almost most 入れちゃバツですか？ 答えはsomeです

「 Would you lend me a pencil or a pen? will do. CT Almost of his classmates like him, but others dislike him. (6) Children came out of the bus after another. idbomoa tu Erodiodt 5次の各文を,[ ]内の指示に従って書きかえなさい。

答えanotherだったのですが、 これだとバツですか？

Learning is different from teaching. Learning is one thing, and teaching is He other . She has blue eyes.

2番答えはweでした 男性が2人いてもう1人の男性がテント張ったとは考えられないのでしょうか？

STEP B 不 1 次の各文の( )内から適する語句を選び, 記号を○でかこみなさい。 (1)/ There is something in the room. What is (ア one イ it ウ them)? (ア We イ Each 女 Another) men put up the tent near the river.

解答を教えてください！

dgadoxsca Divdentan |C Listening for details :Listen to the statements and answer T(true) or F(false). oro Comprehension, A Reading for main ideas:Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? The importance of verbal language. ⑤ What non-verbal language is and its role. lgpsow so ne daus budoses td ah ne rdaqusd in eds s ta nm ugast tas bomno How cultural factors cause misunderstandings. Tleroipast A 10vo 2. The meanings connected to body actions are @ natural and we cannot control them b learned from when we are born © partly natural and partly learned dalidty ne B Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, an en choose the correct title for each part. >A waiter (1. coffee all over a woman, but the woman said, “thank you Part 1 very much!” to the waiter. > We can understand the woman was (2. ) with the waiter because of the Spto way she looked at him and the voice she used when she talked to him. Hw mee > If we want to understand other people's (3. them but also pay attention to how they talk. Part 2 ), we have to not only listen to anal > Non-verbal language conveys 65 percent of the social meaning of (4. Tslimie ) language. ), and we sometimes use it unintentionally. > One part of non-verbal language is (5. > Another part of non-verbal language is (6. when they are born. Part 3 ), and people start to learn it > Each culture has its (7. verbal language. ) way to express social messages by using non- dt cbad wol bluow uoy busi > By realizing the importance and meaning of non-verbal language, we Part 4 can not only understand the messages from other people better but also understand the messages we are (8. ) to people from different cultures. Titles Different Meaning of “Thank you very much!” D The Importance of Understanding Non-Verbal Language Two Parts of Non-Verbal Language O What Is Non-Verbal Language? Words angry / intentions learned / natural/ own sending / spoken/ spilled Jud 2290 ce 1. ( へ

of stoneの修飾先がなぜここなの？ 石で作った、ではなく石で作られた墓、としてはダメですか？ どっちでもいいっぽいです。ありがとうございました☺️

のは副詞の働き。 To から Egyptまでの M は, 述部を中心に修飾しています。 この トうに,前置詞向には, 動詞,形容詞,副詞,文のいずれかを修飾する副詞の働きを するものがあります。 第2文の(after death) は直前の life を修飾していますから, ①と同様,修飾語とし ての形容詞の働きをしています。 y 89 antgno yartt 2ot boton .bool nt 後の 死んだ しかしながら であった 永遠(の) 生命は Life(after death), however, was eternal. S M (副) Vi C 意訳すれば,life on earth は「現世」, life after death は「来世」と言えるでしょう。 第3文の前置詞向の働きを見てみましょう。 一格 ife それゆえに 彼らは を造った 彼らの く 墓 で 石 Therefore they built their tombs(of stone) (副) いい S Vt O M こ。 彼らは を持っていった 彼らの 所有物 た and they took their possessions 句 (等) S Vt O の身につけて 彼ら (with them)(into another world). へ あの 世 lO M M ここでの前置詞句はいずれも述語動詞を修飾しています。 ②の副詞の働きです。 副 詞的な修飾はけっこう複雑ですから, まずは名詞を後ろから修飾するのか, そうでな いかを判断することが先決です。 〈全文訳〉古代エジプト人にとっては,現世は短いが、来世は永遠のものであっ た。それゆえ,彼らは石で自分たちの墓を造り、 所有物をあの世へと持ってい ったのである。 (解説·解答→別冊: p.9) 演習 16 次の英文の下線部を訳しなさい。 Much has been written in the past few years about the bond between ま 動 people and their pets. Pets help keep us young: they decrease loneliness, and (同志社女子短大) tey give us the opportunity tolbe needed. 関:語句 bond 固/ between A and B 「A とBの間(で, の,に)」/ decrease VI を減らす/loneliness 固寂しさ きずな 33 SとVを発見する技術文の主要素をつかむ技術 関係調節の把握 共通関係の把握 の見抜き方方 埋SPの発見 副詞的 の0 that の把握 塗動詞のSP関係の把握

例文では、 〜one thing,and …another と書いてあるのに、 問題の回答では、 〜one thing,but …another となっていて、解説もありません andとbutでは何が違いますか

ここの⑷の問題、ウのEveryoneが答えなのですがなぜなのですか？アのAll peopleと何が違うのですか？どなたか教えてください🙏🏻できたらこのふたつをどう使い分るのかも教えて下さると嬉しいです。

ア she イ her ウ I エ mine ) likes him. 〈法政大学第二高) (4) My brother is very popular in his class.( ア All people ェ Nobody 誰ち~なり 位ともない。 イ Both of them ウ Everyone (5) We should love one ( 1e.lnd イ others ア the other ウ other エ another

答えを教えてください。

1 次の各英文で, 空所に入れるのに最も適切なものを, それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選びなさい。 (1) Mr. Tanaka is a ( )driver. 0 carefully 2 3 careful cares to care (2) Iwant to read ( ).(面白いものが読みたい) ① something interesting ③ interesting thing ② interesting something の thing interesting (3) There is ( )on the table. full of candy a box a full of candy box a box full of candy ④ box full of candy (4) Idon't have ( )money in wallet*. ※wallet :財布 my 0 few a few many ④ much (5) I have ( )questions to ask. (質問がいくつかある) few a few ③ little 4 a little (6) There is ( ) hope of success. (成功の見込みはほとんどない) 0 few a few (3 little a little (7) There are ( cups on the table. 0 any 2② much a little Some (8) Idon't want ( ) soda. any a few 4 many Some (9) We have ( ) time before the test. 0 lot of a lot of lots 4) many (10) Mr. Brown knows ( )in this school. 0 every student every students every of students every of the students

下線部を和訳する問題で写真がその解答解説です。 この文章、私は倒置を元に戻すとA whole culture had never been transferred bodily to another and previously unknown continent befo... 続きを読む

【解説】下線部が Not one ~ unless 「1つも~ない, …しないでは」と二重否定。 「1冊を理解するにはほかの2冊を読まなければ…」 「ほかの2冊を読んでこそ1冊 の本が理解できる」 と訳す。 1弾文全] ぶ もケ 79 演習 79(問題→本冊:p.159)) r)ふず nottsoub gntomong[] The settlement of America was a unique experience in the history of man. Never before in recorded times had a whole culture Western Europe continent. in this case, the culture of - been transferred bodily to another and previously unknown 【全文訳】 アメリカに入植したことは人間の歴史上特異な経験だ。有史以来,1つの文 化全体が- この場合は西欧文化ーがまるごと別の,以前は未知であった大陸へ移 されたことはなかった。 ())体の、4AITな. d 【解説】以下の倒置に注意(第2文)。 らだまるごと、生部、いっでいいん ud gai 体は sdrgus 1o abiuoe s ott o Never had a whole culture been transferred n 8omge v(助) V(受) る れる 否定の副詞) S

分かるものだけでもいいのでカッコに入る語句を教えてください

次の質問に,現在完了形を用いて答えなさい。カッコの中の語を参考にすること。 1. Are you new here? ) in this town for five years. (live) 2. Did you finish your homework?-No, I ( ).Ineed another hours. (yet, finish) 3. Is Hawaii a nice place? ー| think So, but | ( ) to Hawaii. (never, be)