この問題の2から5番が分かりません 答えは下にあります 問題数が多いですが解説してくれるととてもありがたいです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

(中3 第4回 国語) すべて、人の腹立ちたる時、強く制すれば、いよいよ怒る。盛りなる火に水をかけむは、その益なかるべし。 みだ 4-12 しかれば、機嫌をはばかつて、 和らかに読むべし。君もし愚かなりとも、賢臣あひ助けば、その国乱るべからず。 親 おごれとも、孝子慎んで随はば、その家全くあるべし。重き物なれども、船に乗せれば、沈 まざるがごとし。 せうすい (注) すべて･･･総じて。 およそ 少水･･･わずかな水 強く強く厳しく 機嫌･･・･その場、その時の人の意向や様子 はばかつて･・･あれこれと気を回して おごれとも･･･気ままに振る舞っていても 和らかに･･・おだやかに。 やさしく 全く…..安全で。 無事で じっきんしょう 「十訓抄」六の序 「線「あび助けば」を現代仮名遣いに直し、全てひらがなで書きなさい。 に当てはまる最も適当な語句を、古文の中から二字で書き抜きなさい。 線1 「人の腹立ちたる時」とありますが、筆者はそのような時にはどうすべきだと述べていますか。現代の言葉で十五字 以内で書きなさい。 問四 線 「君」とはどのような立場の人だと考えられますか。 十字以内で書きなさい。 問五~~~~~~~~線「重き物」とは何を例え ものですか。 アーカから二つ選びなさい。 エ賢臣 問三 きげん 今は オ親

答えが掲載されてないのを気づかずに過去問を解いてしまって正解か不正解か分かりません。 なので解答が欲しいです。お願いします🙇‍♀️

問題21; 次のうち、国連の安全保障理事会の常任理事国はどれか。 1 ドイツ 2 ロシア 3 ブラジル 4 インド 問題 31; 赤色のシールが2枚、白色のシールが1枚、 黄色のシールが1枚ある。 A~Cの3 人に、これら4枚のシールの中から各人の背中に1枚ずつ貼ることを伝えて、シール を貼った。 Aは自分に貼られたシールを見ることができなかったが､BとCに貼られ たシールの色を見て自分に貼られたシールの色が分かった。 このとき、 確実に言える のはどれか。 1 Aには赤色のシールが貼られた。 2 B には赤色のシールが貼られた。 3 白色のシールが貼られた人はいなかった。 4 黄色のシールを貼られた人はいなかった。 問題32; A~Dの4人が横1列に並んだ4個のイスに座って2枚の写真を撮った。 1枚目 は左から A.B.C.D の順に並んでいた。 2枚目の並び方が次の通りですると、正しく言 えるのはどれか。 ・1枚目と同じ一のイスに座っている人はいなかった。 ・BとCは隣同士であった。 ・Dは端ではなかった。 1 AとBは隣同士であった。 2 AとCは隣同士であった。 3 AとDは隣同士であった。 4 BとDは隣同士であった。 問題33; A~Eの五つの町内会からそれぞれの会長と副会長の2人が出席し、 合計 10 人で 食事会を行った。食事会では、10人は5人ずつの二つのテーブルに分かれた。これに ついて、次のことが分かっているとき、同じテーブルであった者2人を挙げているの はどれか。各町内会とも、会長と副会長は別のテーブルであった。 ・Aの会長は、 C副会長とは別のテーブルであった。 ・Bの副会長は、 D の副会長と同じテーブルであった。 ・Aの副会長のテーブルには、 会長が全部で2人いた。 1 Aの会長、 E の会長 2Cの会長､ D の会長 3Aの副会長、 B の副会長 4 B の副会長、 E の副会長

条約の内容を見て、その条約の名前を答えよ みたいな問題ありますよね？ 「日米安全保障条約」と「新日米安全保障条約」 を内容でどのように見分ければ良いのですか？

教えてくださると助かります🙏🏻😭 There were a lot of mountains there. We saw a nice view and cute animals. 文法的に合っていますか？💦

国際連合と安全保障理事会の違いを教えてください！

大至急お願いしたいです！ 夏休みの課題で交通安全作文を書くことになりました 中2なのですがいくら考えても案が思いつかないので ・何を書けばよいか ・書くときに注意するべき所 などを教えていただきたいです！ よろしくお願いします！

中2　歴史 南総里見八犬伝の作者は誰かという問題の時、曲亭馬琴か滝沢馬琴でマルもらえますか？ 曲亭(滝沢)馬琴と書かないといけないのでしょうか？

冷戦ってヨーロッパの「東西の対立」から始まりましたよね？ 教科書に「ソ連が東ヨーロッパ諸国を支配した」と書いてあるのですが（シャーペンで波線引いてるとこです）「支配」の方法って武力によるものですか？ 回答お願いします(>人<;)

INST LAITTE ク) アメリカ) ギリス、フ 中国 全保障理 理事国が を持つ) 重軍によ. その他の共産主義諸国 [1955年] 国際連合と 冷戦の始まり 東西の対立 ヨーロッパから始まっ た冷戦は、世界を二つの じんえい 陣営に引きさきました。 西ドイツ(ドイツ連邦共和国) れんぼう フランス 「世紀」 イギリス 9118 えいきょう 冷戦はどのようにして始まり, アジアにどのような影響をあたえたのでしょ うか。 MX di BC AD 1 2 3 弥生 中 日本はどんな立場 いじ ました。国連には、 世界の平和と安全を維持する機関として安全 れん 保障理事会が設けられ, アメリカ, イギリス, フランス,ソ連, だったんだろう。 1945(昭和20) 年10月, 連合国は,二度の世 こくさいれんごうこくれん 1 界大戦への反省から, 国際連合 (国連) を創り ちゅうごく 2 中国が常任理事国になりました。 しかし、連合国間の協調は、長くは続きませんでした。 ソ連が 東ヨーロッパ諸国を支配したのに対抗して,アメリカが西ヨーロ しえん ッパ諸国を支援し, アメリカを中心とする資本主義の西側と,ソ 連が率いる共産主義の東側の、二つの陣営に分裂したからです。 →p.148 じんえい ぶんれつ ➡p.201 4 ナト- ドイツは,1949年、東西に分かれて独立しました。また,軍 w 事同盟として,1949年に西側の北大西洋条約機構(NATO) が、 1955年には東側のワルシャワ条約機構が作られました。 3 両陣営の間の対立は,新たな世界大戦が発生しかねないほど厳 つめ せんそう れいせん しく、実際の戦争と対比して、冷たい戦争 (冷戦) と呼ばれました。 飛鳥 奈良 ギニア 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4 5 6 7 8 古墳 平安 鎌倉 江戸 南北朝 戦国・安土桃山 べい かく きそ 米ソ両国は核兵器をふくむ軍備拡張を競い合い, 冷戦下の世界は 55 15 核戦争の危険にさらされました。 この見開きの時期 ▼ 19 A 5 E 20 21 明治 昭和 平成 大正 内 ちゅ

全て教えてください

5 -8 19 戦 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 ちょういん ないかく サンフランシスコ平和条約を調印した日本の内閣総理 大臣はだれか。 戦後 ちょういん サンフランシスコ平和条約と同時に調印し, 日本や東 アジアの平和を守るために, 日本にアメリカ軍基地が 残ることを認めた条約は何か。 自民党が野党第一党の社会党と対立しながら、長く 政権を取り続けた政治体制を何というか。 第二次世界大戦後に植民地支配から独立した国々の多 いわきょうぞん くが集まり、平和共存をうったえた会議は何か。 1965年からはじまったアメリカと北ベトナムの戦争 を何というか。 1956年に調印された, 日本とソ連との国交を回復す る宣言を何というか。 日ソ共同宣言をうけて、日本が加盟することとなっ た国際組織は何か。 1965年に結ばれた, 日本と韓国との国交正常化をは たした条約は何か。 ちょういん こっこうせいじょうか 1972年に調印した, 日本と中国との国交正常化をは たした宣言は何か。 1978年に中国と結んだ条約は何か。 1972年に、日本へ復帰した地域はどこか。 核兵器を「持たず、つくらず、持ちこませず」という原則 を何というか。 1955年から73年までの間, 日本経済が年平均で 10%程度の成長を続けたことを何というか。 1953年には、何放送が始まったか。 東海道新幹線が開通した1964年, アジアで最初に開 かれたオリンピックを何というか。 たいきおせん すいしつお 高度経済成長によって起こった大気汚染や水質汚濁 などの問題を何というか。 Wa

4番目に来る単語を選ぶ問題なのですが 並べ替えると (4) we (want the street to be safe)…. (5)..her(look much younger than she)really is. (6)(who had left the door... 続きを読む

(4) 私たちは通りが子どもたちにとって安全なものであってほしいと思っています。 We ( ①be②safe ③the street ④to ⓢwant) for our children. (5) この写真では, 彼女は実際よりずっと若く見えます。 This photo makes her (ⓘmuch ②look ③she ④than ⓢyounger) really is. (6) 彼女は誰がドアを開けっ放しにしたのかしらと思った。 She wondered ( ① had ② the door③open ④ left ⓢwho ).