この問題の式と答えを教えていただきたいです よろしくお願いします！

[16] 次のものの総数を求めよ。 81 (1) 7人の生徒から4人を選んで1列に並べるときの並び順1ARAT (2)8個の数字 1, 2, 3, 4,5,6,7,8 のうちの異なる4個を並べて 作る4桁の整数 (3) 5個の文字 A, B, C, D, Eから3文字を選んで1列に並べるとき の並べ方 -8-

教えてください

生徒 1回目x 2回目y ① 56 64 180 85 (3) 53 75 ⑤ 72 55 70 90 (点) 315 右の表は,ある高校の生徒5人が 行った2回のテストの得点である。 次の問いに答えより (1) 1回目と2回目の得点の相関係数を求めよ。 ただし, 小数第3位を四捨五入せよ。 (2) 記録ミスで, 2回目のすべての得点が5点低く記録されていたことが わかった。 正しい得点での相関係数を答えよ。ただし, 小数第3位を 四捨五入せよ。

教えてください

310 下の表は,ある高校の生徒5人の数学xと化学yのテストの得点である。 この表から散布図をつくり, 共分散 Sxy を計算せよ。 p.175例4, p.177 例5 生徒 1 2 3 4 5 数学 x 68 62 84 70 66 化学y 51 52 71 67 59 (点) EIG

18と19を教えてください🙇‍♀️

2 「16km離れた目的地に地下鉄と徒歩で行くと、目的地まで48分かかりました。 地 下鉄には何分乗っていたのでしょうか。 地下鉄の平均時速は時速35km 徒歩の平均 時速は時速5kmとします。」 という問題をSさんとDさんとHさんが一緒に考えていたときの会話が以下の文章で ある。三人の会話を読み、次の問いに答えなさい。 分速 km 分速/2km Sさん ｢これは地下鉄に乗っていた時間を分、徒歩にかかった時間を1分と置くと. 方程式が立てられるよ。」 Dさん Hさん 「地下鉄に乗っていたx分と置くなら、徒歩にかかった時間を分と置かずに, 方程式を立てて 13 でいいのでは?」 Sさん ｢それでもいいけど, 連立方程式を作りたい。 地下鉄に乗っていた時間をx時 間,徒歩にかかった時間をy時間と置いて,方程式を立ててx+y=414で もいいか。」 12 になるね。」 ｢そうすると式はx+y=48と 35x+5y=16 Dさん 「そもそも文字で置かずにできないかな。 48分を全て徒歩で移動したとする と, 15km移動したことになり、目的地まで足りない距離を時速 1617kmで 割り, 出てきた数値の時間の単位を変換すると答えがでるよ。」 Hさん 「他の考え方をすると, 16km離れた目的地まで48分かかっているので,平均 時速は時速20kmと計算できる。 これより 徒歩と地下鉄の時間の比は18:19 となるので答えを求めることもできるよ。」 (1) 12 13 14 に当てはまる式として最も適当なものを,それぞれ1~9 から選び なさい。 12.② 13-6 1 35x+5y=48 3 2100x+300y=16 5 35x+5y=16 2 SEASES NO 7 35x+5(48-x)=16 (2) 15 7 11/2x+ /1/12 (1/2-x) = 16 9 7 1 -x+. y=16 12 12 7 ④ 1/2x+1/22-48 4 y=48 ES-03 HA 7. ⑥112x+ /1/12 (48-x)=16 6 355(-x)=16 19 に当てはまる数値を求めなさい。 18.① 19.1 -2-

(2)のやり方を教えてください🙏答えはx13y12です

問5 9名の生徒に 20点満点の数学の小テストを行った。 この9名をA グループ とする。下の表は,各生徒の得点を表したものである。 出席番号 1 3 4 5 6 7 8 9 得点 x y 15 14 6 13 8 15 12 なお,Aグループの平均値は12点であった。 さらにAグループ全員の 中央値と,出席番号2番の生徒を除いた8名の中央値は同じであった。 このとき,次の各問いに答えなさい。 (1) x+yの値を求めなさい。 (2) x,yの値をそれぞれ求めなさい。

超絶大至急です… こちらの問題の記述を詳しくお願いします…、

16人の生徒の点数の中央値を調べたところ、 66.5点で あった。テスト当日に欠席していた1人の生 徒 に同じテスト を行ったところ、 48点であった。 17人の点数の中央値の とりうる値のうち、最大値と最小値を求めなさい｡

教えてください

『問題 新学期になり、選挙でクラス役員を4名決めることになりました。 このクラスの生徒数は 40人です。 最低何票入れば当選するでしょう?』 予想してみよう。 (2 なぜ①のように予想したのか理由を考える。 (3) 求める票数をxとすると上位4人の得票数の合計はx を使って表すとどうなるか。 上位4人以外の得票数をxを使って表すとどうなるか。 (5) 必ず当選するには③と④にどのような不等式が成り立てばよいか考えてみよう。 (6) ⑤の式を解いてxの範囲を求めよう。 自分の予想と比較して、 結果はどうだったか考えてみよう。

教えてください🙇‍♂️

『問題 新学期になり、選挙でクラス役員を4名決めることになりました。 このクラスの生徒数は 40人です。 最低何票入れば当選するでしょう?』 予想してみよう。 (2 なぜ①のように予想したのか理由を考える。 (3) 求める票数をxとすると上位4人の得票数の合計はx を使って表すとどうなるか。 上位4人以外の得票数をxを使って表すとどうなるか。 (5) 必ず当選するには③と④にどのような不等式が成り立てばよいか考えてみよう。 (6) ⑤の式を解いてxの範囲を求めよう。 自分の予想と比較して、 結果はどうだったか考えてみよう。

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

『問題 新学期になり、選挙でクラス役員を4名決めることになりました。 このクラスの生徒数は 40人です。 最低何票入れば当選するでしょう?』 予想してみよう。 (2 なぜ①のように予想したのか理由を考える。 (3) 求める票数をxとすると上位4人の得票数の合計はx を使って表すとどうなるか。 上位4人以外の得票数をxを使って表すとどうなるか。 (5) 必ず当選するには③と④にどのような不等式が成り立てばよいか考えてみよう。 (6) ⑤の式を解いてxの範囲を求めよう。 自分の予想と比較して、 結果はどうだったか考えてみよう。

教えてください

『問題 新学期になり、選挙でクラス役員を4名決めることになりました。 このクラスの生徒数は 40人です。 最低何票入れば当選するでしょう?』 予想してみよう。 (2 なぜ①のように予想したのか理由を考える。 (3) 求める票数をxとすると上位4人の得票数の合計はx を使って表すとどうなるか。 上位4人以外の得票数をxを使って表すとどうなるか。 (5) 必ず当選するには③と④にどのような不等式が成り立てばよいか考えてみよう。 (6) ⑤の式を解いてxの範囲を求めよう。 自分の予想と比較して、 結果はどうだったか考えてみよう。