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化学 高校生

この問題、どの範囲を勉強すれば解けるようになりますか?

だべ(図1) を買うために量 くパポンペには[ノーマル」と「ハ があることかわかり,合まれている に。 そこで, 授雪で学習したアボガドロ ポジべに含まれる燃料ガスの分子(混 )を [へるために. 表1の3種類のボンペ れぞれ下の操作 1 4 を行った。ただし, 実中 一定であるものとし, 水蒸気の影や気体 のとする。 のもとで, 同体穂の気体は。 気体 3 な(, 周寺の分すを含む。 を 図2 授業ノートの抜粋 図 、 9 いい 表 1 : ボンペの種類 仕様 議還 窒素ボンベ |還 カセットコンロ用ガスポンペ ノーマル 了 隊放 SM ハイパワー 軸人2 パバ (人浴地信和) 了MMいい ES NON 1 9 2 コー | 3 2 f導 FI 9 操作1 子天猟を用いて, ポンベの所民 (のを提 操作2 水に水を入れて 水を満たしたメスジリンター8 の気体を捕集した。 1 5 操作3 メスシリンダー内外の水面が同じ高きになるようにじ メスシリンダー 。 6 ボンペ 水頂 な貞 図 3 1 操作4 電子天竹を用いて, 実験後のボンベの質量 ms (g〕 を測定した。 この実験の結果は, 表 2のとおりであった。 表 2 1 【g] 5 【g) (mL) ボンベA 252.22 252.01 180 | ボンベB 315.59 315.17 180 ボンべC 101.77 101.41 。 160 EE 間4 ボンベムの実験結果から, メスシリンダーに捕集した償」 1 (g)ー %z (gリー 252.22g一252.01gニ021g であることがわかった。捕集した窒素の物質量は何 mol か。 wait 。

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理科 中学生

結果と考察教えてください🙇‍♀️

ても炭貢水ポトリ に識 しを加熱し 砂講ポテ んだカルノ焼きができ議 ときゆ ふ カルメ焼きにたくさんの庶 こと52 炭酸水 このご"ているのは, 過本水補請識 ぁもとに 1 M PE 0の トリウムを加熱す 誠 の ょうな変化が起こるのだろうか 四 半 した ききの変化 リウムを加熱 酸水素ナト ーーき 質を調べる< リラmmしたときにできる訓 ( 間 8 コ フェノールフタレイ -半 且和め ゴム栓(3). ゴム息 スタンド 天語識 と し メスシリンダー, 電子てんびり/ 皿てんびA) ラ衣Ehスルイ 「・ mm庄kor マッチ. (人) 1 | ZD ま科を引み立て発生した気体を集め ー粒 の | の⑰上水素ナトリウム2g を乾 てeremt 00 RRBに | いた試験答に入れ, 図のよう て試験管が破損しないように, うに, ガラス代をた衣 口を少し下げて加未する。 AUた衝。 0 な置を組み立てる。 @ を加して 発した 気体を水上区浜で3本の試 。 本素ナトリウム 有管に集める。 もともと装置内にあった空気が出 るので, 1 本目の試験答に集めた 人人は捨てる。 電化コバルト 析は水にふ なんモラ リ 時 れると青色から赤名に変 燥させて青色 のを使用す WM 化する。 乾 に Woeeeoyoweee アルカリにAgree 時Mie 0 が に 餅包に変化する。弱いアルカリ 128

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理科 中学生

問4お願いします🙏

とばや字で府く ものもあります。それは開い されたように香きな 答えなさい。 決の実内について 身の回りのブラスチック製品ADが。 どの栓類のブラ スチックでできているかを調べるために。 それぞれの人5 からプラスチック片をつくり。 電子てんびんで質代をはかっ な た。その後、100mL用のメスシリンダーに水を50.0mL入れ. を] プラスチック及をその中に入れたところ。浮くものと沈む ものがあった。水に浮くプラステチック有は。友の図 1のよ うに組い針金水中に押しこみ。 それぞれの体怖をはかっ た。表は。 その結果である。 ただし 針金の体積は考えな いものとする。 靖国ジミ5 2た人Wである。 プラステックは何からつくられますか、主るなさい。 また 和有机に導する 件質を,「既えると」に続けて書きなさい。 2 55*z2M | 靖簡ラグ且の休舌をはかったときのメスンリンダーの沙面を表している。 プ 回2 Me ラスチック有体積は何cmですか, 永めなさい。 請且5二条g/ cm'ですか。 小雪 位を四失天入して小数第1もまでな ET 凍旧デラミララク の うち, 水にひものを, ADからすべて通びなさい。また。 そう考えた理由を 電久2め9 アイ| ききなさい の の2 へ ひ 負 半量

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理科 中学生

問4お願いします

し午き 和信れなさい 生還で たNOM すE左すず “の 3症答えは, ア、イ, ただし, 問題によっ 号で書きなさい。 には, ことばや数字で ばや数字で午くものもあります。 それは問いに示されたように午きなさい [| 次の実験にっついて, 問いた答えなさい。 自の向りのプラスチック製品A全Dが, どの種類のブラ 図1 スチックでできているかを調べるために, それぞれの製品 からプラスチック片をつくり, 電子てんびんで質量をはかっ メ た。 その後, 100mL用のメスシリンダーに水を50.0mL入れ, 2 プラスチック片をその中に入れたところ, 浮くものと沈む 2 ンダ 1 プラスチック肝| 質地(g) 有 ものがあった。 水に浮くプラスチッ ク肘は, 右の図 1のよ の に細い針金で水中に押 しこみ, それぞれの体積をはかっ た。表は。 その結果である。ただし, 針金の体積は考えな 由 了 いものとする。 ュ 耳 問1 プラスチックは人工的につくられた有機物である。 プラスチリックは何からつくられますか, 書きなさい。また, 有機物に共通する 件質を,「燃えると」に続けて書きなさい。 問2 右の図2は, Aのプラスチッ アク秘の体積をはかったときのメスシリンダーの水面を表している。プ ラスチック有片の体積※は何cm?ですか, 求めなさい。 間3 Bのプラスチック片の密度は何g/cm'ですか, 小数第 2 位を四捨五人して小数第 1 位まで求めな さい。 間絢 プラステチック片のうち, 水に沈むものを, ADからすべて選びなさい。 また そう考えた理由を アノ 書きなさい。 の のNE 70

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化学 高校生

cの値が変になってしまいます。 教えてもらえるとありがたいです

行っ 過酸化水素の分解速度を調べるため, 次の実験を ) た。 [に入れるのに最も適当なものを下から選べ* よく洗ったメスシリンダー中に 定量の過酸化水素 を取り, これにセッケンと二酸化マ ンガンを含む混合液 を加えた。 発生する酸素は, セッ テンの泡となって表面 にたまる。 泡の高さを経時的に測定し, これから液中に残った周 ーニ本値が得られた。 酸化水素のモル濃度を時間を師って求めたところ, 右上の表に"て 一般に, 反応物A の時刻ヵにおける渡度が[Ali で, 時刻んでの すると, 平均の化学反応の速さ ,,。は, 次式で表される。 濃度が[Alz になる の 0 Ai 7で:ご 示三交 と は S師 応 計 す 上の過酸化水素の分解において, 表から 4分て8 分における平均の反応速度を NN 2 mol/化・min となる。 表において, 時刻 と ちとの間の反応物 A の平均濃度を, の AN とし, 平均の速さを平均の濃度で割ると, ほぼ一定になる。 すなわち, 過酸化水素の分 解反応では, 反応の速さは しKGいる。/。三24IAMES この定数 を速度定数といい, 表から過酸化水素の分解反応の速度定数 (平均値) を求 めると, < min となる。 allegl (の002還0の 00 000 メメ) 007 (⑦の 0.08 (ギ)こ0M00半の002000 00 ai 014 b| (ア) 反応物の濃度に比例 (イ) 反応物の濃度に反比例 (ウ) 反応物の濃度の2乗に比例 (エ) 反応物の濃度の2 乗に反比例 (オ) 触媒の量に反比例

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