問題 書き下し文中の太字を参考にして､次の漢文の空欄に漢字を入れなさい｡ 画像1枚目は漢文､2枚目は書き下し文､3枚目は模範解答です｡ なぜ模範解答のようになるのでしょうか? ⑴か⑵どちらかだけでも教えていただけると嬉しいです｡

(2) 会 稽 和口 孰

問題 次の漢文に返り点をつけなさい｡2問あって漢文は画像の通りです｡ どちらか1問だけでも､正しい解答を教えていただけると嬉しいです｡

(2) (1) 知 我以 えの悪 不 小 遇為 明え 君

誰か分かる人いたら教えてください🙏🏻

第1問 日本の社会保障に関する次の文章を読み、 以下の問いに答えなさい。 (1) 社会保障とは病気になったり、年を取って身の回りのことをするのが難しくなった時に, お金や手助け(サービス) を受け取れる制度のことです。 一例として,病院にかかる時に使う「医 療保険」のほか,主に高齢者向けでは「(A) 保険」や「介護保険」 があります。 仕事ができ ず生活に困っている人を援助する「(B)」もあります。 こうした「支え合い」 にかかるお金は (C)と呼ばれます。 2021年度は139兆円, 国民1人 当たり110万5500円でした。 これらの費用は、税金や保険料として国民全体で賄います。 ① 文章中の(A) に入る適語を漢字2文字で答えなさい。 保険 漢字2文字 ②文章中の (A)に関して,20歳になると加入することが全ての人に義務づけられている公的( A)制度の名前を漢字5文字で答えなさい。 ※漢字5文字 ③文章中の(B) に入る, 日本国憲法で定められた 「健康で文化的な最低限度の生活」を保障する 「最後のセーフティネット」 となる制度の名前を漢字4文字で答えなさい。 ※漢字4文字

漢字の質問です！ 「紅葉のじき」の「じき」は、問題の答えでは「時季」が答えなんですけど、「時期」は間違いですか？

僕は穏やかな気分になった。の、気分って助動詞ではないのですか？

この丸したやつってなんて読みますか？誰か教えてくださるとありがたいです、宜しくお願い致します🙇

漢)を建国し、郡県制。 北方では匈奴の最盛期の O ●歴代皇帝は封建制の縮小

問２で答えは日本の伝統である旬をがく国産のもので楽しんでいるなのですが、ピンクのマーカーで線を引いた部分から日本の伝統が実生活にはお構いなしで外国産のものが多いこと。ではだめですか？具体を書く時と、抽象を書く時の見分け方がわからないです。長くてすいません🙇

STEP2 の文章を読んで、後の問に答えよ。することが理解できない」 日本人は、一般的には、神社仏閣、能や茶道など、古きよき日本の伝統が好きで、そ れを誇りに思っているのだが、その一方で、実生活では伝統などはお構いなしである。 ァパンラン社会であることを見、若者の言葉を聞けば、 まず、屈指の横文字カタカナ、 国語における伝統の軽視は一目「リョウゼンである。古典としての言語の純粋性に対す る感度が、フランスなどに比べてきわめて低い。実際、現在の日本語は横文字カタカナ を抜きには成り立たなくなっている。年々大袈裟になるクリスマスのイルミネーション が終わると、正月には、依然として大勢の人が神社仏閣に初詣に行く。クリスマスまで はまだよいとして、最近は、ハロウィーンも定着しつつあるようだ。 その一方で、立春から大寒までの二十四節気にそった日本の伝統行事は、テレビの ニュースの枕詞である。 また、食べ物に強いこだわりをもつ日本人は、旬にこだわるが、今は養殖、輸入、ハ ウス栽培などで、ほとんど一年中手に入る。イチゴもスイカも一年中あるといってよい。 二十四時間営業のコンビニがハンモするように、消費者が望むことなら、利便性の向 上のためならなんでもやる。アメリカに勝るとも「オトらない商業マインドである。こ ウ うした高度消費者中心資本主義が、日本の一面としてすでに社会に根を下ろしている。 さらに最近では、ボジョレー・ヌーボーに始まり、イタリア産ポルチーニやトリュフ などといった外国産のもので旬を感じて楽しむといった本末転倒なことを国民挙げて 行なっている。 このように日本人は、古きよき伝統を重んじるという一方で、( を捨てて実をとるとも、軽薄とも、柔軟とも、いい加減とも、節操がないともいえるのが、2 日本人の行動なのである。つまり、融通無碍でつかみどころがないのである。 ゆうずうむげ (注)融通無碍―一つの考えにとらわれずに、柔軟に考えられること。 X )。名 15 55 10 10 5

だれか教えて欲しいですm(_ _)m

第1問 相似な図形について, 次の設問に答えなさい。 (1) 次の図において, BC//PQ, AP:PB=2:1,BC=8のとき, PQの長さを求めなさい。 A ア P B C [ア] [イ] イ (2) 次の図において, PQ//BC, PQ : BC=3:5,AC=4のとき, APの長さを求めなさい。 A Q ※ B [ウ] [エ] ウ I

F1-152 オレンジの蛍光ペンを引いているところがわかりません。どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

例題 152 散布図と相関係数(2) ***** 1 データの整理と分析 299 右の図は、8人の生徒に行った英 単語の綴りと意味を問うテスト (と もに10点満点)の得点の散布図で, 綴りの得点を横軸に、意味の得点を 縦軸にとったものである. 味 6 109876 10- 点の分散はとも ( √10 |x8-{(3-6)2+(5-6)2} =18_9 +{(4-6)²+(4-6)²)] 8 4 点 5- (1) 次の表は、8人の生徒の出席 番号,綴りと意味の得点をま とめた表である. 空欄をうめ, 表を完成させよ. 4F 9 V4-2 3 したがって, 変更後の綴りの標準偏差は, (点) 88 1 0! 変更後の綴りと意味の得点の共分散は 11×8-{(3-6) (6-7)+(5-6)(6-7)} 2 3 45 花の香 6 7 8 9 10 綴り(点) 5 = 8 出席番号 1 2 3 4 5 6 7 8 平均値 綴り (点) 3 65865 意味(点) 6 86678 √3 5 R= × 5√3 8 2 6√3 18 +{(4-6)(6-7)+(4-6)(6-7)] よって, 変更後の綴りと意味の相関係数は, 分散や共分散を最初から計算 し直してもよいが、ここでは 変更前と変更後で平均値が同 じであることを利用して、 計 算量を減らしている. // ((変更前の綴りの分散)×8 (変更箇所の変更前の綴り の偏差平方の和) +(変更箇所の変更後の綴り の偏差平方の和)} 8 (変更前の共分散)×8 (変更箇所の変更前の 偏差積の和) +(変更箇所の変更後の 偏差積の和)} (2)この8人の綴りと意味の得点の標準偏差がそれぞれ10 √3 5 8 A, 2 2 点で,共分散が である. 綴りと意味の相関係数を求めよ. (3) 意味の採点にミスはなかったが, 綴りの採点にミスがあり, 出席番 号1と5の生徒の綴りの点数がともに4点に変更された. 変更後の 綴りと意味の相関係数 R を求めよ. 練習 右の図は、8人の生徒に行った漢字の 152 読み書きを問うテスト(ともに10点 ** 考え方 (3) 変更後の綴りの標準偏差と, 綴りと意味の共分散を求める. 満点)の得点の散布図で, 読みの得点 を横軸に,書きの得点を縦軸にとった その際,綴りの平均値は, 変更前と変更後で同じである点に着目する. ものである. 書き(点) 解答 (1) (1) 出席番号 1 2 3 4 5 6 7 8 平均値 綴り(点) 37 8 6 5 8 6 5 6 次の表は、8人の生徒の出席番号, 読みと書きの得点をまとめた表で ある.空欄をうめ, 表を完成させ 19876543210 意味(点) 67 8 6 6 7 8 8 7 よ. (2)r= √10 /3 × 2 32綴 5 √30 Sxy 出席番号 12 3 4 5 6 7 8 平均値 = 2√30 12 SxSy (3) 変更前と変更後の綴りの点数を表にすると、次のよ うになる。 読み(点) 38 3 7 5 書き(点) 2 453 95 出席番号 12345678 平均値 末田県 土 綴り(変更前) 3 7 8 6 5 8 6 5 綴り (変更後) 4 7 8 6 4 8 6 5 6 6 変更後の綴りの平均値は, 変更前と変わらない. 変更後の綴りの得点の分散は, 第 5 章 123 4 5 6 7 8 9 10 読み(点) (2)この8人の読みと書きの得点の標準偏差がそれぞれ、3点 15 分散が である. 読みと書きの相関係数を求めよ. 8 19 点で 共 2 (3) 読みの採点にはミスがなかったが, 書きの採点にミスがあり, 出席番号1. 2,3,4の生徒の書きの点数がそれぞれ1点ずつ加算された, 変更後の読み

漢字のテストで類義語、対義語の問題が出るんですけど、まじで覚えれません笑 どのように覚えたら効率よく覚えれますか？？