添削お願いしますm(_ _)m

ライティング mu 0m0 ●以下の TOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 and al ●語数の目安は 80 語~100 語です。 4 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお, 解整 欄の外に書かれたものは採点されません。 and we. ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からすれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 TOPIC Today, some people buy products that are good for the environmen. Do think buying such products will become more commOn m you future? Burope mum sdt POINTS ● Changing lifestyles ● Cost ● Technology o ori igoag met RicA iad mion basi ofu 00291 1 obte e c

この回答について添削お願いしますm(_ _)m

S-O ob あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 Grade Pre-2 5 ライティング QUESTION について,あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。 1 T9 O JIST 群容は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,肝合側の Otn外に書かれたものは採点されません。ッn 昨合か QUESTION に対応していないと判断された場合は、0点と採点されることか あります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 bomle QUESTION 19h2ib maldotq TaiW Do you thigk school classrooms in Japan should use air conditioners in the summer? w gae CEne s g bati ed 2oh To hicis onow No. 1 dor'tn1 have tmo reasons. First. To ceibisas 09e air conditioners isHe kind of cnvironment . Gucu ucjbe 3AU90 MOUG OwaVt yow sno 21 1sdW 501thinp shouled o pen the mndow. Second, we Doont igri hiw radtegot deilg3 fnssi aso yodi ootiwsoslq 6 ai t shadd pay ole of money to vepai ond man tehance. Aam fes yotTA iaumgnoo!ron Tioda ot toitoonnoo ae 1ore Olet because of them, we cone scudy in closvoonm ips Dsbaunem That is how ysons1think yo use airmdierorer. ロ9qo 01 13mow nitm2 bal 2d 8 ai no ellsa si 1erb boot orb tol 1smow nahy2 oi山 aqug

並び替えお願いしますm(*_ _)m

best. edWolin baCSstons doi f 1eed f rerte gpca A: Is( 1. uses 2. anything 3. try 4. you 5.there 6. to ) do to speak English better? B: Yes, Ilisten to the news in English and talk about it with my friends. lop ng coum doY. orgpw ml" bgrewag A: Have you ever ( 1. e-mail 2. received 3. written 4. letters 5. in 6. an ) Chinese? da auroda B: No, I haven't. cheir 、グ kooy hear Hsdeesd amovh bert2s sd2 oople a 10omets eids phog d tre 02doluY nwaredhe quospt's nob T oVbens ve herd alboy

私立の大学の英語の過去問が分からなくてやばいです！教えてください！！！

A. 本文の内容と一致するように、下の1~5の文の空欄【6】~【10】 に入れるのに最も適 切なものを、それぞれ下の①~④の中から一つずつ選びなさい。(各3点) 1. The spread/of the Internet has resulted in ( 【6】 ). an oV の quick access to lots of information c org の increased spending on digital devices oro o ③ more time spent searching the Internet ④ useful information on cars, airplanes and volleyball d bobad n (ST bluoda n jomomi orft no 2. Our dependence on the Internet means we must ( 【7】 ). ① -realize our potential Ter nibeotais bed emotuesinego gol omsa srh no noiteemofni 2) try to better enjoy/our daily lives 20rmoo yisaolb of fapoomm protect both our devices and our minds (4 think about where we were born and raised ( r月 ) (Is) ) ( te)) notep () ( (A) onol の Toa 3. Visiting Internet siteg raises important questions of ( 【8】 ). COst 2 trust gundmib onoen uiaa 0 ③ connectivity ④ technology 4. The 2016 American election provides an example of the serious problem/óf ( 【9】 ). online shopping 2 dangerous restaurant reviews 3) fewer people voting in elections incomplete and false information 5. The author does NOT suggest that readers find out ( 【10】 ). 0 how to create their own sites who made a site and/when it was made ③ where the information/on sites comes from what others have said about information on sites ULIKE

【】に入る言葉

5. 彼女は今日暇ならいいのになぁと思っている。 She( ) she ( be ) free today. 事実から仮定法に書き換えてみましょう。 1. I am sorryI am not tall. I(With )I( )tall. 2. I'm sorryI can't speak Chinese. I( With )I ( Coud )( speak )Chinese. 3. Ken is sorry he doesn'tknow the truth. Ken ( ) he ( ) the truth.

わかる方教えてください！！

Practice 2> 日本文に合う英文になるように、( )内の語を並べかえ、 全文を書きなさい。 1. If ( here / lunch./ make./ Kumi / would./ were / she./,) for us. もし久美がここにいれば、 私たちに昼食を作ってくれるでしょう。 2. If (sleep / Sunday / today,/ were / I/ longer / could /,): もし今日が日曜日であれば、もっと長く眠っていられるのに。

英語表現2のEMPOWERのレッスン7の答え教えてください😭😭😭😭😭

LESS Factice steem I!' orf s 1ot yiqgs 1 Fill in the nts and complete the sentences. mS1govg 1. Next Monday, our elass ( 来週の月曜日に私たちのクラスは地元の農場を訪問します。 ) visit a local farm. 2. We( ) help harvest vegetables and fruits there. みんなでそこで,野菜や果物の収穫を手伝う予定です. 3. We( ) to the library to do some research on organic farming today. 今日,有機農法について調べるために図書館に行く予定です。 4. We ( ) ( Wednesday. 来週の水曜日には, 私たちは家庭科の授業で野菜を調理しているでしょう。 ) the vegetables in our home economics class nex 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [starts/ ceremony / ten o'clock / the graduation / at ] tomorrow. 卒業式は明日10時に始まります。 2. [going / a farewell speech / to/ am/give/ I] in front of all the graduating students. 私は卒業生全員の前でお別れのスピーチをする予定です。 3. Today after school, [ practicing / my /I/the speech / with / am /homeroom teacher ]. 今日の放課後,担任の先生と一緒にスピーチの練習をする予定です. 4. I hope that [everyone / will /speech / inspire /my] on this important day. この大切な日に,私のスピーチがみんなを元気づけることを願っています。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre moo burow の今年の修学旅行は9月22日に始まります。 The destination is Kyoto, and ② 私たちはた くさんの有名な神社や寺を訪ねる予定です。 ③9月24日に雨が降らなければ、 私たちは鴨川沿い のレストランでタ食をとります。 It is called Kawayuka cuisine, and it is a part of Kyoto's culture. Next week, special classes about Kyoto will be offered. ④ 来週の今ごろには私た ちは京都の歴史と文化を勉強しているでしょう。 鴨川沿いの along the Kamo River

（1）の問題で、ODとADが3√3になるのはなぜでしょうか 解答を見てもわからず、詳しく教えて下さい🙇‍♀️

rM】右の図のような三角錐O-ABC がある。 OB=OC=AB=BC=CA=6, OA=3 であるとき, 次 O の問いに答えなさい。 (1) BC の中点を D, OA の中点をEとする。DE の長さ 56 57 58 A は である。 69 (2) 頂点0から△ABC に下した垂線の長さは B の である。 63) 65 (3) 三角錐O-ABC の体積は である。 (4) 辺 OB, 辺 OC を2:1に内分する点をそれぞれ M, N, 辺 AB, 辺 ACを2:1に内分する点を それぞれP, Qとする。この三角錐を4点M, N, P, Qを含む平面で切り, 2つの立体に分けた。 の である。 67 68 69 頂点0を含む立体の体積は の

ViVitレッスン22が分からないので教えてほしいです

EXERCISES 1 指示に従って,次の各文を書きかえましょう。 Tom first met Mary gat the party. 1. ① Tom を強調して: 2 Mary を強調して: 3 at the party を強調して: 2. I don't have a car, but I have a motorcycle. (下線部を強調して) 3. Does she swim well? (good swimmer を用いて) 4. Did you sleep well last night? (have a sleep を用いて) SON 22

このプリントの元の教材が知りたいのですが なんて教材かわかる方いますか？

5 5 be 動詞は変身大好き! 10 am / is / are 思い出してね。 「は~です」の文を He / She / It のときは We / You / They のときは のときは 作るときは am is are be 動詞の出番だよ。 We are 疑間文間 be 動 前に 出てる friends. She is a doctor. I am a teacher. be 動詞は主語にあわせて変身します。 変身に失敗しないようご注意!! 1 1~10 の語を適切な代名詞 ( he/she/it/we/you/they)に変えてみよう。 1. Yumiko ( ) 2. my brother ( ) 3. Mrs. Brown ( 4. Tom's sisters ( ) 5. you andI( ) 6. your bag ( 7. you and your brothers ( )8. Tom's friends ( 9. Ken's shoes ( ) 10. my parents and I ( へ 2 日本語を参考にして, ()に am/is/are のいずれかを入れてみよう。 )a kind girl. 1. あなたは親切なお嬢さんです。 You ( 2. 私の姉は医者です。 My sister ( )a doctor. ) hungry. 3. 私たちはおなかが空いています。 We( )rainy today. ) tired now. 4. 今日は雨です。 It ( 5. 私は今,疲れています。 I( 6. 明日は日曜日です。 Tomorrow ( ) Sunday. 7. スミス夫妻は教員です。 Mr. and Mrs. Smith ( ) teachers. 3 下線部に気をつけて, 次の英文を日本語に直してみよう。 1. I am very happy today. 2. Today is my mother's birthday. 3. Our cat and dog are good friends. 4. My brother's car is very expensive. イクスペンスィヴ 5. My sister andIare high school students. アース サイエンス 地学:earth science フィズィックス 物理:physics パイア(-)ロディ ア(ー)プラフィ 地理:geography ケミストゥリィ ヒストリィ 化学:chemistry 生物: biology 22 教料 歴史:history