なんで(C)にareが入るんですか？

) to extreme8 that fa we | ba 本語語。 “T h and eighteenth centumi t Urles there W mtey fbad weather and poor h 8 arves e 1690s prought disaster to farming co We tmt 3es 。 Of co/g wef 687S 71 copgen。 如 恐nland 索 5 ( d ) that in 1697 the famne kilea wu ss pOpu/aがOo7. xreme weatner has remained a dominant factor in the fort Ortunes Qt as EN で | ie っ き 0

分かるところだけでいいので教えてください！

旧和-前lmppe si 証選是2 Read the text and answer the questions below. (apt wm Eve Every year hundreds of new bridges, large and small ane but around he worid. 可 inanon of NOSE Most ofthese 5 a p brdges are marle of wood, steel, concrete, or some Com! uilt uSiNIg yariouき (hree i W materials. However, in (he last few years bridges are Dein如 Iinds of plastics. reinforced1 mmm es 上 0 4 mew bridge in Kiipphausen, Germany, is made entirely 0『 glass-fiDeT like those plastic (GRP). Jr is just as strong as a concrete or steel br put un ュ = httiSR marerials、 GRP does not corrode and is not affected by fros 0F mold. Althou店 し pected to concrexe, し導SEPウデニーー more expensive than a conventional bridge of steel and money Jast machi longer and to need less maintenance, so he 【OWP will saVe Abndge im New Jersey.U.S.4 is made of anew mee plended fro or plastic used for many S ATe made of polystyTene m reCyCled mm "polyethylene and "polystyrene. Polyerhylene is a kim containers and many coffee cups plates, bowIs, and IO Neithuer of Chese raterials alone is SITOnB enough to mal em is much stronger.The neW bridge is ce will also be cheaD and ea5y is that they can be desigmed y-developed computer software can of a specific site by modifyinga ooSing frOm a range ke a bridge. but the new 14 meters long and can material made from th to maimtaim. 5 support a heavy fire rruck. This bndg Another advantage of plastic bridges more quickiy (hanm conventional bridges. Speciall pe used to desjgn a plastic bridge (hat meets the needs e way customers buy a neW car by ch srandard basic desigm mm 由 zo of opiions and specil equipment. Once the bridge's desigTl 1 completed, the plastic and built much em parts car be manufactured in a week. These Coml onents are light in weight amd easy ro handle, so a small bridge can be installed by atwo-mancrew inafew hours. Most of (he plastic bridges built so far ar rraffic. As the technology advamces and the advanmtages of e comparatively small、 buili for pedestrians or jjghf vejicle plastic bridges are recOgiZed, hOWeVer, there could be many Iarge-Scale highway and raijroad bridges made of plastic in the Tuture. ghessdiber einforced plastic グラスファイバー強化プラスチック mold かび polyethylene ポリエチレッ polystyrene ポリスチレン

1の解答の下の方のNr＝0の時sinφが最大値1になると言う意味がわかりません。

動く斜面上の物体る 質量7の小物 質量37 の台車が, 摩擦のない水平 記に世かれでいる。 台車の上面は 麻 あぁる水平面と摩擦のない作 構成 小物体導 四 2 つの面| ている。 放さをのとする。 床に静止して運動を観測するや 駅牧体を台車の水平面 置き, 時刻 り体は, 7一なのとき。, 吉き 人で点 世 と小物体の速度がいに等しくなった< 次の文の( 。 )に, 小物体が台車の水 アー): 速度は( イ )である。また, 台車の加速 である。なお, ムは( オ うとなるs 時刻#が0からなか まで経過する間に, 小 に台車が移動した皿苑の何合になるか* 小物体がCに達した上時間, 小物体の速さは Cの高き 7c はい くらか。 < 中空の組管を曲げ 半径の円をつくるs この細管の中 質量好の小球が半径ア の円運動をす にきな値からレだいに小さく してい がはじめて0 になうた。 こ をでいくとき, 最初に円 を1 つの物体系と考えると, 動摩擦力は内 の法則が成り立つ< 0 円運動の運動方程式と。 力学的エネル に答えよ。 / が0 のとき、 小物体に右向 Aを通過し。 斜面を登っで最高点Cに 適切な数式を記入して文章を完成さ 上を運動しているとき, 時刻#に ニコ になることを導けs Aでなめらかに接続 ア っ おの水平本だ小物体との 動拉係数をんとし, 重力加吉度の Pr のとし。 右向きを正として, 次の各 せよ。 きに吉』さ ゅ を与えた。 達した瞬間, おける小物体の加速度は 度は( ウ ), 速度は( エ ) の が不可能となる 70 物体が床に対して移動 した距離は, その (岡山県立大 改) 較4のように5 角のを列るとどき での小球の如きを とする。 また の : うに。 家管は平面との角を ょうに, の0, 180*の位置で固定さ い いる。細 >小球の回の鹿控は無視できるとし。 天才加人度の大ききをのとする。 > 小球が細答かち受ける抗カク, ときののと の を求めよ。 を求めよ。 (開大 枚) 力であり, 平方向についての較動 ギー保碑の法則の式を立て。 連立させで求める< の2ozsmの 罰学的エネルギ 介。 isi | 方程式と, エネル g本のkeを立て 下直抗力を求め これが 0 考える。 細管は水平から傾いてい) 際には注意する< ゅデ90*のとき ⑧② 中 2 に速さが 0 とな 合で 細酸) (①) 用の位置にあるとき・ 小球が受ける 治った方向の成分は。 円の中心方向成分は。 =のときの小球の速さをみ Sim とすると, 円運動の運動方程式は, 学ん+ sinのsn …① の小球の高きんを求める。 次に。図2 における角 みのとき in2 であり。これを横から見ると。 んニのsimのなので 前Zi2デ表れる5 90 あのときとで, カカ学 3 保存の法則の式を立てる。の0 のとき を差準の高きと 隊時Mの 8 2ーzg7sin6sinのみん …② したがって, Zzの7三2一27z9/Sinのsinの ge の2こらニ ー27zgsinみsinの王W,十zzのSinのsinみ これを式①に代入し 本js202 ニカーニー3zgsingsinの …③ ここで, のは一定なので. ときであり.。ぁニニ90* 。 Mrが0になるのは si 。 00 となる。 また。 =o inの が最大値 1になる 76 sinの=1 を式③に代入 の 了にF YYgsin2 =78gzsinの 1 ・=2ォをAoctXすse。 テ婦0 2.207二grsinの ムー/25zohの Sinの 252. 半円筒 向形 に の 了 G⑥ 了ー 2) p (② 3 7K=ル7アトエア(ツア ー)*寺27 fg な) の 中 6 ⑬ 7 2 eS

分かりません💦 １番から３番まで教えてください🙇‍♀️

| Practice 剛 Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs in[ ]. 1. They saw the stadium ( ) with so many people. [ll 8.1heard you ( ) all the way through the movie. [laugh] 3. The big door remained ( ) all day. lclosel 4. He ( ) already finished his lunch when I asked him to eat out with me. [have] 居 Putthe words in the correct order 1. 彼らは走って部屋にやって来た。 They ( into,、 running, the room, came ) ら. 大きなカーテンが突然閉まるのを見た。

Aim Highです。 8月25日の朝までに答えお願いします!!

nmediately applied to the計語 moved ro Barcelona。 and he typically only accepted SNNe識 h the schx ne Arts At so extraordinary that the school maqel cntrance exam ws on the spot Neertheless、 Pablo soon grew tired 6 on and admitted him es rules and began skipping classes to wander around the streets of Baieelg ト To years after arriving in Barcelona、 cnter an art academy in Madrid、only to repeat his behavior of the previous schooll so fell in with* a crowd of artists and intell Picasso moved by himsmil Inspired by the people he met there he rcjected the classical methods in which he ha | trained、and began a Iilong process of experimentation and innOVatiO 5)PicassoS professional carecr began in Paris at the turm of the 20th centur' break Picassos artistic ater the color that dominated his paintings over those years InHiueneed by (hide close fricnd、 the strong blues reflected Picasso's negative view of Iife at that time Al 3bstract form using geometrical shapes such as squares circles and triangles depicted objects from multiple viewpoints became known as Cubism# *(のFrom this peiod to the ed of Hi ie Pleases 06eirial to then back to abstract。 As US Ss OS mso mm Ni 4 Picasso became increasingly Political and moving painting、 "Guernica' Whose hororof war At the cnd of his Hife Pablo Picasso v artist in the worId。 His imal works were mosty Very him a Tetme to learn to draw Sh the cl What kind of childhood did Pic He rarely went to xchoolbe

Iceland, Norway and Biazil have all attained tke status of 85% clean electricity generation. 長文からの抜粋なのですが、allの部分の訳がわかりません。このallの品詞は何なのでしょうか？

ダッシュ以降の　— a fact which may~ の部分の訳し方が分かりません… 直訳すると、「彼の視覚的感性を磨いたかもしれない事実」となるのですが、前文とどう繋げたらよいのでしょうか？

1 Turner the famous British painter, had no conventional education worth mentioning, and all his life remained an iiterate 一 afact which may have sharpened his visual sensibility.

本文2行目のin~を~のでに訳している理由を知りたいです。

第3文: to dey。。 DD (OftentimeS) he is not wiling to his parentS Im his gre 。 age に(even to himselt) ( js the young person may r。。 adrmit > selt) (that he im Y rese 5 s do 0 (about taking on adult Tesponsibilii oubts and fear 3 < jim. Oftentimes he i。 S mo nd freedor) Jaced upon ny resfrictionS P GSり/75す3 1 NO himself that he has doubt。 。 搬入を〔 すとadmit nat 、 6 willing to drm1b 3n, 第4 文! 0 on adnult responsibilities and freed。 Dm hat hiS DarentS are OVer dnxic Dus 2 aking fears about taking The adolescent may say ay say 6 escent may S9y た 。t his Darents are 、 Id Yer_anxious and Over The adol and over: protective W here: y into them. Ss though not aware of i a of it he protecive hereas (, though not aware ct⑯ projecting his own amxiety ansdety into them を表す接続詞ですが, 接 ので though は挿入と he # hereas は対 projectimg is own anxiet 日本大 3 の直後にコン< 所して,( )で< 分に対する主節部分は he is them にあたりま 。thon It is not uncomrmon je is が省略 (接続詞直後の SLbe は人可能 = 大 切是48) (for strained relationships (for … はto 不定詞の主語) | 3 ご こでの it は,修飾部分内の it は主節全体を指示 1 指示すること (t6 develop between an adolescent and his parents) ) = p ト he is て them. を指していることになりま3 着者と両親の間で皿張関係が高まることは特別なことで8 地位を得ることを非常に強く切望しているので,若者は自分 らゆる制約をいやに思うのである。自分が大人の黄任と自由 ととに対して疑念や恐れを抱いていることは,自分に対して らないことが多い。親は心配症で過保護だと若者はいうか: 方では意識はしていないのだが自分自身の不安を親に* のである。 (Im his great eagerness to achieve adult status.) the young person may resent any re ction (placed upon him) 前置詞から始まる文なので, 前置記句を ( ) でくくりだし, 過去分記 ) をつけでお した。 !孤ykeos s | ! 1 本番チェ が問わ TS 64gerneSSs fO ^_ +多詞 SSS to (great は名詞 eagerness を修節) 1. though のあとに省略された 2 語を補え。 う he 2. itは本文中のどの部分をきすか。きheis-せ

教えてください！

や one OL ① Sometim165 eveln 9 trained expelt cannot detect the differenc = e tne original and (仙) reproduced DIeC69 of art. betwes。 (関本 ③ another の Oc い| ①⑰ other ② each other

2週間ずっと雨が降っていない。 答え:There hasn’t been any rain for two weeks. なのですが、これでもまるですか？↓ There hasn’t rained for two weeks.