これ教えてください❕

②で最初規則性を作ろうと思って式を立てたらワイ＝5x−4になってグラフと合わせるためにY＝5x +4だと気づきましたがグラフがなかったら間違えてると思います。規則性で式を立てるとこの問題はどんな感じになるんでしょうか？？

pa 大暫褒(一般入学者本抜】 「2020生] 一7 クラスでは、 体育希の写真と文化祭の写真を使ったスライド 才ることになった。 担任の先生と一緒にスライドショーを作 | きんは、スライドショーの構成を考えてみた。 | ョーとし. 後半を文化祭のスライドショーとする。 いては. 最初にタイトルを4秒間表示し、その後に写真を1 こ 最初にタイトルを 4秒間表示し、その後に写真を 1 |。 文化祭 文化祭 | |の写真 の写真 こ 1 8秒間 8移韻 | 8移園 | e化祭のスライドショーの時間

3を行わずに蒸発させた場合何が発生するのですか？

PE 0 と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜると. | 曽必要なもの 水溶液になるだろうか。 混ぜた液の水 3 | 塩酸 了 させると, 何が残るだろうか。 ) 水酸化ナトリウム水浴液 BTB液 BTB液 こまこめビベペット 4ガラス ランシ る 1 :演瞳 にBTB液を加える。 に緑色のBTB液を あな ルーベペ ぅほっぎら 色つき北発右 加熱器具 保護めがね | ききを大元させ | 観察する。 刀の水浴液をスライドガラスに少量 とって乾燥させる。水分が蒸発した ら, ルーで観察する。 | 加えた塩酸 ーー 早く乾燥させるとき 色つき蒸発皿 1 :塩隊は、 混塩倒1 mLを 水120 mL に溶かした ものを使う。 手などにつかないよ xx2 :水酸化ナトリウム水浴液 う注意する。ついて は. 水100 gに水酸化 しまったら. すぐ大 ナトリウム 0.4 g を溶か 量の水で洗い流す。 したものを使う。 7/24 "7で 頂香5れ3ハ

(2)番の解説をお願いしますm(_ _)m 答えは エ です。 よろしくお願いします( . .)"

[8| 水溶液中の物質を区別するため、 eeだ円 図 1 のピーカーA、B、C、D、 Bには、 増化アンモニ 0 ウム、塩化ナトリウム、 水酸化ナトリウム、塩化水素、 日 水酸化カルシンヴムのいずれかの水溶液が入っている。. (主験ビエカー WoO -WをWDM でその人連ヒフミ ールフタレイン溶裕を数滴加えた。 シェー AとEの水溶徹は赤色になったが、 他の水溶校は交 化しなかった。 (実験 2] ビーカー ーAからEまでの水溶液の一郎をそれぞれ別の試験答にとり、 でそれぞれの試験 人 炭素を吹き込んだところ、 .ビピーカーE のみが和白く濁った。 : (実験3]】 ビーカーB との水溶液の一部をそれぞれとり、試験管の中で混ぜ合わせた。。ぞの試験管を加熱 すると特有の刺激臭のある気体Xが発生した。 (実験4〕」 ビーカー ことD の水浴牙をそれぞれ1 滴ずつ別のスライドガラスにとり 、 ガスパー -ナーで静かに 加熱し、水を蒸発させたところ、ビピーカーCの水溶液のみ白い結晶が残った。 [実験 5〕 ビーカーAとDの水溶液を、ある比率で試験管の中で混ぜ合わせると、ピーカーCと同じ物綿の 水溶液ができた。 - 6 次の (1) から (4) までの問いに答えなさい。 (3X ビー カーC、Eの水溶液中に溶けていた物質は何か。 火のアからオまでの中から、 それぞれ最も適 / 当なものを選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 塩化アンモニウム イ `塩化ナトリウム ーウー水酸作チキサウム- エエ 塩化水素 、オー水酸作カルシウウー 1 (2 ) (実験 3 〕 で発生した気体えについて説明した文章として最も適当なやものを、 炊のアからカまでの中 から選んで、そのかな符号を書きなさい。 7 徐XO此9カとしては上村纏している。 また、 との欠X04子 1 間は2竹り選が人分で3傾向0つGCできCU | 和Xの介)としては、 上呈和が哨している。 また、 この抽はX02子 1個は2本折り員子が人章で4仙辻がついてできCS。 り- 短X0集9としては、 上衣換寺痛してぃ6。 赤、 と0無X02チ1仙は2竹泊0選げが人前で3人著び2いてできCU。 本 FXO人としては、 上放抽放してる。 炎、てKO9チ1押は2和0がで4回2GCできCUZ, ォ 和Xのがとして 下許財財してぃ3. 赤、 この和Xり2子1個2和0fが人で3仙人)フGCできCU2, カ 簿Xの此がとしては.下旗抽湖してu8。 誠、 て0所KX02 1仙は2和子が人間で4個筑びつGCできCN6。

この答えを教えてください😭 明日テストなんです🥺

2年 2学期末考査 技術・家庭科<和中> ] | 授業で行ってきたペン立ての作業工程等についての、下の各問いに答えなさい。 3 ① 下の文章は、ペン立て作成の作業についての文章 5 : ミ をについ 章ですが、文章の ( ) の中にあう適切な言葉 下のアーホの中から選んで記号で答えなさい。 Ye _ 授業で作成してきたペン立てを作る手順と しては、まず自分でデザインを考えるところから始めたが、 デザイ ンを考える時に、材料を ( 1 ) に使い、捨てる部分を少なくすること、などの条件を考えながら デザインを決めた。デザインが決定したら、そのデザインを ( 2 ) を使って材料の金属板に写しとり、 その写しとった線を図 I のような ( 3 ) を使って線を引く ( 4 ) 作業を行う。 図I ( 4 ) 作業が終わったら、図のような( 5 ) で、材料を切断していく。 図Tの道具は、金属など硬い材料を切断する道具なので切断 図L する時に力が入れやすいように、 この道具を ( 6 ) と材料 を切断するように刃がつけられている。また、( 5 ) は直線 | 部分を ( 7 ) 方向に切断するように使うが、刃を(8 ) に付け替えることで曲線部分を切断できるようになる。 ペン立ての製作作業では、功断が終わったら、作品の裏面に (9 ) を使って、自分の4けたの数字を打ち込んだ。 4けたの数字を打ち込んだら、金工棒)ヤスリやいろいろな形をした ( 10 ) を使って、切断した面を 削って形を整えでいく。( 10 ) は、削る場所の形状にあったものを選んで使うと形を整えやすい。 形が整うたら、次は ( 11 ) 作業に入るが、(.11 ) 作業でまず行うのは、( 10 ) の平らな面を使って 横にスライドさせるように動かし、作品の表 面だけに ( 12 ) を行い、深い傷を道しておく。 (12 ) が終わってから、紙やすりを使って作品全面を磨いていく。紙やすりは、紙やすりに書かれて いる告号の数字が大きくなると紙やすりの粗さが ( 13 ) なっていく。ペン立ての作成では、途中から 水をつけて使った紙やすりの一種があるが、その紙やすりは特に ( 14 ) といい、とても細かい傷まで 消すことができる。そして、最後は、ピカビピカに仕上ピげるために、商品名が ( 13 ) と呼ばれている ものを使って磨き上げて、ペン立てのデザイン部分を完成させた。 ア :無 イ:有 効 ウ : てがき エ : けがき オ : てがき針 カ : けがき針 キ : カーボン紙 ク : 77222紙 ケ : 弓のこ 世紀の サ:打 印 シ:刻 印 ス : 筋通し セ : 目通し 39 |請5 ク:押 す のお:人 記 ッ:水 平 テ : 細やすり ト : 組やすり ナン59ラクルルンジ (スペシシカクン ヌ:研 磨 ネ:切 削 . ノ : 粗く ハ : 細かく ヒ : 防水ペーパー レルてAO人Am へ : ピカール ホビニレ ② 上の①の問題の文章中の ( 3 ) の道具で傷をつけるように線を引いたり、( 9 ) の道具を使って 数字を打ち込む作業は、どちらも同じ理由で行いますが、 その理由を答えなさい。 ⑨ 形を整えるやすりがけで、ヤスリの幅より も広い部分を均等に削る方法 (999無ゆ) を 何といいますか、 下のアンーオの中から選んで記号で答えなさい。 ア : 直進法 イ 」 任進法 ウ : 後進法 エ:曲人法 オ : 広人法

(3)が分かりません！どうか教えてください🙏🏻

26 4 水深液ノ状態変化| 題 較 物質の状態変パ 実戦問題4 _@の手順で実験を行っ た。 下の表は 100g の*k。 は物質の沸点, 可 [ 物軸が水にとけるようすを敵べるため! 2 あどの門いに答えなさい: 隊 に管えなさい< ける物質の質量の限度と水の提度の関係を表したも 1 | 琴山 ① 試験 [実験】 ① ビーカーA B, D にそれぞれ 80Cの で還IM 体のロウを入】 水 200g を入れ Aには塩化ナトリウム Bには sssl| se の 図1のよう| 酸カリウム、Cにはミョウバン, D には砂横をそれ 語間上5 たすと, 流体 ぞれ75.0g とかす。 l 4| ss だやかになっ ②④ ビーカーA。 B, CD の水溶液をゅっくり 20C -語遇 ③ すべての語 まで冷やす。 RC 物質の溢体7 ⑧ 結晶が出てきたビーカーは, 水溶液をろ骨し結晶をとり出す。 体が災かお3 ④ とり出した結晶を連燥させ, 質量をはかる。 Q) 下線部の ⑧ とり出した結晶を薬きじで少量とり。スライドガラスの上にのせ。 ルーペや顕微鏡で観察する。 ついて述べ (⑥ 冷やしても精晶が出てこないビピーカーは) ガラス棒で水溶液を 1 滴スライドガラスにとり, 水を ア 0でよ! させ, ルーペや顕微鏡で観察する。 。 Rh (②) 下線部G (1) ろ過の方法として適切なものを, 次ののこのから 1 つ選びなさい。 [ ) れも図 2 ) の の の (ゅ) の トW ④ の 了目朋用人ド 思結な (2) 手順④において,。 ビーカーAST の 8 商 ニーニーンク ールの揚 -Dみか51 6 旧記詞罰間寺も大きいビーカーはとhかが RG 9) 手順6, ⑥において、レーヵこ 1分ごと 剛また, 2 はその* る再また 1 の試験党 Ss

あ、い、う、えがそれぞれ何なのかを教えてください！

(2) 緑色になった混合液をスライドカフラズにた1滴とう。 水分を蒸発させたぁz 上 cm このときに見ちれたものに近いものを, 次のアンエの中から1つ選んで.ョ した ァ イ ウ ェ

この6問、合っているか見ていただきたいです💦 お願いします！！

7 (中和とイオンのモデル〉 図のAは 水酸化ナトリウム 沙淀溢10cm'に含まれるイオンの数を B は才 10cm"に含まれるイオンの数を表している。 (1) AとBを混ぜ合わせると, 液は何性になるか。 ( イc6り/修 ) (2) AとBをぜ合わせると, 水ができる反応が起 こる。この反応を何というか。 (3) ⑫)の反応を表す次の式の空便にあてはまるイオン式をそれぞれ書け。 ゆ和0 LO」+[@]一mo 。 o( 日' Pじ9 届1。 (4) (1)で混ぜ合わせた水溶液にA, Bいずれかの水溶液を加えて, 水溶液を中性にした。どのよう にして水溶液を中性にしたか。 次から選べ。 ( の ) Aの水酸化ナトリウム水溶液を10cm?加えた。 ⑦ Bの塩酸を10cm*加えた。 Aの水酸化ナトリウム水溶液を20cm?加えた。 ⑤ Bの塩酸を20cm?加えた。 (5 (4)では, 水溶液が中性になったことを, BTB溶液を水溶液に加えることによる水溶液の色の 。 変化によって判断した。このときの水溶液の色は何色から何色に変化し, 水溶液は何性から中性 したか, 簡単に書け。 ゅ経に、し00/條る中修に。 ) こなった水溶液をスライドガラスに1, 2滴とり, 水を蒸発させると結晶が残った。 書け。また, その結唱の形を ぬ @の_ 上02 | 本 ざ <で

四の時押しつぶすのはなぜですか？

> WIで航れし ES 鶴 ら泡 」. 名 分到人中の細肥の観察を、次のように行った。あとの問いに告えなSu、。 ) @員 WWを MukKてと)16か 押に寺)。 【観守] 和 { e③? ] 凶 タマネギの根の先端付近を約 5 mm 切り取り, あたためたうすい折了に錠 TO時s、 RONEYXいTAと ことだ 他にはどのよう 分間つけた。 ののウ後6 ] -| 団 根を水沈いしてからスライドガラスにのせ, 柚つき針で軽くつました。 (@) | koてまCbKも0である。 ⑪-⑥にあてはまる語句 団 つぶした根に薬色液を1 滴落として数分間おき、 カバパーカラスをかけた。 | 2 1 1 還 カバーガラスの上からろ底をのせ, 指で藤かに押しつぶした。 le 12て人て。 また。 国 根の細胞を, 顕微鏡で観察した。 トス。 ぃて0上は( 0⑩ )のし(Akt利田ミタン(、ッ。 ! る

至急お願いしたいです😣 水溶液中のイオンの存在を確かめるために実験をしました。 実験方法は以下の通りです。 ①スライドガラスの上にろ紙をのせ、駒込ピペットを使って亜硝酸ナトリウム水溶液を滴下してろ紙全体を湿らせる。 ②①で準備したろ紙の中央に、塩化銅(Ⅱ)の飽和水溶... 続きを読む