百字要旨のところを教えてください🙏💦

14 「小説 ▼本誌P6~7 A 4 リ S中 村田喜代子 B濃い緑色の葉っぱのあいだに、赤い実がぶらさがっている。夕日のようなトマトが五つ、畑になった。「ほ れ、たみちゃん。カゴをお出し。」腰を曲げて畑に入ったおばあさんの上半身は見えない。ねずみ色のワ ンピースのお尻だけが、畑の上に動いていた。わたしは手に持っているカゴをわたした。おばあさんは今 朝は三個のトマトをもいだ。これはいまから持って帰って朝食のお皿に載せるのだ。「ついでに畑蓮根もつ むといい。」おばあさんが言うので、わたしはそれを五、六本、カゴにくわえた。細長い三角帽子みたいな のに、小さなうぶ毛が生えている。うっかりなでるとうぶ毛が指にサさる。「ほれ、もう一つおまけ……。」 立派に膨れた茄子が一本、ほうりこまれる。手の中のカゴが茄子一本分だけ重くなった。おばあさんは腰 をのばし頭のタオルを手で押さえてのびをした。それが帰りのしるしである。 日畑を出て家の塀をまわって門の前にくる。朝が早いので道は明るかったが、ゆうべの虫がそのまま鳴き 続けていた。草やぶの中から湧きあがって空へ抜けていくので、虫の声はもうどこと言わずばらまかれ、 降るように聞こえた。清らかな河を渡るように、わたしとおばあさんはひたひたと歩く。 門を入って一戸のところに来たとき、おばあさんはようやく、「帰らなくていいのかい?」と、ぽつんと」 言った。「まだいいの。」おばあさんの顔が、ほっとやわらかになった。 台所ではみな子が菜っぱを洗っているところだった。「あとは刻むだけでいいわよ。」と彼女は言った。お ばあさんの家に来て、みな子は早起きの習慣がついた。わたしたち四人は結局まだこの家に居続けること になって、帰る日はエンキしたけれど、みな子の良い習慣はやがていいお土産になるだろうとわたしは思っ た。そういえば勉強はたいしてすすまなかったが、みんな何かお土産を見つけることができたのである。 信次郎は外に遊びに行って日焼けし、漫画を読むくせが離れた。それはとても画期的なことだった。縦男一 は正座してごはんを食べることができるようになり、……それまではイスの生活がったのだ……、そして一 オルガンが両手でひけるようになった。わたしは五人の人間の食事の管理をすることができた。手伝うと一 いうことと管理するということがまるで違うことに気づくようになった。それは大きくなってもたぶん わたしのものの見方や考え方に良い影響を与えるだろうと思われた。 わたしは台所の窓の前に立っていた。遠い家の庭先で鳴く鶏の声が聞こえてくる。わたしは自分の心が 風のようにすき透るのを感じた 要約のポイント 本誌で確認した事柄を整理 ○響回 朝早く、「わたし」とおばあさんが野菜をつんで帰る場面。 「わたし」が、台所に立つみな子を見て、おばあさんの家での生活のことを思う場面。 「わたし」はおばあさんに、まだ帰らないことを告げた。 「わたし」たち四人は、おばあさんの家でお土産を見つけていた。 o「わたし」の心情 大きくなっても良い影響を与えてくれるお土産を得て、心がすき透るのを感じた。 V段落要旨 空欄部分を書いてみよう 「わたし」はおばあさんと、畑で朝食用のトマトと畑蓮根、茄子をつんで帰る。朝 2早く虫の声が響く道を、二人は清らかな河を渡るようにひたひたと歩く。 戸のところでおばあさんがようやく、帰らなくていいのかとぽつんと言う。まだ 帰らないと言うと、おばあさんの顔がMっとやわらかになん 台所ではみな子が菜っぱを洗っていた。おばあさんの家に来てみな子には早起き の習慣がついた。「わたし」は、みな子の人い潜く と思い、みんながお土産を見つけたと気づく。「わたし」は五人の食事の管理ができ、 平仮っことと管理すること同達?と気づいた。そ |はいいお土産になる れは大きくなっても「わたし」のものの見方や考え方に、良い影響を与えるだろう 台所の窓の前に立ち、「わたし」は心が風のようにすき透るのを感じた。 百字要旨12をふまえ、百字以内でまとめよう おぼえておこう·重要語量 12画期的|ここでは、著しい進歩が見られるさま。もとは、新しい時代を感じさせるほど、 新しくすぐれているさま。 本誌の問題の解答を

イの間違ってる所を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

問7 日本の人口について、正しいもの2つを次から選び、 記号で答えなさい。 ア.日本では、中国地方や東北地方で過疎化が起こっている。 イ、過疎の問題点としては、 学校の廃校、 騒音などが挙げられる。 ウ、日本の人口は2018年時点で約1億7千万人である。 エ、日本は欧米諸国に比べて高齢化の進みが早い。

(2)の場合分けが分かりません。教えてください🙏🏻

57 個 基本例題 33 絶対値を含む方程式 ここ 次の方程式を解け。 (2) 2x+|x+1|+lx-1|36 ;つ 、31 基本 34 1章 p.50 基本事項 4 CHART 絶対値を含む方程式 1 場合分けa20のとき -4, 場合の分かれ目は絶対値記号内の式30 となるxの値。 2 簡便法 (1) | |=(正の数)の形なので, 2 簡便法 の利用が早い。 (2) 絶対値記号が2つ出てくるので, 国 場合分けにより絶対値記号をはずす。 ここでは2つの絶対値記号内の式x+1, x-1が0となるxの値は, それぞれ -1, 1であるから, x<-1, -1<x<1, 1ハx の3 つの場合に分ける。 ! 得られた解が場合分けの条件を満たすかどうか必 ずチェックすること。 2簡便法 は, |x|=c の形でないと使えないが, 1場合分け は,式がどんな形であっても絶対値をは ずすことができる。 OLUTION 絶対値記署をはずす a<0のときal=-a c>0 のとき =c ならば x=±c xー120 x-1<0 *+1<0。*+1NO1 1 x 場合の分かれ目 解答 Eco S 合2簡便法を利用すると 計算がスムーズ。 (1) |x-11|=2 から x-11=±2 すなわち x=11+2 または x=11-2 ち5ゆ S よって x=13, 9 全x+1>0, x-120 (2) x21 のとき 2.x+(x+1)+(x-1)=6 3 これを解いて x= これはx21を満たす。 2 合場合分けの条件を確認。 *x+120, x-1<0 2.x+(x+1)-(x-1)=6 これは -1<x<1を満たさない。合場合分けの条件を確認。 -1Sx<1 のとき これを解いて x=2 x<-1 のとき 整理すると,0=6 となり,これを満たすxは存在しない。←場合分けの条件を確認。 合x+1<0, x-1<0 2x-(x+1)-(x-1)=6 よって, 方程式の解は xミ PRACTICE…33° |1次不等式 3A

答えがa、bなのですがどうしてか教えてください！

(4) 酸,塩基に関する次の記述(a)~()のうち, 誤りを含むものを2つ選び, 記号で答えよ。 (a) 希硫酸の電離度は, 希塩酸の電離度の2倍である。 (b)酢酸の電離度は, 温度や濃度によらず一定である。 (C)水溶液中ではH'は水分子と結合して HO* として存在する。 (d) 同濃度の塩酸と酢酸の中和反応に要する水酸化ナトリウム水溶液彼の体積は等しい。 (e)/水溶液中の水素イオン濃度と水酸化物イオン濃度の積は, 常に一定である。 pHS の薄い塩酸を水で1000倍に希釈しても, pH8にはならない。

物理の運動量保存則の問題です。 (4)で解答の下線部のところがどのときの力学的エネルギーを考えているのかわかりません。 左辺はDに達した時のことを表してるのは分かったのですが… 得意な方お願いします🙏

a 生 商 平水 TS SA参 C 25 水平面 AB と斜面 BC がなだ らかにつながっていて, AB 間 は摩擦がなく, 傾角0の斜面 には摩擦がある。AB上で,質 量m の小物体Pが速さ voで, 静止している質量 M の小物体Qに正面衝突する。P, Q間の反発係数 (はね返り係数)をe, Qと斜面の間の動摩擦係数をμ, 重力加速度の大 77TTTT. V0 P Q たの B A THOA きさをgとする。 (1) 衝突直後のPの速度ひと, Qの速度Vを, 右向きを正としてそれ ぞれ求めよ。 (2) 衝突の際,Pが受けた力積を,右向きを正として求めよ。 (3) 衝突後, Pが左へ動くための条件を求めよ。 (4) 衝突後,Qは斜面上の点Dに達した後,下降した。 Vを用いてBD 間の距離1を求めよ。また, Qが点Bに戻ったときの速さVをV を用いて求めよ。 5A )

中1/社会 ヘレニズムってなんですか？色々調べてみたけどよく分からなくて…

出来るだけ簡単に解く方法を教えて下さい❗️

のc、9を自然数とするとき、2元1次方 程式32+2y=13の解を求めなさい。 CS (エ)

中2 元禄文化全然分かりません💦 どなたか教えてください🙏 できる所だけで大丈夫です

1 <社会の変化> 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 )農村の変化について, 次の図中の①~④にあてはまる語句を書け。 )の 18世紀ごろからさかんになった( ① )工業のしくみ 生産者 製品を安く買い取る 商人(問屋) 原料や道具などを借りる 18世紀ごろから広まった( ② )経済 こさくりょう 土地を失った農民 小作料を納める( ④ )になる 農民の間で(③ )の差が拡大 じぬし 土地を買い集めた農民→地主になる 19世紀ごろの一部の農村では, 工場制手工業による綿織物の生産が始まった。この生産方式を、 解答らん 1つの作業場で の書き出しに続けて, 簡単に書け。 くまとめ> 次の年表中の( )にあてはまる語句を書きなさい。 できごと 0(の が5代将軍となる を出す i命の( d 立 北

私の答えがなぜ間違ってるのか教えて頂きたいです。

to hetp dinner. 3 日本文とまぼ同じ意味になるように、与えられた語(旬)を並べ換えよ。 たにし、た 頭にくるべきものも小文字にしてある。 1. 誕生日に彼女に買ってもらったプレゼントの腕時計を彼はなくしてしまっ7ご。 [she / he / bought / lost / has / the watch] for his birthday.

私の回答の後半部分の訳し方はダメですか？ (where以降の分のかかり方) 解釈をやっていく上で重要なことや意識しておくと良いことなどあれば教えて頂きたいです。

GO In Japan students are taughtát an early age>tQ teachers, and parents. There is nothing wrong with this, but it is different from the behavior fouRd in the West, where the individual has a right to speak up, criticize, and ask questions. 然の生後たちは先生や親にもって早い年に耐える-とを 参えられる」こんト心配することす何わるいかこれはA国数の商動すとや 北化許,そして買問をする精手小個人にある以来に見るめるぶるお とは夏はっている。