学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
公民 中学生

⑻環境アクセント ⑼インフォームドコンセント です。 他の言い方？ってありますか？

7 個人の尊重と 日本国憲法 (公立高校入試問題より) 『 次の文を読んで, 各問いに答えなさい, 路1) 下線部のについて, 意法の改正 FE続きカ 定められている理由を., 右の資料を参考に して, 「効力」 の語句を使って説明せよ。 (2) 下線部〇では, 天皇は, 日本国の であり, 日本 国民統合の| GSの2つ5語CAEOのでいる 。 に共通 してあてはまる語句を答えよ。 訳線部②ぐについて, フランス革命において, 自由や平等。 人権尊 などを主張 ! て発表されたものは何か。 しんがい (《②について, 他人の人権を侵害することを防ぎ, 多くの人の利益を考え , 人権が制限されること とがある。これは,何による制限といわれているか。. ③ |にあてはまる語句を答えよ。 りについて, 男女が区別なく, 個人として能力をいかすこ このできる社・ ために制定された法律を何というか。 のうち, 健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を何というか。 のうちの舞境権に関連して, さまざまな開発を行う際、開発が環境に 『を事前調査することを何というか。 の 自己決定権に関連して 軒者が医者から病状や治療法に関す 受ける治療について同意することを何というか。
解決済み 回答数: 1
現代文 高校生

穴埋め問題わかる方いたら教えてください

[社会敵約説] 1計 社会婦約説…本来人間がもっている, 自由で平等に生きる権利 ] を結んで国家をつくった, という考え旋。 ([16. ]) を 守るために, 人間がたがいに [17. 思想家 思想の内容 思想の意議 ホップズ (英) |人 間 が 「万人の万人に対する| 国王の権力に従うことを説 [18. ]」 状態になるのをさけるた | く。 め国家をつくる。 ロック (英) 平和に共存している人間が, その状態をよ|政府に対する国民の り確実にするよう国家をつくる。 [19. ] を理諭化。 ルッソー (仏) [20. ] の発生が本来の人間の | 主権は分割できない, という 状態を失わせたため, [21. ] | 考えから, [22. ] にもとづいて主権が行使される国家をつ | を重視。 くる。 [基本的人権の保障と法の支配] 1 社会契約説は。「権力は約束やルールにもとづいて行使されなければならない」という考え方 イギリスの法律家ブラクトン「国王といえども[26. ] (= [23. ] の支配) がもとになってつくられた。 [22. ] の支配ら [24. ] の支配 : 権力者による次意的な政治。 法の支配の考え方の起源 [25. 19世紀 とづき行使されると宣言 王と貴族の政治 の下にある」。 I 法律家 [27. 慣習法である [28. ] (1215年) : 王の権力は貴族などの同意にも 回隔法寺| ] がプラクトンの言葉を引用し, 中世以来の ] が王権も拘束すると主張「法が 17世紀 王権を拘束する」という考え方へ。 絶対王政 市民革命によって, 基本的人権 の考え方をもり込んだ文書である[29. 人権家言 が打ち出された。 各国の人権宣言 国 文 書 イギリス 1628年 [30. ] ノ1689年 [31. ] アメリカ 1776年[32. |及人80935 ] 2シタスズ 1789年 [34. |
回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生

この2つの空欄を教えてください。

〇独立運動の背景 ・アメリカ独立革命、フランス革命の刺激…大西洋革命 ・スペイン・ポルトガルなどの支配 一 ナポレオン戦争中に自立化 〇フランス領 (いす ) の独立 1804 トゥサン= iCしューし 。 の運動 黒人共和国の成立 〇 ( 7オーリ 3 -) (植民地生まれの自人) を主体とする独立運動 ( AN =ボリパリレ) …べネズエラ、大コロンビア、ボリビアなどの独立を指導 2シン スレイィン ) …アルゼンチン、チリ、ペルーの独立を指導 ( 9っS ) …メキシュの独立を指導 〇 ( プラボが!レし ) の独立…ポルトガル王子による独立帝国 [1822] 一 共和国 [1889] 〇メッテルニヒの渉 つ 英米の反対で失敗 ・合生還第5代大統領 ( モンn- )の( モッロー准才 ) (宣言) ez9) ヨーロッパ・アメリカの相互不干渉 つ 後のアメリカ外交の基本 ( ・英外相 ( ) の独立承認・援助 市場開拓のため
未解決 回答数: 2
< 前ページ
40/67
次ページ >