数学 中学生 約3年前 中一数学 方程式の利用 何人かの子供にクッキーを配るのに、1人に9個ずつ配ると14個余り、1人に11個ずつ配ると2個足りない。クッキーは何個あるか求めなさい。 子供の人数をXとして求めてクッキーの個数が86個なのは分かったのですが、クッキーの個数をXと置いた場合の式の立... 続きを読む 未解決 回答数: 3
数学 中学生 約3年前 「連立方程式の利用」という単元です‼️ 数の問題を教えてください! 数の問題 思・判・表 10点×2 /20 1 十の位の数と一の位の数の和が6の2けたの 自然数があり,この数の十の位の数と一の位の数を 入れかえてできる数は,もとの数より 18 小さい。 もとの数の十の位の数をx, 一の位の数を”として, 次の問いに答えなさい。 (1) x, y についての連立方程式をつくりなさい。 (2) もとの自然数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 「連立方程式の利用」という単元です‼️ 割合の問題を教えてください! p.53 知・技 10点×2 /20 割合の問題 4 兄と弟の2人は, 合計 3200 円持っていた。 兄は持っていたお金の30%, 弟は持っていたお金の 20%をそれぞれ出し合って, 840円の本を買った。 円持っていたとして, はじめに,兄は円 弟は 次の問いに答えなさい。 (1) x,yについての連立方程式を下のようにつくっ た。 にあてはまる式を書きなさい。 x+y=3200 |=840 (2) 兄と弟がはじめに持っていたお金をそれぞれ求 めなさい。 兄 弟 [ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 「連立方程式の利用」という単元です‼️ 人数の問題を教えてください! 思・判・表 10点×2 /20 ある図書館の入館者数を金曜日,土曜日,日 曜日の3日間調べたところ, 土曜日は金曜日の2倍 より 23人多く、日曜日は前の2日間を合わせた人 数の2倍より10人少ない 822人だった。 金曜日の 入館者数をx人, 土曜日の入館者数を人として, 次の問いに答えなさい。 (1) x, y についての連立方程式をつくりなさい。 3 人数の問題 (2) 金曜日と土曜日の入館者数をそれぞれ求めなさい。 金曜日 土曜日 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 わ、わからなくて、、、これわかる人いますか?いましたら教えていただきたいです。お願いします。お願いします。 2 2次方程式の利用 ある正方形の縦の長さを2cm短くし、 横の長さを4cm長くしてでき る長方形の面積が72cm²であるとき,もとの正方形の1辺の長さを 求めなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 わかりません、誰か助けてください! 受験が立ちはだかっています、、、 1 1次方程式と連立方程式の利用 (1) A地点からB地点まで, 行きは分速50m, 帰りは分速45mで歩 くと 往復で3時間10分かかった。 A地点からB地点までの道 のりを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 連立方程式の利用問題なんですが、解説を見ても意味が分からなくて教えていただきたいです。お願いします。お願いします。 ③3 たかしさんは夏休みに毎朝午前8時に家を出発し、 自転車に乗って時速12kmで進み、 午前9時に陸上競技場に着く。 ところが, 今日は途中で自転車がパンクし、 そこから時 速4kmで歩いたので,陸上競技場に着いたのはいつもの時間の30分後であった。 今日.. 自転車で進んだ道のりを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 解説お願いします!!!!!!! 答えは、Aが、毎時6km、Bが、毎時4kmでした!!!!! 連立方程式の利用 (速さ) よく出る 周囲1kmの池のまわりを, A,B2人がそれぞれ一定 の速さで歩くとき、同時に、同じ場所を出発して、 反対の方向にまわると6分後にはじめて 出会い, 同じ方向にまわると30分後にAがBをちょうど1周追いぬく。 A, B2人の歩く速 さは,それぞれ毎時何km か求めなさい。 ( 15点) 〈愛知〉 A (毎時 km) B(毎時 km) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 すみませんm(_ _;)m この問題を教えてほしいです💦💦 4 連立方程式の利用 (個数) 3種類のおもり 図 1 図2 ○があって, ○の1個の重さは1gである。 おもりを図1、図2のように左右の 皿にのせたところ, てんびんはそれぞれつり合った。 おもりを図3 のように左右の皿にのせたときは, てんびんはつり合わなかったの で、左右の皿のどちらか一方だけに○を何個かのせたところ、てん びんはつり合った。 左右のどちらの皿に何個のせたか答えなさい。 ( 15点) (熊本) 図3 左の皿 右の皿 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 1枚目はどうして写真のような連立方程式になるのかわかりません。 2枚目はどうして−X+4y=840 になるのがわかりません ンク! コ! 思考・判断・表現の問題 ( 10点) 連立方程式の利用 ② 5 公園の中に 1周4200mの道がある。 SC この道を、兄はランニングで、弟は徒歩 でまわる。 同じところを同時に出発して, 反対の方向にまわると12分後に出会い 同じ方向にまわると, 兄は弟に28分後に 追いついた。 兄と弟の速さはそれぞれ分 速何mか求めなさい。 岡谷八人 $($. ①反対方向にまわるとき 兄の走る速さを分速 xm, 弟の歩く速さを分速ymと すると, |12x+12y=4200 ... ① 28x-28y=4200 •••② DET の x=250 x=250を①に代入すると, 250+y=350y=100 これらは問題に適している。 スタート 出会う とき 1周 4200 m 連立方程式の利用 ③ ①÷12 x+y=350.①' ②÷28 x y = 150 ... ② ② 同じ方向にまわるとき ①'+②'2x=500 弟 スタート |追いつ くとき 1周 4200m [チェック!] 3 (35) 12分後 兄 弟 28分後 兄 あ 兄 分速250m弟 分速100m ( 10点) 0 回答募集中 回答数: 0