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生物 高校生

赤線がわかりません どういう意味ですか?

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理科 中学生

④がイの答えなのですが、よくわかりません、、アの方がイメージしやすい気がします、、どなたかなぜイなのか教えてください😭✨

間3 男1は の( ・ つゆの時期のある日の, 午前10時の日本付近の天気図で. gree |内は, 図1 の天気較をもとに考察しているときの. 」き きんと先生の会話の一部である。 1 ] きん [日テレビのニュースで, 日本列島がつ 拉汗していました。 っゅとは. 日本人近に連の広い 表所の守が東西に修竹し。 長両をもたらす現象ですね。」 「そうです。この時期ご芝力がほほつり合っている2つの 気団がぶつかって図1 の前線Pじができます。この2つの | 気団はそれぞれ何という気団かわかりますか (2 | Kさん [日本の北の海上に発達する。 Weegzcy ) 気団と. 日本の南の海上に発達する温度が 高く浸っている ( ② ) 気団だと思います。ごの 2 つの気団とも 水茶気を多量にふくんでいるため。たえ 過なく窒ができ。才が際るのだと思います。」 チト 「そのとおりです。つゆの時期は。他の時期の和温が同じでらいのときと比べて埋度が商ぐなり。計較和 が縮きにくくなりますが. その理由を。 空中にぶくまれでいる水蒸気の量と関係づけて説明しでみ ) |先生 に てください。」 | J さん 「つゆの時期は 他の時期の気温が同じぐらいのときと比べで| 空気中にふくまれでの: ため。 免和に達するまでにふくもことのできる水基気の量が3((ア 3 イィ 少なくなり 識和中に水が① ( ウ 抄玩じゃやすい と 押玩PEくい ) ため、 と います。J 発生 「そのとおりです。では. 実際に気届と湿度をはかり。 空気中にふくまれでいる水 しょう。」 1是

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