物理 高校生 2年弱前 至急です! (2)について、解答のマーカーがついてる所が分かりません💦 なんで鉛直方向と水平方向で考えるのか、 鉛直方向のNー2.5×9.8=0とかの式の意味も分かりません💦 教えて下さい〜💦 52. 静止摩擦力 あらく水平な床に質量 2.5kgの物体を置き, 水平な向きに加えた 力Fをしだいに大きくしていったところ,力Fが 9.8N になったところで物体はすべりだ した。重力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 (1) 力Fが 5.0N になったとき,物体にはたらいている静止摩擦力の大きさ f[N] を求めよ。 (2) 物体と床との間の静止摩擦係数μ を求めよ。 動く前 未解決 回答数: 0
理科 中学生 2年弱前 作図を教えて下さい お願いします。 問 物体の先端から出る2本の光を作図しよう。 1 実像をかこう。 凸レンズ ②実像をかこう。 物体 |焦点距離の2倍より遠い 焦点 実像をかこう。 「焦点距離の2倍と焦点の間 物体 焦点 光軸 焦点 焦点 焦点距離の2倍 物体 焦点 焦点 ④像はできない。 「焦点上 物体 焦点 焦点 焦点の位置にをかこう。 焦点の位置にをかこう。 物体 実像 7 虚像をかこう。 物体 焦点 焦点の内側 物体 8虚像をかこう。 焦点 焦点 実像 物体 焦点 |焦点の内側 できたら、学チョキに貼って、完 答えは、後日発表! 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 2年弱前 これのやり方まじで分かりやすく教えて下さい!! みよつ問題 物体 床 N(張力) (重力) 力のつりあい 教 p.47 図の(a)は2本の軽い糸で小球をつった状態, (b)は糸でつった小球を別の軽い糸で水平に引 いた状態を示し, 小球は静止している。 小球 の質量は1.0kgである。 図には小球にはたら く重力を表す矢印が記入してある。この矢印 73 (a) (b) 130° 30° 130 の長さを力の大きさの基準として,それぞれの小球に糸からはたら 力を作図し,それらの大きさを図に示せ。 重力加速度の大きさを 9.8m/s 2 とする。 未解決 回答数: 1
英語 高校生 2年弱前 過去完了形がよく分かりません。 ここの問題の第4文目(最後の文)でhad not joined とありそれより前にhad join the armyしていたの記されているのですが、否定語として参加していなかったと記しているだけで昔に参加していたことはどうして読み取れるのです... 続きを読む 次の英文を訳しなさい。 文 TR (50 Roman soldiers built many roads. The emperors thought road building was useful work for soldiers in peacetime. The soldiers did not share that view. They complained they had not joined the army to use a pick and shovel. (神戸松蔭女子学院大) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 このグラフの中央値を求めるという問題ですが、 答えは8、5です 理由を教えて下さい。 (人) 12 10 8 2 0 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 (冊) 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 2年弱前 1〜4の答え教えて欲しいです 赤ペンで書いてるところは無視してもらって大丈夫です 1 各文の誤りに下線を引き,その下に正しい答えを書きなさい。 私は陸上部に入っています。 I am being on the track and field team. do や 彼女はたいてい、そのカフェで昼食をとります。 She is usually having lunch at the cafe. haves has in や 2+3は5だと学んだ。 I learned two and three made five. makes 母は今, 皿洗いをしています。 My mother does the doing is wasing snoww 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 大至急でお願いします! 中2数字・一次関数の変域の問題です、 3番と4番の回答がよく分かりません💦 グラフをみても意味がわからないです、 教えてください🙏 ③ y=-2x+5 [-1≦x<2] x=1のとき,y=-2x(-1)+5=7 x=2のとき,y=-2×2+5=1 右の図から, 1<y≦7 y x=2のときの の値はふくまないから、 グラフの端はではなく, 7 -IC 02 ○で表しているよ。 4 y=-4x-2 [x≧1] x=1のとき,y=-4×1-2=-6 右の図から、y-6 1 <y≦7 y 10 IC 1 6 ≤-6 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 ⑴から⑶の解き方がわかりません。解説お願いします🙇 ⑴の答えはa<2分の7で、⑵はa>=マイナス5分の3で、⑶はa>=8です。 52 第4章 小寺式 I (2)についての不等式 1/2x+1+1 1≤ +α の解が,正の整数を1つも含まないように,aの値の 範囲を定めなさい。 E 未解決 回答数: 1