公民 中学生 3年弱前 大至急です！！ 憲法が大切にされてきたのはなぜか？ というまとめを100〜200字程度で書かなければいけないのです。 ・人権と憲法にはどのような関係があるのか ・日本国憲法はどのような考え方に基づいて作られているのか ・なぜ国民主権は大切なのか ・平和主義を掲げる日本は国際... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 上が問題で下が答えなのですがこの 「また下の数はn＋7=8＋7=15」はなんでnに8を入れたのですか？そして、なんで答えが15も入るのですか？質問が多くてすみません💦 最後に31は１ヶ月のことですか？ 火:3. ②2 カレンダーで、上下に並んだ2つの数の積が120となった. この2つの数を求めなさい. (2) カレンダーの上の数を”とすると、 下の数は " +7 と表せる. よって, 題意より以下の2次方程式を立てることができる. 0 n(n+7)=120 n2+7n=120 n²+7n-120=0 (n-8)(n+15)=0 n=8, -15-4 31よりまた、下の数は n=-15 は不適。 よって, n=8 n+7=8+7=15 8. 15 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 3年弱前 英作文です.' 添削お願いしたいです 📖 Q. What would like to do in high school ? → I'd like to learn a lot of things through my school life and I want to... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 4xy/(x²+y²)² をyについて微分したいのですが、どうやって計算すればよいのですか？部分分数分解をやってみようと思ったのですが上手くできません。。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 336の(3)の問題で、sin15°を求めることができたので、三角比の相互関係の公式でcos15°を出そうとしたんですけど、上手くできなかったです。どこか計算ミスをしてますか？ 答えの解説を見たら、三角比の相互関係の公式を使わずに、余弦定理を使ってcos15°を求めていまし... 続きを読む *336 △ABCにおいて, AC=1,∠B=30°,∠C=90° である。 辺BC上に AC = CD となる点Dをとる とき、次のものを求めよ。 (1) ∠BAD の大きさ (2) △ABD の各辺の長さ 28 (3) sin 15° と cos 15°の値と B 130° A D 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 数2 図形と方程式の問題です (2)についてです マーカーでも引きましたが、どうしてこのよう変化しているのかが分かりません 1枚目が問題、2枚目が解説です ※ここからは写真3枚目の自分の考えです ()の中も含め、全て÷3をする方法と 地道に展開する方法を試してみましたが... 続きを読む 座標平面上に,2点A(1,6), B (52) と C, x+y-2x-2y-7=0がある。 5.0 (1) 円 C, の中心は点 半径は3である。 (2)C上に点P(a,b) をとり, △ABPの重心をQ(x,y) とすると, 3√x- 6.6=3x-8である。 a= 点Pが円 C 上を動くとき、点Qの軌跡は,中心が点 である。この円を C2 とする。 半径が 1 の円 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 このtanのグラフの書き方が分かりません。 Ｙ🟰tanθのグラフからどんな風に変化して行くのか教えて頂きたいです。 説明が上手く出来なくてですいません😭 (9) £= tan 30 解決済み 回答数: 1
