3の空欄(黄色の線が引いてある)ところはT細胞ではダメなのですか？ それと、右の図(赤で囲っている)はなんの図ですか？ わかる方教えてください🙇‍♀️

基本例題12 獲得免疫のしくみ 免疫に関する次の文章を読み、以下の各問いに答えよ。 なお,右図は, 獲得免疫の一部を示したもので,図中の 番号は文中の番号の語と一致する。 リンパ球によって認識される物質は( 1 ) と呼ばれ る。 獲得免疫では, ( 1 ) と特異的に結合する物質 ( 2 )によってつくられる。これが ( 1 )に結 合することによって, その働きが抑えられたり, 好中球 やマクロファージなどに取り込まれやすくなったりして, 体内から排除される。 活性化された ( 3 ) の一部は, ( 4 ) となって長期間体内に残り、再び同じ病原体が 侵入した際に, すばやくかつ強く免疫反応を起こす。 (1) 文中の ( 1 )~(4) に最も適当な語を答えよ。 (2) 図中のAとBにあてはまる細胞を答えよ。 3 考え方 (1) ・ (2) 脊椎動物の免疫は, 大き く自然免疫と獲得免疫とに分けられる。 獲得 免疫は,樹状細胞が抗原提示をすることによ ってはじまる。 (3) 抗体は, 免疫グロブリンと 呼ばれるタンパク質からできている。 3 2 基本問題 62 ( 4 ) A B C B (3) 下線部①の物質は何か。 また,この物質を構成するタンパク質の名称を答えよ。 (4) 下線部②の反応は何と呼ばれるか。 (2) A･･･樹状細胞 B･･･ヘルパーT細胞 (3)抗体 タンパク質の名称・・・ 免疫グロブリン (4) 抗原抗体反応 [具 ■解答 (1)1･抗原 2･･･ 抗体産生細胞(形質細胞) 3…‥B細胞 4･･･記憶細胞 20

中2 社会 歴史 五箇条の御誓文 大日本帝国憲法 もうすぐ学年末テストで｢五箇条の御誓文｣と｢大日本帝国憲法｣の穴埋めが出題されます！ どのような箇所が出題されるのか、重要な部分(言葉)はどこでしょうか？ 写真の資料集から出題されます！ よろしくお願いします！！

三条実美 明治天皇 3325 公家や藩主ら せい じほうしん が神に誓った政治方針です。 いぬいなんよう ●五箇条の御誓文の発表 (乾南陽筆) 戊辰戦争中に明治天皇 せいとくきねんかい が かん ひろ かいぎ おこ ばん きこうろん けっ 広ク会議ヲ興シ万機公論ニ決スペシ 東京都 聖徳記念絵画館蔵 広く会議を開き, 政治はすべて人々の意見で決 定するべきである。 いつ さかん けいりん おこなうべ 上下心ヲ一ニシテ盛ニ経綸ヲ行フヘシ りしての役所のしくみと並べ比較しよう をさかんに行うべきである。 おさ せいさく 上の者も下の者も心を合わせ、国を治める政策 かぶっとしょみん いた までおのおのそのこころざし とげ じんしん 一、 宮武一途庶民ニ至ル迄各其志ヲ遂ケ,人心 う こと よう ヲシテ倦マサラシメン事ヲ要ス け しょみん いた 公家・武家から庶民に至るまで,各自の意志が とげられるようにし, 人々の心をあきさせない ことが必要である。 きゅうらい ろうしゅう やぶ てん こうどう もとづ 一、旧来ノ陋習ヲ破り、天地/公道ニ基クヘシ しゅうかんじょう い こくさいほう 今までの悪い習慣 (攘夷) をやめ, 国際法(国家 間の関係を定めた法)にもとづくべきである。 ちしき せかい もと おおい こうき しんき 智識ヲ世界二求メ大二皇基ヲ振起スペシ とうち 知識を外国から得て,天皇統治の基礎をふるい おこすべきである。 ほうれいぜんしょ ( 「法令全書｣) -p. し T

フレミングの左手の法則は分かったんですけど、 この問題がよくわからなくて、、 量が多いんですが教えてください🙇‍♀️

2 モーターが回転するしくみ 図のような装置に電流を流すと, コ イルは磁界からの向きの力を受け る。 1 図のとき, AB, CD の部分に流れる 電流の向きを,それぞれ図のア, イ から選びなさい。 ② ①のとき, コイルが回転する方向 を,図の a b から選びなさい。 ab B ア →教科書p.270, 271 イ A コイル 電流/ 整流子 (3) コイルが半回転して, ABが下, CD が上になったとき, AB, CD の部 230 分に流れる電流の向きを,それぞれ図のア,イから選びなさい。 4 ③のとき, コイルが回転する方向を,図のa,b から選びなさい。 2 1 AB 2 CD 3 AB 4 CD アイ アイ a b アイ アイ b スピーカーでは, 内部のコイルに電流が流れると, コイルを囲む磁石によって力が加わり, コイルが振動します。 この 132 ひとくちメモ 振動が振動板で増幅(ぞうふく)されて空気中に伝わり, 音として耳に届くのです。 啓2理科

マーカーを引いたところの仕組みが分かりません

基本例題 14 発芽種子の呼吸基質 図に示す実験装置を用いて, 発芽種子の呼吸に 関する実験 A, B を行った。 実験 A では副室に水を 入れ,実験 B では副室に水酸化カリウム水溶液を 入れた以外は,A,Bとも同じ条件にした。一定時 間後,気体の体積がA では3mL, B では 10mL 減 少した。 ① 実験 B の結果より, 消費されたO2量=10mL ② (消費されたO2量)-(放出されたCO2量)=3mL ①より, 10mL 放出されたCO2量 =3mL = 温度計 解答 (1) ①10mL ②7mL (2) 脂肪 ② 呼吸によって放出された二酸化炭素の体積をそれぞれ答えよ。 (2) この発芽種子の呼吸基質は何と考えられるか。 基本例題 15 光合成のしくみ 図は、光合成の反応過程を示す模式図である。 (1) (ア)~ (エ)に適する語句または化 学式を答えよ。 (2) (オ) (カ)の反応系名を答えよ。 (3) (オ) (カ)の反応は, それぞれ葉 H2O ゴム管 (1) 水酸化カリウム水溶液は,二酸化炭素を吸収す Bast 5588 る性質がある。 実験 A, B から, ① 呼吸によって消費された酸素の体積, 【光化学系) II 緑体のどこで行われるか。 (4) (オ) の部分を流れるものを答え HORT 解説動画 指針 (1) 副室に水を入れた実験Aでの気体の減少は、消費されたO2量と放出されたCO2 量の差。 実験 Bでは放出された CO2 がすべて水酸化カリウム水溶液に吸収される ため,気体の減少は消費されたO2量を示す。 ピンチコック (ウ) よって, 放出されたCO2量=10mL-3mL = 7mL (2) 呼吸商から呼吸基質を推測できる。 炭水化物･･･ 1.0, 脂肪･･･0.7, タンパク質･･・0.8 放出したCO2 の体積 7mL 呼吸商 = 吸収したO2 の体積 10mL = 0.7 よって脂肪となる。 (実験中は閉じる) ガラス管 UU 主室 副室 ・光化学系 リード C NADPH 水滴 ・恒温槽 25 °C に保つ ■ 発芽種子 解説動画 NADP T C6H12O6 ( H

全て分かりません😭 回答よろしくお願いします！ 理科苦手なので丁寧に教えていただけるとありがたいです！

2 モーターが回るしくみ 図のような装置に電流を流すと, コ イルは磁界からの向きの力を受け る｡ ① 図のとき, AB, CD の部分に流れる 電流の向きをそれぞれ図のア, イ から選びなさい。 ② ①のとき. コイルが回転する方向 を図のa,b から選びなさい。 ③ コイルが半回転して, ABが下, CD が上になったとき, AB, CD の部 a 96 ひとくちメモ B ア A 教科書p.201 コイル 電流 整流子 分に流れる電流の向きを,それぞれ図のア, イから選びなさい。 ④ ③のとき,コイルが回転する方向を, 図のa,b から選びなさい。 2 0 CD ③ AB 11 スピーカーでは,内部のコイルに電流が流れると, コイルを囲む磁石によって力が加わり, コイルが振動します。 この 振動が振動板で増幅(ぞうふく)されて空気中に伝わり、音として耳に届くのです。

問4の答えがBだったのですがなぜそうなるのか解説を読んでも分かりませんでした 2枚目の写真のように入っていくのが酸素なら 血液の流れる向き的に血管Aでは無いのですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

練習問題 右の図は、ヒトの肺を模式的に表したものである。こ れについて,次の問いに答えましょう。 (1) 気管が枝分かれしたXを何といいますか。 (2) (1) で答えた管の先につながっている多数の袋を 何といいますか。 (3) Yの中でのようすについて述べた次の文の Yの中では, 空気中の ① が毛細血管にとり入れられ, こうかん されるという,気体の交換が行われている。 e ① ステップアップ Y血管A- 肺のはたらきを 考えてみよう。 にあてはまることばを答えなさい。 2 が毛細血管から出 ② (4) 図の血管Aと血管Bでは,どちらがたくさんの酸素をふくんでいますか。 考えよう "" ' X 血管 血液の 流れる 向き 血管B があるか 箱

答えがｲになる理由が全く分かりません。解説お願いします。

ルの巻き数を2倍にする。 エ (4) 次の文章は,実験が終わったあとのSさんたちの会話である。 文章中の にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、あとのア~エのうちから 一つ選び, その符号を答えなさい。 Z ア x : 東 ウ x:西 図 3 先生: スピーカーのしくみについても考えてみましょ う。 スピーカーのコイルに電流を流すと, スピー カーにつながっている振動板が振動し, スピー カーから音が出ます。 コイルが振動するのは, コイルに流れる電流が変化するからです。 図3 のような装置を用いて, コイルに流した電流が つくる磁界について考えてみましょう。 図3の 点Pはコイルで囲まれた空間の中央を示してい て, 点Pの東側には方位磁針を置いています。 Sさん:図3の装置に置いた方位磁針は,電流を流す前にはN極が北を指していますが, 電流を流すとN極は を指します。 南 -方位磁針 y: N極 y: S極 X z : 東 z : 東 棒磁石のN極とS極を入れ替える。 棒磁石をコイルから離した位置にする。 | 9 コイル イ x : 東 工 x:西 西 Tさん: そうすると, 方位磁針の位置には磁石の y と同じような磁界ができるので, コイルの東側には、磁石の y があるのと同じだと考えられます。 先生:そうですね。 これに,N極が西側, S極が東側になるようにして棒磁石を点Pの東 側に置くと,コイルは Z に動きます。 極へ 北・・・ X N極 y: y: S極 +極へ 東み z : 西 z:西 千-1

この問題な解説お願いします😭🙇‍♀️ また、なぜ下側だけ右側に流れるのでしょうか？

[実験2」 次の①~③の手順で実験を行った。 ① 1本のエナメル線を用意し, 図2のように, エナメル線の両 端を少し残して, 正方形のコイルをつくり, 残した線の下側半分のエナメルをそれぞれはがして, 線X, Yとした。 図3のように、水平な台の上に、導線A, B をそれぞれつないだ2本のアルミパイプを固定し, S極を上にした 円形磁石の真上にコイルを垂直にして, 線X, Yをパイプにのせた。 このとき, エナメルをはがした側を下にして おいた。 ③ 導線A,Bに手回し発電機をつなぎ, ハンドルを反時計回りに回したところ、電流は図4の矢印( )の向きに 流れ, コイルは回転しながら移動した。 コイル 図3 コイル 図2 線X エナメル 拡大 拡大 エナメルをはがした部分 線Y エナメル 水平な台 線X 線Y アルミパイプ 円形磁石のS極 電流の大きさ [A] 導線B 導線A 図4 コイル 線X 導線A 0.14 0.28 0.42 S極 N極 アルミパイプ 線Y 水平な台 導線B 0

空欄の部分がわからないです 教えてください

20 0 020 40 60 80 100 酸素分圧(mmHg) すみ ぎょうこ は速やかに凝固し、 ぎょ う けつゆうびよう じゅうとく D. 血液凝固・ 凝固しない血友病は、 外出血も内出血も重篤な症状に ちんでん 試験管に血液を入れておくと、固まって沈殿した。 せんいじよう 働きで、繊維状のタンパク質 けっべい うわず (血餅)と上澄み __)に別れる。 血液は血管外に出ると固まる性質があり、この現象を血液凝固という。血管が傷つくと血液 をくい止め」 の侵入を防ぐ。 出血すると かに溶かされる。 これを ふさぐ が血管を塞ぐと 血管壁 血小板 20 O ( 0 20 40 60 80 100 酸素分圧モ (mmHg) 血しょう 赤血球 ができる。 フィブリンと きずぐち きて傷口をふさぐ。 実際の血液凝固のしくみは大変複雑である。 傷口の修復が終わると、血餅は速や 血小板 血管壁が破れ 血小板因子 血しょう プロトロンビン 脳梗塞や心筋梗塞は、がんに次ぐ日本人の死因の上位である。 となる。 ようかい けつせん (フィブリン溶解) という。 血管内の凝固をといい、血栓 のうこうそく しんきんこうそく フィブリノーゲン 20 ドロンボ プラスチン 0 0 20 40 60 80 100 酸素分圧 (mmHg) 傷ついた 組織 トロンビン フィブ リン などの フィブリン から けっぺい が絡み合って血餅がで

英作文なんですけど、添削をお願いしたいです🙌🏻学校の先生にしてもらう時間がなくて明日テストなんです！お願いします🙇🏻‍♀️💭(字汚くてすいません)

次のTopic について、自分の意見とその理由を50 語程度の英文で書きなさい。 Topic :If you had an "Anywhere Door", where would you go? Topic 2: If you could travel in a time machine, when would you go to? Topic 3: Do you think more people will have pets in the future? 55 ☺ If I could travel in a time machine, I want to go to Heian Period. I have two reasons. First. I can watch Helankya. Sei Shenagon and Murasaki Shikibu. I like their essay. so I want to talk with them. For this reason. I want to go to Helan Period 54歳 0 If I had an Second. I want to meet "Anywhere Door", I want to go to Shizuoka. I have two reasons. First I want to eat Local gourment food like Fuzimiya-yakicabo, Second I want to watch the volley match of Hamamatushugakusha high school. But I haven't enough many to ge So I want to go to Shizuoka with anywhere door. ☺ I think more people will have pets in the future. It's because having And having pets make children's pets is good for education. emotions enriching. Also, pet helps relieve children's loneliness. So I think more people will have pete in the future Check! □自分の意見や考えを最初に述べているか。 □その理由を述べているか 理由に対する具体的な事例・事実を述べているか ( つなぎ言葉を効果的に使っているか。 □単語・文法の誤りはないか。 ) words