高校一年の不定詞の並べ替え問題です。 得意な方は是非、回答を教えてください。

4 日本語の意味を表すように,( )内の語句を正しく並べかえなさい。 (1) 当時は留学することは容易でなかった。 (study / wasn't / to / easy / it / abroad) at that time. (2) どちらの道を行ったらよいのか彼らには決心がつきかねた。 They found (decide / difficult / it/to/ way/ which) to go. i allah (3) 私たちは誰をチームのキャプテンに選んだらよいのかわからなかった。 We didn't (captain/to/know / elect / who) of our team. (4) 僕の夢は卒業後自転車で世界一周することだ｡ Jane (cycle/is/to/ my dream / around the world) after graduation. of 5) ジェット機のおかげで海外旅行が容易になった。 Jet planes (easier / it / travel abroad / made / to).

この問題教えてください

Practice 日本語に合うように,( Hop 1. あなたの発表について、 質問するつもりでした。 I was going to ( ) you a ( に適切な語を入れましょう。 ) about your ( ). 2. 夏休みが近づいているので、みんな休みの計画を立てています。 With the summer vacation just ( her vacation. ) to ( She ( 3. 彼女は、来年大学でファッションデザインを学ぶつもりです。 4. 私のおじは、来年の3月末までに新車を買う予定です。 My uncle has a ( ) to ( )a( ) the corner, ( ) is ( ) his or ) fashion design at university next year. ) car by the end of next March. 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 Step 1. 来年度の入学式は4月7日に行われます。 The (ceremony/entrance / falls / next year's / on) April 7th. h 2. 歓迎のスピーチをするのは誰でしょうか。 Who (give/ going/is/the/to/welcome) speech?lgaw 3. 私は生徒会役員選挙に立候補するつもりです。root of insw (am/I/in/going/run/to) the student council election.enl 4. 首相はここに今夜、到着する予定です。 The Prime Minister (arrive / here /is/ scheduled / to / tonight ). DEO Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 夏休みの半ばまでには, 全ての課題を終わらせるつもりです。 < middle 〉 2. 明日の朝から、毎日近所の公園をランニングするつもりです。 3. 私とマイケルは, サクラの誕生日パーティーを計画しています。 4. 工事の大半は、年末までに終了する予定です。 <construction〉 .doi. ALEVALA あなたの学校の来月の行事予定とあなた自身の計画を書いてみま

このように来たのですが、何をどう訂正すればいいかわかりません。お願いします

13:33 6月14日 (水) あなたの 作文 添削結果 fruitfulenglish.com I do not agree some people say that children should not use smartphones or tablet computers. First, children can increase their motivation to look forward to smartphones and tablet computers. As a result, children can raise their exam scores. Second, everyone has electronic devices, and you are the only one who does not have them. In that case, you won't be able to understand everyone's topic and information. For these reasons, I do not agree that some people say that children should not use smartphones or tablet computers. I do not agree (A) that children should not use smartphones or tablet computers. First, children can increase their motivation to look forward to smartphones and tablet computers. (B) For example, As a result, children can raise their exam scores. Second, (C) today most adults have their own electronic devices, (D) therefore In that case, (E) For these reasons, I do not agree (A) that children should not use smartphones or tablet computers. Index無しに変換 98% DACE TOD

マーカーの部分の途中式教えて欲しいです🙏

H E) から a ₂ = 2 " ( 9(-2/ +2 の両辺を3n+1で割ると +1 +1 4/2 n an + 3" 3 3 n-1 (3 (2) -4)=6.3"-4-2" ZUR ELECT 14

Food throwing is also basically nonviolent.とありますがfood throwing は動名詞ですか？それならばfood(主語) being thrown じゃないんですか？

英語の文法問題です。 解答を無くしてしまい、解き終わって復習がしたいのにできない状態で困っています。 ご親切な方の解答と解説を参考に復習したいと思うのでよろしくお願いします。

次の下線部から文法的に間違っている箇所を含む番号と箇所を指摘し、正しいものを記述 せよ。 1. The Palestinians claim Israeli-occupied East Jerusalem as the capital of a future state of their own - ruled out by Israel - and political displays by either side are viewing by the other as direct challenges. 2. Shortly after, hundreds of Jewish visitors, including a far-right MP, ascended the hilltop site, where some danced, waves Israeli flags and bowed down to pray, before being stopped by police. 3. This year's march took place amid an already highly charging atmosphere between Israelis and Palestinians. 4. Special Counsel Robert Mueller concluded that Russia tried to damage Hillary Clinton and help Trump win, as did the bipartisan Senate Intelligence Committee panel that it investigated the election. 5. Much of the trial has focused on a Sept. 2016 meeting in which a lawyer working with the Clinton campaign and a technology executive brought to the FBI about contact between Trump and a major Russian bank.

画像の4.2の問題の解き方を教えてください。

106 K M X(T) M. F sin (NT) (1)X 100 -100 ( XImax 80 0 0 4 Dimensional Scaling Analysis + KX = F sin (2T), X(0) = Xo, 1 n 2 10 T 3 Fig. 4.1 The elementary problem of a mass on spring with an applied force: (Left) dimensional parameters, (Right) solutions X(T) for various parameters and (Inset) the amplitude in relation to the forcing frequency ada 4.2 The governing equation for the linear mass-spring system shown in Fig. 4.1 is d²X dT² dX dT\T=0 20 = Vo, where X(T) [m] is the position of the mass as a function of time with mass M [kg], and spring coefficient K [N/m], magnitude of the applied force, F [N], forcing frequency, 2 [s], as well as general initial conditions, Nondimensionalize and select length- and time-scales L, T to normalise the coef- ficients of the terms on the left side of the ODE and the initial condition for position. Write and solve the scaled problem, and identify the dimensionless parameter for the ratio of the forcing frequency to resonant frequency, where the solution's amplitude grows without bound, as shown for 22 in Fig. 4.1. 4.3 Consider the initial value problem for a damped driven nonlinear oscillator:

画像の問題を教えてください！

106 K M X(T) M. F sin (NT) (1)X 100 -100 ( XImax 80 0 0 4 Dimensional Scaling Analysis + KX = F sin (2T), X(0) = Xo, 1 n 2 10 T 3 Fig. 4.1 The elementary problem of a mass on spring with an applied force: (Left) dimensional parameters, (Right) solutions X(T) for various parameters and (Inset) the amplitude in relation to the forcing frequency ada 4.2 The governing equation for the linear mass-spring system shown in Fig. 4.1 is d²X dT² dX dT\T=0 20 = Vo, where X(T) [m] is the position of the mass as a function of time with mass M [kg], and spring coefficient K [N/m], magnitude of the applied force, F [N], forcing frequency, 2 [s], as well as general initial conditions, Nondimensionalize and select length- and time-scales L, T to normalise the coef- ficients of the terms on the left side of the ODE and the initial condition for position. Write and solve the scaled problem, and identify the dimensionless parameter for the ratio of the forcing frequency to resonant frequency, where the solution's amplitude grows without bound, as shown for 22 in Fig. 4.1. 4.3 Consider the initial value problem for a damped driven nonlinear oscillator:

コミュ英 ランドマークのレッスン3の問いです。 よろしければ答えていただけると幸いです。

Step 2 Comprehension Questions Paragraph 5 (5) Have you ever wondered why, among the world's large mammals, kangaroos alone hop? It turns out that hopping is the most efficient way of getting around at medium speeds. The energy of the bounce is stored in the tendons of the legs, and the intestines bounce up and down like a piston, emptying and filling the lungs without needing to activate the chest muscles. When you travel long distances to find a little feed, such efficiency is a must. Have you also wondered why koalas sleep for a long time? This is basically for economical reasons. With their eyes shut for about 16-20 hours a day, they can save energy as sleep requires very little energy. 1. Why do kangaroos hop? 2. Why is hopping the most efficient way of getting around at medium speeds? 3. Why do koalas sleep for a long time? Paragraph 6 (6) If you are visiting Australia for a short time, you don't have to go far to experience some of the richness of the environment. Even places like Sydney have preserved extraordinary fragments of their original environment that are relatively easy to access. It is worthwhile understanding the basics about how nature operates in Australia. This is important because there's nowhere like Australia. Once you get to know about its origins and natural rhythms, you will appreciate the place so much more. - 1. If you are visiting Australia for a short time, how far would you have to go to experience some of the richness of the environment? 2. Why is it important to understand the basics about how nature operates in Australia? 3. What will you appreciate so much more once you get to know about Australia's origins and natural rhythms?

至急です🙇🏻‍♀️ (１)の解説お願いします 重要問題集2024共通テスト

47 難易度 ★★★ 目標解答時間 15 分 SELECT SELECT 90 60 花子さんの住んでいる町内で毎年行われているクリスマス会では、参加者全員にスナック菓子を1 袋ずつ配ることになっている。 今年は、花子さんがスナック菓子を買うことになり, 1年前のクリス マス会を知っている人に話を聞いた。 1年前は,参加者は30人で, スナック菓子は, 3袋入りの箱と7袋入りの箱の2種類が売られていた。 3袋入りをa箱,7袋入りを6箱買うと、30人全員に1袋ずつ残さず配ることができたという。ただし, はともに0以上の整数とする。このことから アイ 3a+76 が成り立ち、①を満たす a, bの組(a,b) は, (a,b)=(ウェ 組だけ存在する。 (1) 花子さんは,参加者が何人であれば,3袋入りと7袋入りの箱をうまく組み合わせて買うことで, スナック菓子を参加者全員に1袋ずつ残さず配ることができるかに興味をもった。参加者全員に1 袋ずつ残さず配ることができない場合について考えよう。 THI 3袋入りをx箱,7袋入りを箱買うとする。 ただし,x,yはともに0以上の整数とする。 (i)yが3の倍数のとき、y=31(10以上の整数)と表すと 7 3x+7y= (x+ ケ 1) であり, 3x+7yと表される数はコ以上の3の倍数すべてである。 (i)yを3で割った余りが1のとき, y = 3l+1(Zは0以上の整数)と表すと 1 3x+7y=サ (x+ l + ス + セ (ただし, > であり, 3x+7yと表される数は3で割った余りがソロである整数であり, そのうち最小のも のはタ である。 4 (yを3で割った余りが2のとき, (i), (ii)と同様に考えると, 3x +7y と表される数は3で割っ た余りがチである整数であり, そのうち最小のものはツテである。 オ カ キ の2 6 個ある。 (i)~(i)より, 3x+7y (x, y はともに0以上の整数)と表されない自然数は全部でト すなわち, 3袋入りと7袋入りの箱をどのような組み合わせで買ったとしても、参加者全員に1 袋ずつ残さず配ることができない参加人数は全部でト通りある。 (2) 今年は別のスナック菓子を買うことにした。 そのスナック菓子は2袋入りの箱, 5袋入りの箱の 2種類が売られており、中身のパッケージのデザインも異なっていたため, クリスマス会を盛り上 げるため,2袋入り 5袋入りのどちらも1箱以上買うことになった。 このとき2袋入りと5袋入りの箱をどのような組み合わせで買ったとしても、スナック菓子を (配点20) 参加者全員に1袋ずつ残さず配ることができない最大の参加人数はナニ人である。 10 【公式・解法集 48 整数の性質