こちらの(1)についてです。答えは400なのですが、なぜそのようになるのかわかりません。教えてください！！

基本例題20 温室効果 図は北半球のある地点での二酸化炭素濃 度の経年変化を示したものである。 (1) 図中のに当てはまる数値として最も 適当なものを選べ 二酸化炭素濃度 4 40 400 4000 (2) 二酸化炭素濃度は,1年間でみると周 (ppm) 期的に変動している。 この理由として最 も適切なものを1つ選べ。 ① 季節によって化石燃料の消費量に増減があるから。 ② 気温が高い季節は動物の呼吸量が増加するから。 ③ 旧日射量が十分な季節は植物の光合成量が増加するから。 (3) 地球温暖化の影響として正しいものを1つ選べ。 ① 海水が膨張して、 海面が上昇する。 ② 北極海の氷が溶けて、 海面が上昇する。 ③ 二酸化炭素が海水に溶けて、 海面が上昇する。 1985 www. 1995 年 基本問題 106 2005 2015

グラフを見て箱ひげ図を選ぶ問題の解き方が分かりません！教えてください！

14 ヒストグラムは, A市のある月の30日の日ごとの最高気温のデータをまとめたものであ る。 A市に対応する箱ひげ図を, 右の① 〜 ④ からそれぞれ1つずつ選べ。 A市 (日) 8r- 6- 6420 4 2 1 1 I 1 -$-X- 2 7 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (°C) 67 ① 3 F I I 1 I I I 1 1 I I I I I I I 1 1 I L 46 8 10 12 14 16 18 20 (°C) I

浮力の(4)②の説明お願いします

4 右図は、液体中に入れたガラス球の浮き沈みによって、おおよその気温が分か る「温度」である。Wさんは、この「温度計｣に興味をもち、ガラス球の 沈みに関係する力である浮力と、この｢温度」について調べ、実験を行った。 さらに、この「温度計」のしくみを具体的に考察した。 あとの問いに答えなさい。 なお、この問題では、大気圧の大きさは常に一定であるとする。 【Wさんが調べたこと】 a. 浮力について 液体中に入れた物体にはたらく浮力の大きさは、物体の体積によって 決まり、物体の重さにはよらない。図Iのように、直方体の形をした 物体を上面と下面が水平になるようにして液体中に入れた場合、物体の 上面には図中に で示された矢印の向きに液体から力がはたらき、 で示された矢印の向きに液体から力が 物体の下面には図中に はたらく。 これらの力の合力が浮力となる。 図中の物体の上面と下面のそれぞれに液体からはたらく力の大きさは、大気圧と液体による圧力 面の面積を用いて次の式で求められる。 力の大きさ [N] = (大気圧 + 液体による圧力) (Pa)×面の面積(m²) また、ある深さでの液体による圧力は、その深さより上にある液体の 重さが大きいほど大きくなる。そのため、 図1中の液体による圧力は 液体の密度が一定であれば液面からの深さに比例し、深さと圧力の関係は、 図ⅡIのように表される。 以上のことから、図I中の物体の下面にはたらく力の大きさは、上面に はたらく力の大きさより大きくなり、 浮力が発生することが分かる。 b. 「温度」について ●この｢温度計」 は, ガラスでできた円筒形の容器の中に液体が入れられ、その液体中に、それ ぞれ異なる温度が記されたいくつかのガラス球が入れられている。 9 部屋に置かれている｢温度計」の中の液体の温度は、部屋の気温と等しくなっていると考えて よい。これは､部屋の空気と｢温度計」が接触しており、接触によって温度の高い部分から温 の低い部分へと熱が移動するためである。 4 ●容器の中の液体はその温度が上昇すると、体積が増加する。 一方、温度の変化によるガラス球 の体の変化は無視できるくらい小さい。 ・いずれのガラス球も、液体の温度がガラス球に記された温度と等しくなったときに、重力と 浮力がつり合うように、体槽や重さが調整されている。 (1) Wさんが調べたことの中の に入れるのに適しているもの後､図1に示した

(2）はなぜ 南寄りから北寄りの風に変わるんですか？ また、最初南寄りの風だったのはなぜですか？

5 下図は、前線をともなう低気圧が日本付近を移動 しているときの天気図である。 次の問いに答えなさい。 120° 1014 低文 さい｡ 1006 TEE 1014 1998 (A a B 140° 低 1004 150 @m O 40° 高 1000 130° にいがた (1) この天気図より, 新潟市の「天気｣ 「風向」 「風力」 をそれぞれ読みとりなさい。 (2) 低気圧の移動にともない, しばらくすると天気図の a地点の風向と気温はどのように変化すると考えら れるか にあてはまる語句を答えなさい。 130° ● ・風向の変化: ① よりの風から ② よりの風に 変わる。 ● 気温の変化: 急に③ もしきてき (3) 下図は,前線A-Bの断面を模式的に表したもので ある。 次の ① ② にしたがって,下図にかきこみな せきらんうん ① 積乱雲が発達するあたりを囲みなさ

バイオームのこの図の縦軸横軸が逆の図をもっている方いませんか？ ネットで一つあったのですがわかりづらくて...

年降水量 4000 3000円 (mm) 2000- 1000 ツンドラ -10 針葉 樹林 0 硬葉樹林 夏緑 樹林 照葉 樹林 ステップ 10 年平均気温(℃) 亜熱帯 多雨林 熱帯 多雨林 20 雨緑 樹林 サバンナ 砂漠 30

理科です。(4)、(5)の問題の解き方を教えてほしいです。(4)の問題でなぜ室温22℃の飽和水蒸気量ではなく、水温16℃の飽和水蒸気を使って計算するかも教えて欲しいです。(5)の問題も同様で、なぜ水温16℃の飽和水蒸気量を使って計算するのか教えてほしいです。

ステップアップ 3 露点の測定と水蒸気量 DP.87 3 重要 B 室温22℃ 容積150m² の教室 で、図のように金属製のコップに くみ置きの水を入れ、水をかき混 ぜながらコップに氷水を少しずつ 入れていくと, 水温が16℃のと きにコップの表面がくもり始めた。 表は気温と飽和水蒸 気量の関係を示している。 次の問いに答えなさい。 かんけつ (1) 記述 くみ置きの水を使う理由を簡潔に書きなさい。 (2) このときの教室の空気の露点は何℃ですか。 このときの教室の湿度は何%か。 四捨五入して整数で求めなさい。 このとき,教室内には何gの水蒸気がふくまれていますか。 室温が10℃まで下がると、教室全体で何gの水滴が出てきますか。 温度計 ガラス棒 氷水 金属製の コップ 気温 飽和水蒸気 (°C) (g/m³) 10 9.4 12 10.7 14 12.1 16 13.6 18 15.4 20 17.3 22 19.4 3 (1) (2) (3) (4) (5) ( 8点×5) CORRE °C % 80 g 8.0

写真の問題の解説に書いてある式の意味がわからないので教えてください。

3 Sさんは,4つの市A,B,C,D の7月1日から2週間の最高気温を,小数点以下を四捨五入し た数値をデータとして調べました。 表は, A市のデータで、図のア~エは4つの市 A,B,C,D のデータを箱ひげ図に表したもので すが,どれがどの都市の箱ひげ図なのかわからなくなりました。 このとき,あとの各問に答えなさ い。 ( 17点) イ ウエ 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 (℃)

オーストラリアの気候の問題で 4番の答えがウだったんですがイはなんで違うんですか？

2 右の地図を見て、 次の問いに答えなさい。 (1) 地図中のA, Bの大洋名をそれぞれ答えなさい。 〕 B〔 A[ (2) 地図中のCの盆地名を答えなさい。 会動 ( (3) 地図中のD, Eの国名をそれぞれ答えなさい。出火 D[ (4) Iのグラフは, 地図中のア~ウのいずれかの都市の月 別平均気温と降水量を示している。 グラフにあてはまる 都市をア~ウから選び, 記号で答えなさい。[ ] (5) ⅡIのグラフは, 地図中のDの国の輸出相手国の移り変 わりを示している。 グラフ中の ①, ②にあてはまる国名 をそれぞれ答えなさい。 [] ②[ (6) 地図中のEの国の先住民を何というか。 世界 〕 E[立させる特な開発 出演] 降 水 B 8(g) mm 年平均気温30 14.5°C 20 10 年降水量 0 400 300 200 100...480.8mm・ イ・ De ア♪ Oli 1月 6 12C ( 「 理科年表」) II C アメリカ合衆国」 1965年 (1) 2 34億ドル 17.6% 16.5 2019年 2726億ドル 10.9 中国 38.2% A アメリカ合衆国 3.8 (2) 14.7 ト E ニュージーラ その 43. 中国 5.6 そ 韓国 6.3- L ①3. (2021/22年版 「日本国勢

期末テストの地理の範囲に 近畿地方･中部地方･関東地方･東北地方･北海道地方 が入ってるのですがそれぞれ出題されやすい記述問題とかあったら教えて欲しいです🙇‍♀️参考にしますᐡᴗ ᴗᶻ𝗓

⑷〜⑹が解けなくて、教えて欲しいです🙇‍♀️

V 室内の気温が30℃の閉め切った教室で、右の図の ように、 くみ置きした水が入った金属容器に温度計と かき混ぜ棒を入れ、この中に少しずつ氷水を入れなが らかき回し、徐々に水温を下げていく実験を行いま した。 このとき、水温が22℃になったところで金属 容器の表面がくもり始めました。 また、気温と飽和水蒸気量の関係を下の表に示しま した。これについて以下の問いに答えなさい。 温度計 問1 この実験で、金属容器の表面がくもり始めたときの温度を何といいますか。 気温 ℃] 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 飽和水蒸気量 [g/m²] 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 33.8 ･かき混ぜ棒 問2 金属容器の表面がくもった理由は何ですか。 次のア~エから1つ選んで、記号で答えなさい。 ア 空気中に含まれていた水蒸気が小さな氷の粒となって容器の表面についた。 イ空気中に含まれていた水蒸気が小さな水滴となって容器の表面についた。 ウ空気中に含まれていた水滴が小さな氷の粒となって容器の表面についた。 空気中に含まれていた水滴が水蒸気の粒となって容器の表面についた。 ･くみ置きした水が 入った金属容器 問4 この実験をしたときの教室の空気 10m²中に含まれている水蒸気の量は何gですか。 問3 この実験をしたときの教室の湿度は何%ですか。 小数第一位を四捨五入して、整数で答えなさい。 問5 この実験をした後 教室内の温度を18℃に下げました。 このとき、教室全体で何gの水蒸気が水滴となります か。 ただし、教室の容積を100m²とします。 問6 別の日、この教室の湿度が70%でした。 このとき. 上と同様の実験を行ったところ、水温が16℃になった ところで金属容器の表面がくもり始めました。 教室内の気温は何℃でしたか。 上の表に示された気温の中から 選んで、答えなさい。