（2）教えて欲しいです 答えは2倍になります

[2 圧力と浮力 完トレ p.25 沖縄<10点×6> 力について次の(実験1),〈実験2〉を行った。 (実験1〉圧力の実験 図1のように1L(1000mL)の水を入れたペッ トボトルを逆さにして面積の異なる板A~C にのせ,スポンジの上に置いて, ものさしで へこみぐあいを測定する。ただし, 100mL の水にはたらく重力の大きさは1Nとし, ペッ トボトルと板の重さは無視できるものとする。 (1) スポンジのへこんだ深さがもっとも大き いものは,どの板の上にペットボトルをの せたときか。A~Cから1つ選べ。 図1 ものさし ペットボトル スポンジ、板 スタンド、 A B C 板の面積 100cm? 板の面積 板の面積 50cm? 25cm? (2)/スポンジにはたらく圧力とへこみの深さが比例関係にあるとき, ペット ポトルを板Cにのせたときのへこんだ深さは, 板Bにのせたときのへこん だ深さの何倍か。も 倍 1宝齢 力の宝公 え

血しょうって血小板は漢字なのにしょうがひらがなで書かれてて... 同じようなものじゃないんですか？？

【仮定法】 訳についての質問です。「私たちはペットの犬を見つけることが出来なかっただろう。」というのは we could not have found our dog.でも大丈夫でしょうか？

060 4 >文頭で勝負あり! 文頭Had it not been for から、Ifit had not been for ~ 「あのとき~が なかったら」の倒置だと判断して、主節は「仮定法過去完了」の"S would have p.p.”を選びます。③wouldn't been にすると「混合文」になりますが、 今回は文脈が合いません。 和訳 ご近所さんの親切がなかったら、私たちはペットの犬を見つけることができなかっただろう。

(4)の解き方が分からないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️😭 (明日テストなので急いでます💦🙇🏻‍♀️)

S p.63~64 3 中和 ようえき こまごめピペット うすい塩酸10 cm'にBTB溶液夜を加えた後, 右の図のように,こまごめピペットを使ってう すい水酸化ナトリウム水溶液を加えていくと, 8cm加えたところで完全に中和し,水溶液の 色が変化しました。 次の問いに答えなさい。 記述)こまごめピペットは,ピペットの先を 上に向けて使用してはいけません。その理由を簡潔に書きなさい。 (2) 下線部で, 水溶液の色はなに色からなに色に変化しましたか。 (3)実験で起こった中和の反応をイオンの化学式を用いて表しなさい。 (4)実験で用いたうすい塩酸10 cm°にふくまれる陰イオンの数を20 個とすると,この実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液 10 cm°にふくまれる陽イオンの数は何個と考えられますか。 うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 ちゅう わ うすい 塩酸 いん よう 72 3年

この問題の途中式と答え教えてください＾＾

Cx)をうじ機 ホットカーペットをつけて30分間すごした。 このカーペットは ,電圧が10ov で 8Aの電流 が流れる。ホットカーペットには何wと表記されているか。 また,そのとき案生した 無量は何はか?

計算の仕方がわからないです😭 効率の計算の仕方をおしえてください！

B2で持ち上げたペットボトルをゆっくり落として発電し、 2右の図の実験装置を使って, 手回し発電機で目のペット 1500mL のペットボトルに水を入れて 350gにしたもの 図 p.65~71 p.249~25) エネルギーの変換効率 確認 3実験 プーリーつき発電機 手回し発電機 D 311 計算する。 電流計 たこ糸でつなぐ。 手回し発電機 このときの電力量を計算する。 手回し発電機のかわりに電原装置をつないで電圧をかけ。 2と同じように実験したときの電力量を計算する。 500mL ペットボトル (水を入れる) プーリー 発電機 エネルギーの計算式 エネルギー 効率 結果 3.5N × 1.0m 3.50J 100 5.6V × 0.30A × 6.3s 約 10.58J B 2 5.2V × 0.063A × 3.7s A 3 約1.21J B 4 6.0V × 0.30A × 5.6s 10.08J C 熱音 エネルギー 口1) 1のエネルギーの値(3.5J) を基準に考えたとき, 3で発電し たときの効率, 2と4で目の仕事をしたときの効率は, それぞ れ何%になるか。 表のA~Cにあてはまる数を, 小数第1位を (2)使う語 四捨五入して整数で書きなさい。 「(2) エネルギーの変換効率が低くなるのは, 電気エネルギーと位 置エネルギーが移り変わるときに, どのようなことが起こるか らか。 A熱の伝わり方 第3章 仕事とエネルギー のーー 0 8 8 123

(4)と(5)が分かりません。 教えて欲しいです。 (4)はなぜ水素イオンが0.5nなんですか？ (5)は何も分かりません。

ビーカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液20cm’を入れ,BTB溶液を加えた。 か。化学式で答えなさい。 きまでに加えたうすい塩酸の体積は10cmであった。この後,さらにうすい塩酸 Baso4 Lカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液20cmを入れ, BTB溶液を加えた。 図1のようにうすい塩酸を少しずつ加えながら,ガラス棒でよくかき混 図1ガラス棒トこまごめ ピペット うすい塩酸 0 ービーカー まごめピペットに液体を吸いこんだ後,図2のように先を上に向けてはい (5点×5) BTB溶液を加えたうすい 水酸化ナトリウム水溶液 けない。それはなぜか。簡単に答えなさい。 [イ球 夜体が流れて、痛むから. 図2 ゴム球 1) うすい水酸化チトリウム水溶液にうすい塩酸を加えたときの化学変化を, 先 化学反応式で表しなさい。 会[CNaoH t HA 図3 13 うすい水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えると,水溶液の温度が上昇し [個]4n た。次の文は,このことからわかることについて述べたものである。文中の 3m ( )にあてはまる言葉を答えなさい。 [ 称 ] NOHオ 2n 酸とアルカリの中和は, ( ) 反応である。 TA図3は,この実験でうすい塩酸を加えていったときの水溶液中のイオンの n 総数の変化を模式的に表したものである。同様にして, 水素イオンの変化を グラフに表すとどのようになるか。図3にかきなさい。ただし, 実験で用い |5 10 15 加えたうすい塩酸の体積(cm] なうすい水酸化ナトリウム水溶液10cm°にふくまれるイオンの総数をn個とする。 この実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液の2倍の濃度の水酸化ナトリウム水溶液がある。下線部 の水溶液にこの水酸化ナトリウム水溶液を何cm'加えると,緑色の水溶液になるか。 [ 5cu 10cm 水庭他 10cmm - n 個 12 5cm -n但 35 の数

この2つの問いがわかりません 教えて欲しいです

3.指示薬としてメチルオレンジを用いて実験した場合、計算で得られる酢酸の濃度は実際からどのよ うにずれる予想されるか。 理由とともに答えよ。 4.コニカルビーカーやメスフラスコは純水でぬれたまま扱ってよく、ホールピペットやビュレットは 使用する水溶液で共洗いして用いた。これらを誤って、コニカルビーカーやメスフラスコを共洗い したり、ホールピペットやビュレットをぬれたまま用いたりすると、 実験結果はどのようにずれる と予想されるか。それぞれ答えよ。

すみませんこれ誰か助けてくれませんか．．明日まで提出です！焦ってます😥

時事問題とわたしたちの生活について調べよう 時事問題とわたしたちの生活について、次のテーマから一つ選択してまとめよう 選択記号 1 くテーマ>※新聞·TV.インターネットの記事を参考にしながら自分の生活を考えてみよう。 (A)古紙·ペットボトル·アルミ缶などのリサイクル活動、LED電球や省エネルギー電気 製品の利用によるエネルギー資源(省電力) 対策など、持続可能な社会(循環型社会)*を実 現するために、自分の生活で改善できることや実践できることを具体的にまとめなさい。 く教科書>P. 12~P. 13、P.84~P.86、P.91、P.130~P. 133、P. 135 そB)パソコン·スマートフォン·タブレットなどの普及により、ネットワークを介した情報 技術が向上している。それにともなって、人権·個人情報 知的財産の保護や情報社会 での情報モラルが不可欠となっている。このような現状の中で、持続可能な社会(循環型 社会)を実現するために、自分の生活で改善できることや実践できることを具体的にまと めなさい。 く教科書>P. 190~P. 201、P.238~P.239 く技家ハンドブック>P.86~P. 89 10 ※評価の観点は、「①自分の実践や考え、 ②文章の内容や量、 ③丁寧な文字や表現」で行います。

だれかこの問題おねがいします

『クローン生物を創ることを、 どの範囲の生物まで認めて良いか。 0: クローンは一切認めない 1:植物まで (動物 は含まない)2:1に加えて、 魚類 両生類売虫類 魚類まで (晴乳類は含まない) 3:1·2に加えて、 家畜 (食料)となるウシやブタ等まで 4:1~3に加えて、ペットとなるイヌやネコ等まで 5:1~4に加えて、 ヒトを 含めたすべての生物 0~5を参考に、 あなたの考えを600字程度で述べなさい。』 テーマ