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理科 中学生

(3)教えてください🙏🏻

2 地震の性質について調べるため,次のような資料収集を行った。あとの問いに答えなさい。 (岩手) 入試にチャレンジ 157 図1のA~C は, 10時 07分 52秒に発生した, ある地のゆれを,3つの観測点にある 地震計がそれぞれ記録したものである。 図1 A 震源からの距離 30km B 震源からの距離 60km P波の到着時刻 S波の到着時刻 C 震源からの距離 90km 10時07分50秒り 00 10 時 0時08分0秒 10 し2】 2] 図2は,緊急地震速報のしくみを表している。緊急地震速報は,P波によるゆれを震源に 20 10時08分10秒 20 30 時刻 近い地震計で感知し, S波の到着時刻や震度を予測し,すばやく知らせる予報·警報である。 これにより, 時刻 S波によるゆれに備えることができる。 図2 【地震発生直後】 最初にゆれを 治 感知した地震計 【緊急地震速報発表) S波の到着前に緊急地震 速報が流れた場所 データ送信気象庁 日 日 日 日 日 震源 S波 P波 S波 P波 (1) で, 図1のA~Cの記録のうち,小さなゆれが始まってから, 大きなゆれが始まるまでの時間が 最も長いものはどれか。1つ選び, 記号で答えなさい。 また, その時間は何秒か。数字で書きなさい。 記号 C )時間 秒) (2) で, 図1の地震計の記録から, 「観測点にP 波が到着するまでの時間」 と 「震源からの距離」 との関係を表すグラフは, 右図の破線 (- - -) の 100 源 80 ようになる。このとき, 「観測点にS波が到着す 40 るまでの時間」と 「震源からの距離」 との関係を [km] 表すグラフはどのようになるか。 そのグラフを図 20 中に実線(一)でかき入れなさい。 0 10 20 30 40 観測点に地震の波が到着するまでの時間 [s] (3) [2で, 山で観測した地震では緊急地震速報がテレビで流れた。 最初にゆれを感知した地震計は, 震源 からの距離が 15km のところに設置されたものである。また, その地震計が最初にゆれを感知してから 速報がテレビに流れるまでに5秒かかった。 この地震のS波の到着前に緊急地震速報が流れた場所に ついて次のように説明するとき, ( X ) にはあてはまる数字を, (Y)には「近い」 または 「遠い」 のどちらかのことばを, それぞれ書きなさい。ただし, 地震の波は一定の速さで伝わるものとする。 X o so点 地エー S波の到着前に緊急地震速報が流れた場所は, 震源からの距離が( X ) kmより ( Y ) 場所で ある。 A… ………… の 震源からの距離

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理科 中学生

⑵①がなぜ8Xになるのか分かりません

初期徹動が始まってから」 2地 震 (1)表1は、マグニチ 表1 ュード7.3のある地 震における。各観測 初期微動が 始まった時刻始まった時刻 観測 震度 主要動が 20 地点 5強|13時30分21秒13時30分24秒 5弱13時30分24秒|13時30分29秒 5弱|13時30分30秒 13時30分38秒 5弱|13時30分40秒13時30分54秒 B 10 地点での記録であ C D る。R2 島根 O この地震における,「初期微動が始まった時刻」と「初期 微動が始まってから主要動が始まるまでの時間」との関係 を表すグラフをかけ。ただし, P波とS波はそれぞれ一定の速さで伝わる。 のOでかいたグラフの線と横軸との交点は何を表しているか。 ③ 震度は観測地点における X 間 (秒) 0 13時 00 30分 秒 10 秒 20 秒 初期微動が始まった時刻. 30 秒 40 ②地震の発生しs..- 時刻 を表しており,マグニチュードは Y を表している。X, Yにあてはまる内容を簡単に書け。 3X (2) 表2は,ある地点で発生した地 表2 震の記録である。 R2 大分 O 初期微動継続時間がx秒の地 点における震源からの距離を, 震源から 初期微動が の距離||始まった時刻 始まった時刻 24km | 9時30分01秒 9時30分04秒 48km | 9時30分04秒 9時30分10秒 72km | 9時30分07秒 9時30分16秒 地点 主要動が A Y B C *を使って表せ。 ②震源からの距離が120kmの地点にいる人が, この地震の緊急地震速報 (2)) C I を,その日の9時30分10秒に聞いた。 この地点で主要動が始まるのは, 緊急地震速報を聞いてから何秒後か。 8x km ② 18約後 3地震が起こるしくみ H31 秋田 35 3 (8点×5) と

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生物 高校生

至急です❗️ (1)〜(3)の全部がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️🙏

Virtual 実験の問題 Experiment 3 免疫のしくみ はしょうふう 【実験1】 破傷風菌が産生する毒素Xを10匹のネズミに20 ng ずつ注射すると,筋肉麻 輝や握撃といった症状を起こしてすべてのネズミが4日以内に死亡した。一方,毒素 X を化学処理により無毒化した物質(物質 Y)を10μg 注射してから1ヶ月経過したネズミ (グループ A)では, 20 ng の毒素Xを注射しても10匹中4匹が生き残った。また,物 質Yを5μgずつ1ヶ月間隔で2回注射してから1ヶ月経過したネズミ(グループB)で は,20 ng の毒素Xを10匹に注射してもすべてのネズミが生き残った。 【実験2】 グループAまた ひ けいれん 使用した血清 混合液を注射した結果 はグループBのネズミか 種類 希釈倍率 4日以内に死亡|生き残った ら血清を採取し,表の①~ ののような倍率でそれぞれ 希釈した。これらの希釈液 を4μg/mLの毒素X溶液 と,それぞれ1:1容量で混合した。37℃ で1時間放置した後,各混合液 10 μL を 10 匹のネズミに注射したところ,表のような結果になった。また,血清を熱湯に30分間 浸けてから同様の実験を行った場合には, 10倍希釈した血清を用いてもすべてのネズ ミが4日以内に死亡した。 【実験3】 1ヶ月前にBCGを接種したモルモットの皮膚内に結核菌に由来するタンパク 質を注射すると,1~2日後に炎症を起こして赤くはれる現象(ツベルクリン反応)が認 められた。このモルモットから血清およびリンパ球を採取し,それぞれ別のモルモット の血管内に投与した。これらのモルモットの皮膚内に結核菌に由来するタンパク質を注 射すると,血清を投与されたモルモットのツベルクリン反応は陰性のままであったが, リンパ球を投与されたモルモットではツベルクリン反応が陽性に変わった。 の グループA 2) 10倍 0匹 10匹 1000 倍 8匹 2匹 3 グループB の 1000 倍 0匹 10匹 10000 倍 3匹 7匹 ※1μg=10'mg,1ng=10*mg, 1uL= 10°mL ※BCG:実験室で長期間培養を繰り返すことでヒトに対する毒性が失われた結核菌

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理科 中学生

長い問題ですみません。腎臓での不要物の吸収と再吸収に関する問題です。 (7)1分に再吸収されるブドウ糖の量の最大値を求める問題です。 自分でも解説を見ながら何回かトライしましたが わかりませんでした。 どなたか 解説お願いします。 ちなみに、答えは、310mgです。 

注意) 1mg/mLは, 原尿あるいは尿1mLに物質1mgが含まれている 腎臓は,腎臓の中にある約100万個 の単位構造(右図)を通して, 血液中に ある余分な水分や塩分(ナトリウムイ オン),尿素などの不要物を尿として 体外へ排出する。 この不要物の排出のしくみを説明す 血液一→ n の 時 再吸収 ろ過 ろ過 の る。血液がOへ流れると, タンパク質 以外の血しょうの成分が②へろ過され 全の 尿 所 知所 36名 る。ろ過された液を原尿と呼ぶ。原尿 が3を流れる間, 血液の塩分濃度に応じて水と塩分が適切に再吸収される。尿素はあまり再吸収され ないが、ブドウ糖はすべて再吸収される。再吸収されなかった不要物は, ④に集められ,尿として体 外へ排出される。 イヌリンは、ヒトの血液に含まれない糖類である。また, ヒトはイヌリンを分解できない。このイ のアーシ ヌリンを血液中に注射すると, ②へろ過された後,再吸収されずに尿としてすべて体外へ排出される。 そこで,血液中にイヌリンを注射し, 一定時間後に,2の原尿と④の尿を採 取し,そこに含まれるイヌリン, タン| タンパク質 原尿中の濃度[mg/mL] 尿中の濃度(mg/mL) イヌリン 1 120 0 0 パク質,塩分,尿素, ブドウ糖の濃度 を測定した。表は, 結果をまとめたも 塩 分 3 3.5 尿素 0.3 21 のである。なお, 1分間につくられた ブドウ糖 1 0 尿の量は,1㎡Lであった。 ということでも? に ロ ロ 原尿

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理科 中学生

(2)(3)がまっったく分かりません😭😭 理科が得意な方教えてください🙇‍♀️💦💦

800の水にと 質量 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。(北海道) 実験 試験管X, Yを用意し, それぞれに 10℃の水10gを入れ, Xに は物質Pを5g,Yには物質Qを5g加えた。 [1] Xの水溶液を 10℃に保ち,よく振り混ぜたところ, 物質はとけ きらずに試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を 50℃にあたた め,よく振り混ぜたところ, 物質はすべてとけていた。50℃にあた ためたXの水溶液を,ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきた ので,10℃のときに,ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2] Yの水溶液を10℃に保ち,よく振り混ぜたところ, 物質はとけ 宮 きらずに試験管の底に残った。その後, Yの水溶液を50℃にあたた 0 め,よく振り混ぜたところ, 物質はとけきらずに試験管の底に残った。 右の図のa,bは,実験で用いた2種類の物質それぞれの溶解度曲線である。 D下線部の操作で,水溶液だけがろ紙を通りぬけるしくみを「ろ紙の穴」という語句を使い, 物質の大 きさにふれて書きなさい。ヒント 100100 g 80 60 物 40 b! 20 T 1 1 1 0 20 40 60 80 100 水の温度(C) あな 50%-80%(1) 50%u(2) 試験管Xの水溶液を, 50 ℃から ィ, ア ウ エ 10℃になるまで,ゆっくり冷やし たときの,時間と水溶液中にとけて いる物質Pの質量の関係を表したグ ラフとして,もっとも適当なものを, 右のア~エから選びなさい。 0 0 0 0 0 0 0 時間 時間 時間 時間 コ%ur(3) 物質Pの溶解度曲線は, 図のaとbのどちらか, 書きなさい。また, 試験管Xから再び固体が出てきたのは, 図の溶解度曲線のどの位置になるか, 上の図に 印を1つ書き加えなさい。ヒント (6点×4)

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