国公立大の看護科をめざしている方の高校の偏差値がどれくらいか知りたいです！ また、おすすめの大学を教えて欲しいです。 私は子供が好きなので、小児看護専門看護師か助産師の資格を取りたいと思っています。 教えていただけると助かります！

作文の添削どなたかお願いします🙇‍♀️どんな小さなことでも良いです☺️ 字数は気にしなくて大丈夫です

ll UQ mobile 4G * 15:07 7 36%O 【高校受験】国語大阪府 公立高校受験対策 資料作文 224 531P02 ir コロ 大阪府公立受験対策テキスト 回語·第二十五講) 225 大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十五講) St ep あなたのクラスでは、国語の授業で、次の一 の中の文章が紹介された。 私たちのまわりには、便利な道具がたくさんあります 「自動車ができて、移動時間が短くなった。」 「リモコンが発明され、遠くからでも操作ができるようになった。」 「携帯電話で、いつでもどこでも話ができるようになった。」 このまま便利な道具が増えていくことで、私たちの生活はさらに豊かになっていくのでしょうか この文章について感想を述べ合ったところ、「便利な道具があるからこそ、豊かな生活を送ることができる。」という発言をした人が いた。そこでこの発言について、それぞれが賛成、反対の立場に立って意見を述べることになった。あなたならどちらの立場で、どの ような意見を述べるか。そう考える理由も含めて、あなたの意見を書きなさい。ただし、次の条件1、2にしたがうこと。 条件1- 1マス目から書き始め、段落は設けないこと。 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。

作文の添削どなたかおねがします。

ll UQ mobile 4G 13:16 771%ロ 【高校受験】国語大阪府 公立高校受験対策 資料作文 大阪府公立受験対策テキスト 国詞「第二 社会志向か個人志向か 5% | 32| 33 1094 106 195 102 *社会志向 内間市「平成第年度社命費議に関する世論調を」より作成 …個人志向 --一概にいえない の-oQ 次のグラフは、二十歳以上の国民を対象に、「国や社会のことにもっと目を向けるべきだ」という意見(社会志向)と、「個人生活の充一 実をもっと重視すべきだ」という意見(個人志向)のどちらの意見に近いかを聞いた結果の推移を表している。このグラ フを見て気づ いたことと、気づいたことを踏まえて「社会志向」「個人志向」「一概に(どちらかの意見に近いかをまとめては)いえない」のどの立場 であるかを明確にして、あなたの考えをあとの条件に従って書きなさい。 (電点二) 平成二十七年一月| 1+K受1月 平成二十五年二月| 11十国1| 11+1号1月 生 段落構成とし、前段ではグラフを見て気づいたことを書き、後段では前段を踏まえて「社会志向」「個人志向」「一概にいえない」 のどの立場であるかを明確にして、あなたの考えを書くこと。

志望校を確定するのはいつまでにやらないといけないですか。 1番高い目標を国公立にするか関関同立にするか迷っています。どっちにするかで必要教科も変わってきます。文系です。 私は今高校2年生です。4月から高3です。

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️

大阪府公立受験対策テキスト 回語·第二十四講 eな。朝食を毎日食べているか 小学校6年生 平成15年 平成2年 ||毎日食べているロ食べないことがある グラフB 朝食を毎日食べているか 中学校3年生 平成15年 2 平成2年 | 80 ■毎日食べている口食べないことがある 40 「平成22年度 全国学力学習状況調査」から作成) - 217- 530P01 第|二十四 講 課 題作文 StoQ T| 下のグラフA、Bは、小学校六年生と中学校三年生を対象に、平成 十五年と平成二十二年に行った全国的な調査の中で、朝食について調 べた結果を表したものです。 第一段落には、これら二つのグラ フを見て気づいたことを書き、第 二段落には、第一段落の内容をふまえて、「朝食を食べること」につ いてのあなたの考えや体験を書きなさい。 ただし、次の《注意》に従って書くこと。 《世) 0 「題名」は書かないこと。 0 二段落構成とすること。 0 1100字以上、二四○字以内で書くこと。 0 文字は、正しく、整えて書くこと。 0 グラフの数値を使う場合は、次の例にならって書くこと。 家 o

各宗教の特徴、分布地域を教えてください🙏 ･三大宗教 ･ヒンドゥー教 ･ユダヤ教

本当に学部が決まらない高2理系女子です…。 私は中学の時から、「〝とりあえず〟国公立へ行きたい。」という思いで、私の住む地域ではレベル高い、いわゆる自称進学校？に入りました。 けど実際は、今模試などが増えていて進路をひとつに絞らなければならなくなり、私にはしたいことが、将来... 続きを読む

入試とかってごじせいごや百人一首などでますか？

高2の文系です。 化学を学びたくなり、 理転しようと考えています。 学校の授業で化学をとっていなくても、 自分で勉強して英語と数学と化学で 一般受験することは可能ですか？ 高校で授業をとっていないから 一般入試で受験できない、ということはありますか？

例題の(2)と練習の(2)がどちらもなぜこの場合分けになるのかわからないです(￣▽￣;)解説お願いします！

重要 例題110 2次不等式の解法 (4) 0 指針>文字係数になっても, 2次不等式の解法の要領は同じ。 まず, 左辺=0 の2次方程式を解 |次の不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 CHART(xla)(x-B)三0の解 α, Bの大小関係に注意 106 OO0 (1) x+(2-a)xー2as0 (2) ax?sax 基本 106 因数分解の利用 それには は左辺を因数分解してみるとうまくいく。 α<Bのとき (x-α)(x-B)>0→<a, B<x 2 解の公式利用 の2通りあるが、ここ (x-α)(x-B)<0→e<x<B Bがaの式になるときは, αとBの大小関係で場合分け をして上の公式を使う。 )?の係数に注意が必要。a>0, a=0, a<0で場合分け。 3章 解答 1) x+(2-a)xー2aS0から 「1l a<-2のとき, ①の解はaSxs-2 [2] a=-2のとき, ① は よって, 解は [31 -2<aのとき, ① の解は-2<xsa (x+2)(x-a)<0 Vi to x=-2 -2 a<-2のとき a=-2のとき x=-2 -2<aのとき-2<x\a ax(x-1)<0 以上から aSxS-2 (2) ax'<ax から [1] a>0のとき,①から よって,解は [2] a=0 のとき, ①は これはxがどんな値でも成り立つ。 よって,解は [3] a<0のとき, ①から よって,解は 以上から の x(x-1)<0 AOの両辺を正の数aで割る。 0SxS1 0.x(x-1)S0 40S0となる。ハは「くまたは=」 の意味なので,くと=のどちらか 一方が成り立てば正しい。 すべての実数 x(x-1)20 4①の両辺を負の数aで割る。 負の数で割るから,不等号の向き が変わる。 xS0, 1Sx a>0のとき 0ハx\1; a=0のとき すべての実数; a<0のとき xハ0, 1Sx 不 注意(2)について, ax'saxの両辺を ax で割って, x<1としたら誤り。なぜなら, ax=0 のと きは両辺を割ることができないし, ax<0のときは不等号の向きが変わるからである。 出 練習 次の不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 110| (1) x-axs5(a-x) (3) 類公立はこだて未来大] (3)x-a(a+1)x+α°<0 (2) ax>x 32次不等式