( ) ③19 世紀にカレーが日本に入ってきた。 (○)

答えがないので分かりません。reed＆AnswerとLet's checkを教えてください🙏

世界の人々は日々の食事に何を食べて Each country has its own staple food, Part a food Staple foods 1 which is commonly eaten every day. 5 Wheat is provide carbohydrates, which are our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, steamed, or sometimes made into noodles. eaten in Europe and North America. It is usually ground into flour and made into bread or pasta. Corn has been a staple food for people in South America. It is ground and processed into bread, tortillas, or 10 The most common root vegetables are cornflakes. potatoes. They are eaten as a staple food in various areas from South America to Europe. Yams or taro are also eaten widely in Africa, in tropical areas in Asia and in the Pacific. Root vegetables are usually steamed 15 or boiled, and sometimes mashed before being served. Though we eat staple foods for every meal, they 2 are not necessarily the main part of our diet. commo carboh source comk root ve Irú:t ve boil(es steam (sti:m( North In5:10 pasta Sout (sáuß proc (práse tortil [to:rt corn (kór yam taro mas [mæ nec [nès