使い分けを教えて下さい。それから，異動の例として社長に異動するって文はおかしいですか？

A B 間- 次のひらがなを漢字に直しなさい。 e A この地域では、毎週水曜日にいどう図書館がやってくる。 B 父は、部署がいどうになって勤務地が変わった。 彼のアイデアはいつもかくしん的だ B 追加点が入ったことで勝利をかくしんした。 日本ハ熱

🕯𓂃 古文の質問です (5)の答えはウなんですけど、なぜウなのか教えてくれると有り難いです🙇🏻‍♀️ イは絶対に無いと思っていたので、それ以外の記号がなぜ違うのかもそれぞれ時間のある方は解説してくれるとすごく助かります。 解説を読んでも理由が書いてなくて💦 よろしくお... 続きを読む

- 10 - 七 次の文章を読み、あとのU~5の問いに答えなさい。 2 文章中の 問ひけるやう を現代仮名づかいに改め、全てひらがなで 書きなさい (型一) を 場 今はむかし、御内に召しかかへられし野夫医者のありけるが、名をば (出2) 文章中の 見たる事もなければ の主語にあたるものを、次のア~エ S 。 通斎といふ。物も知らず、只聞書ばかりにて療治をする。その書物はみ のうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 な仮名書きなり。浮世房問ひけるやう、「其方は学文よくさせられたさ ア 御内 イ 通斎 ウ 浮世房 H 後藤九郎二一郎 (型の) うな。しかも療治もよくめさるると見えた。きどくの事かな。医学正伝 際 文章中に それこそ存じたれ とあるが、何を聞かれたことに対して は誰の作ぞ」と問ふ。もとより見たる事もなければ、その作者は聞きた 知っていると答えたのか。十字以内で書きなさい。 るばかり也。聞書のはしに「こうとくらうじん正でんをつくる」と、仮名 出湯の 川 5この文章の面白さを説明したものとして最も適当なものを、次のア~ に書きて置きたるを思ひ出だして、『ぞれこそ存じたれ。正伝は唐の エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ァやぶ医者が適当な治療をしているのに、浮世房がすばらしい医者だ リJn 後藤九郎二郎といふ人の作ぢや」と答へた。 と信じてほめているところ。 (『浮世物語』による。) x 治療をしてもらった医者がやぶ医者だったことに気づき、浮世房が あとから苦情を言うところ。 (注1) 御内=浮世房が仕える主君。 ウ無知な医者をからかうために浮世房が質問をしてみたら、おかしな (注2) 聞書=講義を聞き記したもの。 答えが返ってきたところ。 を (注3) 医学正伝=当時一般的だった中国の医学書。作者は虞博(恒徳老人)。 ェ 浮世房から意地の悪い質問をされたやぶ医者が、機転のきいた答え E 文章中に 物も知らず とあるが、次のア~エのうち「物も知らず」と を返してきたところ。 訓読できるものを一つ選び、その符号を書きなさい。 中 ず 中 *不、知。 ェ 不,知,物 トK, 物 *K 短、物

この画像の読み方をひらがなで教えてください(>_<;)

後醍醐天皇

至急！！分からないです教えて欲しいです💦🙇‍♀️

4 1 2 問四面チェック問題 用言@ 変格活用の動詞 各文の ( )内の語を、適当な形に活用させよ。ただし、3はひらがなで 《1点x4> 和RるJJ° 雪の降りたるは言ふべきにも(あり )ず… 男女(死ぬ )者、数十人… 秋 ( 来 )ぬと目にはさやかに見えねども 物語など( す )て集まりさぶらふに… (枕草子) (方丈記) (古今集) (枕草子)

このように下線を引く問題でどこまで線を引くべきなのかが分かりません💦😭😭 決め までなのか、決 だけなのか… 何度もすみません😭 誰か教えてくれるととても助かります

*RFと か泣いていた そく はつ ア イ音便 イ 促音便 ウ 搬音便 上一段活用の動詞に||線を、下一段活用の動詞に==線を ひきなさい。各文に一つずつとはかぎりません。 C8 12上一段活用 6下一段活用↓ 8 (完答2点x8) よく品物を見てから決めよう。 似ているところを調べる。 力が尽きて、負けてしまった。 3 助けようと思ったが、あきらめた。 開始時間が過ぎたが、会場のイスが足りない。 ある方法を用いて消えたデータを復元する。 このボタンを押せば、電気が流れる。 早く食べないと、学校に遅れるよ。

品詞の類別の問題です。 (5)で答えは｢特に･副詞｣なのですが、｢この･連体詞｣では不正解なのでしょうか？

11 副詞·連体詞)次の各文から、副詞または連体詞に||線を引き、副詞なら ばア、連体詞ならばイと答えなさい。 D3 1日中探し回ったが、どの店にも売っていなかった もみじの葉が、一枚ひらひらと落ちた。 ちょうせん 口 これからは、いろんなスポーツに挑戦してみよう 3 うちの母は、いわゆる八方美人だ。 このボールペンは、文具の中で特に売れ行きがいい。 L5

大大大至急！木材と加工の技術！ すえ、もとを説明してください💦

前九年合戦と後三年合戦について教えてほしいです🙏

中2の文法についての質問です。 言い切りの形がよく分かりません。 教えてください🙏

6 2 |基本形 次の|線部の動詞を言い切りの形に直しなさい。 VP20 わたしは、彼女だけには負けたくなかった。 わたしが見たときには、妹は寝ていた。( N 下 弟はまだこない。 日曜日は映画を見て過ごした。 ちょうを観察して絵を描く。 (5 ひらがなを漢字に直して書く。 大きな雲が出ている。

分からないので、教えてください🙏🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙇‍♂️ （1）〜（19）までです！

1 ヨーロッパ人との出会い L(14世紀ごろにヨーロッパで始まった。 ギリシャ ローマの文化 を学び、人間性を重視しようとする文化の動きを何というか。 (2) アステカやインカ帝国をほろぼし, アメリカ大陸の一部を植民 地化した国はどこか。 ヒントこの国からオランダが独立した。 かいかく ドイツのルターーが始めた, キリスト教の改革運動を何というか。 (4) カトリック教会側の改革運動の中心となり, 海外布教に力を入 れた組織を何というか。 ヒントザビエルはこの細織の宣教師。 せんごく ねがしま 戦国 「(5) 1543年,種子島に流れ着いたポルトガル人が日本に伝え, たいみょう 大名が注目した武器は何か。 はけん きょうこう L(6) 九州のキリシタン大名が, 1582年にローマ教皇のもとに派遣し た使節を何というか。 ひらど (7)平戸·長崎などでポルトガル人· スペイン人と行われた貿易を 何というか。 ながさき いと てっぱう Cント生糸や鉄砲が輪入され, おもに銀が輪出された。