when poor environmental health and reduced quality of life are actually good for the economy の理由が 低下した自然サービスと戦うために必要な活動や製品がGDPを増大させるから な... 続きを読む

第3・4段落 1So how do we reconcile our economy with ecology? The Earth provides us with essential natural services like air and water purification and climate stability, but these aren't part of our economy because we've always assumed such things are free. 3But natural services are only free when the ecosystems that maintain them are healthy. 4Today, with our growing population and increasing demands on ecosystems, we're degrading them more and more. Unfortunately, remedial activities and products like air filters, bottled water, eye drops and other things we need to combat degraded services all add to the GDP, which economists call growth. Something is terribly wrong with our economic system when poor environmental health and reduced quality of life are actually good for the economy! 「それでは,私たちはどのようにして経済と環境の折り合いをつけるのだろうか。 地球は空 気や水の浄化、気候の安定性といった必要不可欠な自然のサービスを提供してくれるが,私た ちはこれまでずっとそういうものは無料だと思い込んでいたので,それらは経済の一部とはな っていない。 しかし、自然のサービスが無料なのは, それを維持する生態系が健全なときだけなのであ る。 4今日,人口が増加し生態系への負担が高まるにつれ,私たちは生態系をますます傷つけて いる。 5残念なことに, 環境改善のための活動や製品,たとえばエアフィルター, ボトル入りの 水,目薬や質が低下したサービスに対処するために私たちが必要とするその他のものはすべ て GDPを増加させるが, それを経済学者は成長と呼ぶ。 環境が不健全になり、生活の質が低 下していることが実は経済にとってよいことなら、私たちの経済システムは何かがひどく間違 っているのである。 □ecology 「環境,生態」 2□essential 「必要不可欠な」 □ stability 「安定性」 30ecosystem 「生態系｣ 4 demand on A 「A への要求, 負担」 □ purification 「浄化」 □ climate 「気候｣ □ free 「無料の」 | degrade 「を悪化させる, の質を低下させる」 99

22のtryが分からないので教えてください。

Section 5. 時制の一致 122 I didn't know that Sam ( has recovered. Dis shall was ) in the hospital. I'm happy that he cannot 3 has been bezesa averl Try The weather forecast last week said that the temperature (9206) keep ondtad rising. 4 will be 従属節の時制に の影響を受ける 主節の動貝の know に注目 10 83701 340 would 4 can on 19 Jan (aussy not sved \1\bosqsonia) 文法・語法

大学受験の英文法の過去問題なのですが、回答がありません。どなたか答えてくれると助かります！

問題 1 1 選び, 記号で答えなさい。 (*のついた語には語注がある。) editorial column: A daily newspaper cannot publish for 200 years without things wrong. The most serious mistakes stem but from the editorial column 1.7 being gotten 1 get 2. ア only release: 3 12 3. ア who calls I who called に入る最も適切なものをア~オからそれぞれ1つ 4. ア be pardon I be pardoned being got 1 called Kathleen was put in prison for murder, 3 by the media as the 4 In a letter requesting Kathleen country's "most hated woman." released*, scientists say her children died of natural causes. and (The Washington Post, calling some 2 from the news pages ( The Guardian, —) never I not 1 pardoning. gone pardon I getting have gotten nonetheless without calling which pardons 0150610 7)

英語　関係詞 下の2つの文にそれぞれ使用している文法の違いがわかりません。 ①I was irritated by 【the way】 they spoke to me. ②An important aspect of computer languages is 【th... 続きを読む

教えてください🙇‍♀️

1 toing Both Picasso's Guernica and the children's Ibebi boob o forilW..om paintings show us the importance of peace. In "Kids' Guernica," children in over 50 countries have worked together to create colorful paintings and share a wish for peace. As they work, they learn to respect others who have neblino yd betnind p.83 different backgrounds in this world. STUDY IT! Peace can exist in places where people respect each other regardless of race, religion and culture.

(2) が分からないです とりあえず書き出してみたのですが正しい回答を教えてください>-< ̥ どこが間違っているかも教えていただきたいです

with their ) apart っているように ている wers. ) す。 彼ら みつへの e it ( 1 次の英文は、日本に滞在しているイギリス人のブラウン先生 (Mr. Brown) が, 授業で話している場面 の一部です。 これを読んで、あとの問いに答えなさい。 [5070204] Last week I went shopping to get a *yukata for my sister's birthday present. She always wanted me to send something Japanese. I went to some *kimono shops, but I could not find any *yukatas. At the last shop, I asked a *clerk about it. "We are very sorry, but we do not have any yukatas because it is 私に October now. A yukata is for summer." It was new to me. Then, she showed me many different things in the shop. But I don't want them. So I said to her, "Please give me an idea about a popular birthday present for your friend in Japan." She gave me some ideas. お店から出たとき When I was going out of the shop, the clerk called me. I looked at her and she had something in her hands. She said, “This is the yukata I bought for my mother, but I want to give this to you for your sister." I was very surprised and said, "Thank you, but it is too much for me." The clerk said, "When I was a high school student, I stayed in Australia. The people there were very kind to me. So, I want to help you now. I hope Temy you very much for the wonderful present and the words." I left the shop and asked i tot you will help someone *in return. Please do not stop this *chain of *kindness." "Thank おかえし AGEN *myself, "How can you show kindness to the people around you?" (注) yukata ゆかた kimono 着物 から in return お返しに chain どうやったら周りの人民に親切にすることを見れるか yukatas yukata (ゆかた) の複数形 clerk out of ~ 鎖(くさり) kindness myself

(4)の問題でwhenの代わりにbecauseを置いたら駄目なのですか？ 答えには理由を表すと書かれているのにもかかわらず理由をあらわすasしか書かれていません。 教えて頂きたいです🙇‍♀️

R 分詞構文の意味を考えて,次の各文を接続詞を用いて表しなさい.rt of bentl ④ Hearing the fire alarm,* Meg jumped out of bed. Reading a book in the library, I heard my name called. guia) 3 Opening a drawer my grandmother took out an old book.coub Left alone in the room,* the baby began to cry. Painted brown, the paper boxes looked like bricks. (6) Having taken some photos, John put the camera into his bag. a) 7 Ms. Davis being absent, we had no English class today. There being no bus service, we had to walk all the way. il slut *

【数ⅠA】【不等式】【必要十分条件】 ②がわからないです(>_<)②の解き方と良ければ必要十分条件についても教えて頂きたいです😭答えは -3≦a≦3 です

問3 2つの不等式 (ア) x 2-2x-15 ≦0 について 次の問いに答えなさい。 1 (ア)を解きなさい。 (8) CODA (ア) が成り立つことが (イ) が成り立つための必要条件となるαの値の範 1150 囲を求めなさい。 (イ)x2-2(a+1)x + α(a +2)≦0

構造分析をしてほしいです。 そして、文中に否定語が無いにも関わらず訳がこうなる理由を教えてほしいです。

英検® 準1級 でる順パス単 existence (0287) [Igzistans] 存在[≒being]生存 [≒survival] 形 existent(現存する) 形existing (存在する) 動exist (存在する) The existence of life outside our solar system has yet to be proven. 太陽系以外での生命の存在はまだ証明されていない。

この問題教えてください

料理, ます。 ンジ ヤガ 刻 肉 肉 う upractice 日本語に合うように,( Hop 1. 私は、以下のような理由により, 制服で通学することに賛成します。 I support ( ) ( に適切な語を入れましょう。 First, we can ( to school. ) time because we don't have to ( 2.まず, 学校へ着ていく服を選ぶ必要がないので,時間を節約できます。 ) to school for the following reasons. 3. 次に、学校へ着ていく服をたくさん買う必要がないので,経済的です。 Next, it is ( ) because we don't have to buy a ( to school. ) clothes to wear ) of clothes to wear Step 日本語に合うように,( )内の語を並べかえましょう。 1. 私は,以下のような理由により、 私服で通学することに賛成します。 I support (clothes / our / own / school / to / wearing) for the following reasons. 2.まず, 制服を買わなくてすむので, 支出を抑えることができます。 First, (avoid / can / expenditure / extra / since / we) we don't need to buy school uniforms. 3.次に,私服を着ることによって、 自分らしさを表現できるようになります。 Next, (can / express / learn / ourselves / to / we ) by wearing our own clothes. Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 地球の温暖化を避けるために, 日々の生活の中でできることを考えてみましょう。 (global warming) 〈electrical appliances 〉 2.まず, 使用していない電気製品の電源をこまめに切りましょう。 3. 次に,出かけるときは, なるべく公共交通機関か自転車を使いましょう。 〈 public transportation 〉 4. さらに, エアコンを使わなかったり, 設定温度を調整したりして, 節電に心がけましょう。 〈temperature >