When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get a good score on a certain kind of test, or even the ability to do well... 続きを読む

英文法の比較です。どなたかお願いします

6. The planet is ( ) as Earth. four times as large 3 large as four times on todsord slusil M 1020012 four times largering the larger four times as nogal eds levensy ni a □ 7. 私は視野を広げるために, できるだけ多くの国を訪れるように努めています。 (茨城キリスト教大) I'm trying to (as / as / countries / many / possible / visit) to expand my outlook. u 1913ed pris 19mmuz jasttod a sramus ratiod 8. Our professor is not so ( ) a scholar as a TV personality. 201 2 many 1 much isynia 15 3 better Talaqoq) that I do 9. People live ( ) today than they did in the past. 2longer 3 longing long 10. She is ( ) healthy than she used to be. daily 2 more little little Ind odmaw why (二松學舍大 ) 99MBVbE 4 the longest (愛知大) 3 lesszion\ggu leasts) (天使大)

翻訳が難しいすぎて翻訳していただけないでしょうか。

Lesson 6 Reading Point polyp ジャックは何につい て発表していますか。 microcosm [maikrakdzm マイクロカズム] Great Barrier Reef [greit beriar rif World Heritage Site [world heritids sait kansist コンスィスト] A Microcosm in the Sea corallkiral コーラル] shell Tel シェル] [il] min フルムーン] the Great Barrier Reef Hello, everyone! Today, I'd like to talk about the Great Barrier Reef, a World Heritage Site in Australia. It's the world's largest reef system and consists of over 2,900 reefs. It's longer than > Honshu Island. We can see a lot of colorful coral there. Do you know what coral is? It looks like a plant, but it's actually a hard shell formed by animals. The animals are called coral polyps. They lay eggs after the full moon in spring. The Great Barrier Reef is now facing a crisis. 5 More and more coral is turning white. In fact, it's dying because of global warming, water pollution, erosion, and so on. This phenomenon is called "coral bleaching." Some scientists say that 80 G percent of the Great Barrier Reef will be lost by 2050 if this environmental situation continues. I wonder if future generations will be able to see these beautiful reefs decades from now. A Microcosm in the Sea A Microcosm in the Sea Coral Bleaching Reading Point Lesson グレートバリアリー フはどのような危機 に直面していますか。 crisis [kráisis クライスィス] more and more ますます多くの･･･ pollution [pəlú: ポレーション] erosion [iróuza イロウジョン] L and so on ･･･など phenomeno [finámənàn フェナメナン] bleach [bli:tf プリーラ scientist[sa サイエンティス wonder [wándər 7 generation [dzènəréifr ヂェネレイシ decade [dékeid F

(2)合ってますか？ 間違ってたらその理由とどうすれば丸になるのか教えてください！お願いします！

10 英作文 思考力 次の場面と状況を踏まえ、 下の (1), (2)の問いに答えなさ (計9点) 〔場面〕 あなたは英語の授業で、 友人のマーク (Mark) に メッセージを伝える方法について 次のワークシートに 自分の考えとその理由を書いています。 [状況] アメリカに帰国した友人のマーク (Mark)が,あ る試合に勝利しました。 【ワークシート】 英語の質問: Which do you like better, sending an e-mail or talking on the phone? I have two reasons. (1) この [状況〕 で, あなたはどちらの方法を選びますか。 ワークシートの英語の質問の答えとして, ①に入る 適当な英語を, 6語以上で書きなさい。 ただし, e-mail は1語として数えます。 (3点) (2) (1) で選んだ理由となるように,② に入る適当な英 語を, 20語以上で書きなさい。 ただし, 文の数はいくつ でもかまいません。 (6点)

4の（1）です。この問題の答えはイ→ウ→アの順番なんですけど、ウ→イ→アはダメなんですか？理由を教えてください。

son e is ~ 18 目的語 こと -は ~inj 4 次の英文は, ホームステイ (homestay) をする予定の真緒にアメリカ人のスージー (Suzi) が送った メールです。 これを読んで、下の問いに答えなさい。 10 Hi, Mao. I did a homestay in Osaka for nine months when I was a college student. I learned many things from my homestay. First, "communication is very important. If you are going to come 5 home late, you need to tell your *host family. If you don't, they will * worry about you. Second, it is important to*keep the house clean. I cleaned my *room every week. Cleaning is not hard if you clean the room often. Speaking Japanese to my host family was difficult, but I tried to talk a lot with them. Soon communication became fun. I hope you will enjoy your homestay. Suzi 大まかに とらえよう [106 words] (V) メールに書かれている順番と合うように, 記号を書きなさい。 ア イ (7) - *communication: ORD コミュニケーション host family: ホストファミリー worry : 心配する keep... clean : ・･･をきれいにしておく room: 部屋 DE なさい。 (①) AID アイ asan3 のまとめ

答え教えてください🙏🏻💧

Lesson 15 不定詞 ③ 1 ( 内から適切なほうを選びなさい｡ 1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting. 2. The charm seems to (have come / come) off the keychain again. 3. The report needs to (have submitted/ be submitted) by Monday. 4. The kind man showed me (what/how) to get to the station. 5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now. 2 日本語に合うように,( に適切な語を入れなさい。 1. どちらのバスに乗ったらよいかわかりますか。 Do you know ( ) ( ) ( 2. 彼女は困っているようだ。 She ( ) ( )( 3. 彼らはここまで走ってきたようだ。 They appear ( ) ( ) ( 4. 私たちは誰を主役に選んだらよいかについて話し合った。 We talked about ( )( 5. 誰の提案を採用したらよいだろうか。 I'm wondering ( ) suggestion ( 6. どこで昼食を食べたらよいか教えてください。 Please tell me ( )( )( 7. 彼は彼女に紹介されてうれしかった。 He was happy ( ) ( 8. ドロシーは昨夜からずっと働き続けていたようだ。 Dorothy seems to ( ) ( ) in trouble. 6. Kevin wanted her to love him. Kevin wanted to ) take? ) choose as a leading part. ) here. ) adopt. It seemed 2. The textbook is said to be the best for learners of French. It is said 3. We believe that he was innocent of the crime. He is believed 4. I was at a loss what I should buy for her birthday. I was at a loss what 5. I can't make a paper crane. I don't know how ) introduced to her. 36 ) lunch. ) working since last night. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. Mike seemed to know the answer to the question. her. 2. to 以下の時制が seemと同じか以前 かを考える。 3. submit 提出する 4. leading part 主 役 5. suggestion 提案 adopt 採用する 7. 不定詞の受動態。 1~3. 時制に注意。 2. learner 学習者 3. innocent 無罪の crime 犯罪 4. at a loss 困って 5. paper crane 折り鶴 6. 受動態を使って 表す。

次の英文を 名詞は［ ］ 形容詞は〈 〉 副詞は( ) で印をお願いします🤲至急

[Takanashi Saralis one of the top ski jumpers in Japan. She has broken many records. In 2011, she won an official international competition at the age of 14. In 2018, she set the all-time record for the most victories at the FIS Ski Jumping World Cup. Takanashi has been studying English hard since she was an elementary school student. She says, "English is a tool that I need as a professional athlete. For example, athletes have to use English for interviews." She also says, "People around me talk in many different languages. Being able to speak English gives me confidence. This helps me to concentrate on my performance." She wants to encourage younger jumpers with her example. She always wants to make the ski jump more popular in Japan.

至急です‼️英文が変じゃないか見てもらえると助かります。長くてすいませんm(_ _)m ① I am against the use of phones during class and lunch breaks.(私は授業中や昼休みにスマホを使うのは反対です。) ② M... 続きを読む

至急です‼️英文が変じゃないか見てもらえると助かります。長くてすいませんm(_ _)m ① I am against the use of phones during class and lunch breaks.(私は授業中や昼休みにスマホを使うのは反対です。) ② M... 続きを読む

□3と□4の答えを教えてください。 お願いします。

同じ 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 AB vel ad bavou boxlaw Secause in 1) 妹はけがをした犬を見つけました。 2) My sister found an ( ) ( 2) 私たちは向こうでサッカーをしている女の子を知りません。 We don't know the ( :) ( 3) ジョンは子どもたちに囲まれて座っていました。 John sat( 4) 水を出したままにしておいてください。 Please( ) the water ( POI 20303 13 ) by the children. ). hiyon bollow 1- soccer over there.gaisa) 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 1) 先生と話している女の人はアメリカ出身です。 ((with / is / the woman / our teacher / from / talking) the U.S. 2) 兄はたいていそれらの窓にかぎをかけておきます。 My brother (the windows/keeps/usually/locked). My brother ABU the U.S. 分詞 1 49