日本史 高校生 約2年前 後漢書東夷伝についてです。はじめに「奴国」が朝貢する話、次に「倭国」の王が奴隷を献上する話が載ってますよね。これって、1つ目の話のときは100くらいの国に分かれてた日本が、2つ目の話になるまで1つにまとまって倭国となったというのとですか? どなたか教えてください! 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約2年前 rule、cute、true、のなかでuの発音が異なるものを一つだけ選びなさい。 という問題で、答えはcuteなのですが どうやって見分ければいいのですか?🥺 発音記号はなるべく使わずにお願いしたいです。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 ネクステの問題で、回答は①になるそうですが、なぜ②-④の選択肢が不適当なのか分かりやすく説明して頂けると幸いです。よろしくお願いします。 358 Part 3 イディオムト 1205 That elementary school ( ) teachers who can conduct English classes in English. Dis in serious need of 3 is required seriously (cart)sluis as vila 2 is wanted to hire wants recruiting <早稲田大〉 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約2年前 社会(地理)のおすすめの勉強方法教えてくれませんか😭 特に1年生におすすめしたい勉強法とかありますか ? 国土については分かるんですが , 経度,緯度や 時差(1日進む基準はどんなものか)などが全然頭に入ってきません … 何かあったら教えてほしいです т т 🙏🏻 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数1の有理化です ひとつずつ有理化してやろうと思ったけど、こたえがなんか1つずつしてなくてよく分かりません、なにをしてるんですか? ひとつずつやってみても合いませんでした。。 (3) 1 1 √√2+√√3-√5 √2+ √3+√5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 どうやって計算したらこの答えを出せるのでしょうか、?解説お願い致します🙇🏻♀️ (2) S,= 1-12-(1/2/1-(2) 1 11/ 2 2 (1-1/2) =2(1-/2/27) 2" 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 黄色マーカーの部分の文構造が分からないため教えて頂きたいです。 phenomena is so-called social referencing with the infant is with the mum or with the dad. A stranger approaches if the mum let's say is smiling, is happy then the baby will welcome the stranger. But if the 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 2年以上前 波動で、強め合い弱め合いの場所についてなんですが、波源の裏にはなんで出来ないんだろーってどうしても腑に落ちなくて、双曲線の成立条件とか考えてもなんか、波が動いているところを想像すると少なくとも波源を結んだ直線上は強め合ったり、弱め合ったりしないのかなーって思っちゃって、だれ... 続きを読む 未解決 回答数: 2