彼女はとても早く喋ったので、彼らは彼女のいうことを理解できなかった。 She spoke too fast for them to follow. この文のforがなぜforなのかわかりません。 toではダメなのでしょうか？ ご回答宜しくお願いします。

この問題がわからないです。 教えて下さい。宜しくお願い致します。 教科は工業数理基礎ですが、 数学的考えで良いので解説宜しくお願い致します。

右図のように2本のラム (円柱) により自動車を持ち上げている油圧 リフトがある。リフトの油圧によって支えられているピストン·ラム プレートおよび自動車を合わせた質量の合計は 1600 kgである。2本の ラムには等分に力が働いているものとして, ラムを押し上げているシ リンダ内のピストンに働いている圧力 [MPa] を求めよ。ただし, シリ ンダの内径を100 mmとする。 ラム プレード ビス ト油圧 シリンダ 油

青く印をつけている所が分かりません。 答えは2枚目です。 宜しくお願いしますm(_ _)m

6 次のア~オに適する数字(0~9)を答えよ。 下の表は, 10 人の生徒が2種類のゲーム A, Bを行った得点の結果であ る。ただし,得点は0以上10以下の整数であるとする。 の|2 3 の|6|6 89 0 平均値 15 Aの得点(点) 8| 10|6 4 9 7 8 4 5 7 a Bの得点(点) 4 5 6 7 5 5 9 10|6 6 C Aの得点とBの得点の共分散は -3である。 (1) Aの得点の平均値が7であるから, a= ア である。 である。 (2) Bの得点の平均値が6であるから, b+c=イ (3) Aの得点とBの得点の共分散が -3であるから, -6+c= - ウ である。 4)(2), (3)より, b= エ c= オ である。

(２)です。 途中から解き方がわかりません。 教えて下さい、宜しくお願い致しますm(__)m

Jae A *189 次の極限値を求めよ。 n→(1+24+3*+ +n^) 2 (4n)! (3n)! (2) lim [二 n→0 n 1 1 1 π (3) lim 元(n+1) 元(n+2) sin 元(n+n) sin n→o n|sin 4n 4n 4n [09 ABを直径とする半円周を点A=Po, P1, … P.

この問題がどうしても分かりません😔 教えて頂けませんか??💧 宜しくお願いします!!!!!!!!!🙇🏽‍♀️

U日4か弟一入世芥入戦に参戦する際に理由としたものは何か。 の第一次世界大戦中に, 大隈内閣が中国の衰世凱政権に突きつけた要求を何というか。 へ 32で日本はドイツ権益の譲渡を要求したが, その場所はどこか。…. の第一次世界大戦中に日本の大陸進出への警戒心を強めたアメリカとの間に結んだ協定を何という か。 のロシア革命に干渉し, ソヴィエト政権打倒をめざした資本主義国の一員として日本がおこした軍事 行動を何というか。

この意味がよく分かりません😔 どなたか簡単に言うとどんな話なのか教えて頂けませんか??💧 宜しくお願いします!!!!!!!!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

1B) (文章Iの方が誤りである 「花に鳥をつけない」という兼好法師の説は誤りだて梅の作り枝に雑をつけて贈ったというエ キト|(鑑) 体 ラ四(謙)·体 むかし、おほきおほいまうちぎみときこゆる、おはしけり。つかうまつる男、長月ばかりに、梅の作り枝に、娃をつけて奉る 昔、 ラ四(議) 太政大臣と申し上げる人が、 いらっしゃった。お仕えする男が、 九月頃に、 梅の作り枝に、 姓をつけて献上する とて ということで、 ここに「きじ」が隠されている 打消·体 断定·用一 我たのむ君がためにと折る花はときしもわかぬ物に ぞありける 私が頼みにするあなたのためにと思い折る花は、季節の区別がないものであったのですね(私は時の区別なく、いつもあなたにお仕えしましょう)。 完了·用 とよみて、奉りたりければ、いとかしこくをかしがり給ひて、使ひに禄たまへりけり。 と詠んで、 州 献上したところ、 (太政大臣は)並々でなく面白がりなさって、使者に(男への)ぼうびをお与えになった。 【文章1】 長 vヤ 、まのかみやすまさあそん 夫木抄第三、家集中、右馬頭保昌朝臣のもとに、梅の枝に難をつけて送るとて、祭主輔親 『夫木抄』第三巻の、家集の章の中で、右馬頭保昌朝臣のところに、梅の枝に姓をつけて送るということで、祭主輔親の歌 すけち会」 春の野のきぎすの羽風あふげどもねぐらの梅はちらずぞありける 春の野原の姓の羽風であおいでも、鷲のねぐらの梅は散らないでいたなあ。 やれづれ草に、「花に鳥つけぬ」といふ説を書きて、ここを引きて、作り技なれば、つくるかといひたれど、夫木抄の歌によ 『徒然草」 木抄」の歌によると、 、「花(の咲いている枝)に鳥はつけない」という説を書いて、この部分を引用し、「(これは)作り枝なので、鳥をつけるのか」と述べていたが、「夫 打消·体 当然·止 れば、「つけめぬ」といふは、すべて誤りなるべし。 点やさ 譜規(花の咲いている枝に鳥は)つけない」というのは、全くの間違いであるに違いない。 十余りの つ。 【区崎目) 。宗物不輔。六塩酢の 小る主人公中心 平 按ずるに、つれづれ草に云ふ、「岡本の関白殿、さかりなる紅梅の枝に、鳥一双をそへて、この枝につけて参らすべきよし、 考えてみるに、「徒然草」に言うのは、「岡本の関白殿が、 盛りの時期の紅梅の枝に、 一対の鳥を添えて、 この枝につけて献上せよという旨を、 枝にふたつつくる事も存じさぶらはず」と申しけ 枝に二羽をつけることも存じません。」と申し上げたところ、 O たかがひしもつけののたけかつ一 御膨飼下毛野武勝に仰せられたりけるに、 御鷹飼の下毛野武勝にお命じになったところ、(武勝は)一 サ下二(謙)·命 れば、膳部に尋ねられ、人々にとはせ給ひて、また武勝に、「さらばおのれが思はんやうにつけて参らせよ」と仰せられければ、 白殿は)料理人にお尋ねになり、人々に問いなさって、また武勝に、「それならばお前が思う通りにつけて献上せよ。」とお命じになったので 腕曲,体 せん ぶ に けるやませ。

コミュ英の定期テスト範囲が私大の長文なのですが、どのように対策したら良いでしょうか？？😥 教えて頂けるととても助かります💧 宜しくお願いします!!!!!!!!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

こちらの3問の問題を教えていただきたいです! わかる方是非宜しくお願い致します!

表現 短文演習 短文演習 学習E 月 日 第3回 文章の整え方2 言い切り型の文を書く 文章を書くときには、すっきりと明快に書き」 e私は朝のすがすがしい空気を吸うのが好きで、いつも五時半に目覚まし時計をセットし ていて、早起きをつらいと思ったことは一度もない。(三文に分ける) たいものです。そのために、まず、次の三つの ことを実践してみましょう e)内の指示に従って、全文を書き直しなさい。 ルール 一文を短くする (例)私は花壇に母の一番好きな蓄徹の苗をた くさん植えた。 だれにでもその人なりの夢があるだろう。ときには見失うこともあるが、それは一時的な 夢のまったくない状態で生きていくのは難しいと思う。(文末を断定表現にする) 私は花壇に蓄養の苗をたくさん植えた 蓄徹は母の一番好きな花だ 短い文を積み重ねるように書くと、文章の歯 切れがよくなります。反対に、一文が長くなる と、構造も複雑になり、読み手にとって理解し づらいものになります。また、 だらだらした印 五年ぶりに科高原を訪れた。自然を満喫しようと心弾ませて出かけましたが、行って いた。国定公園の中をトラックが猛スピードで走り抜けていくのです。(常体で統一する) 象を与えることもあります 一文の長さは、四十字から五十字が限度。原 橋用紙で三行以上にわたる文は、二文程度に分 けるようにしましょう ちるものはまさまですっ人生をどのように生きてきたかによって、異なってくるから とって の家 てもらうことが理想だと思う。 しかし、利用者 。がいいか、同室がいいかという問題一つをとってみても、反応はいろいろです K末を 0 と う 考の不安や孤独をくみ取り、一人一人に合った暮らしが提供できるよう、 * だろう のようだ …らしい しが大切なのかもしれません だそうだ a

《至急》（3）がわかりません！穴埋め問題です。 答えは she mother　なのですが、なんで性別がわかってないのに、she　が使えるのでしょうか？ 補足…（1）の the がなんでつくのかも教えて頂きたいです。すみませんm(_ _;)m　 宜しくお願いします。

1) A: the students now? B: They are in the classroom. 2) A: you to B:I go there on Tuesday. 3) A: Where is your mother? B: in the kitchen.

分子の形についてです。 2つ分からないです。 1）、何故二酸化炭素の構造式だけ2重線なのですか？ 2）、何故塩化水素と二酸化炭素は直線形なのに水だけ折れ線形なのですか？ 宜しくお願いします！

のゼツ 場化水素 (He1) H-CI / 直線砂 こ水(H20) ロ-0ー1 1折れ線物 三回愛化変素 (CO) 0=C-01直線代2 アンモニア(NHる) Hール-け 1三角経 17 H |正回旬体 H-c-H 1