至急です💦この問題の求め方とその訳を教えてください！！解説を読んでも分からなかったので解説も載せときます！

(4) 次の図は,ある立体の展開図です。 4点A, B, C, Dは一直線上にあり, この展開図の の部分と しの部分は, どちらも, 縦の長さが6cmの長方形の左右に, 半径が6cm, 中心 角が90°のおうぎ形をつけた形になっています。 BC=12cmのとき,この展開図を組み立ててできる 立体の体積を求めなさい。 ただし,円周率はπとします。 (4点) A B C D

asynk--同期しないことの本論がどこまでで、結論がどこまでなのか教えてください！😭できれば写真のように教えていただけると有難いです🙇‍♀️

写前) を探し始めたきかけ。 Jのじア(津及のかポ。た

連立方程式の利用の列車の追い越し・すれ違いのところです。 (2)と(3)のところを詳しく解説していただけるとありがたいです。

3 時速64.8kmで走っている4両編成の上り列車と, 時速86.4kmで走っている10両編成の下り列 車が、 トンネルの両側から同時に進入した。下り列車の先頭がトンネルに進入してから, 最後尾が トンネルを通り抜けるまでに50秒かかり, その10秒後に上り列車の最後尾がトンネルを通り抜けた。 このとき,次の問いに答えよ。 口(1) 上り列車は秒速何mで走っているか。 ■(2) 1両の長さは何mか。 ただし, 車両の長さはすべて同じであるものとする。 口3) 両方の列車の先頭が出会うのは, トンネルに進入してから何秒後か。 合

この10個をマズローの欲求階層説に分類すると、どうなりますか？

標準 行間詰め 見出し1 テーション ター AO - 田。ベ エディタ 音声 スタイル 段落 三例:大学講義演習受講,資格対策, 課果外活動, アルバイト, 友人知人関連, 趣味活動など。 めやすとして,のべ5時間以上の時間をかけたことを中心に。 ○以下に示す 10個の例は、全て5時間以上取り組んできたことである。 1 パソコン教室で MOS 検定の資格取得に向けて一生懸命学習した。 2 高校時代の頃、担任の先生に AO 入試の小論文指導をしてもらい、何度もやり直しされた。 3基礎演習の時間に、 みんなの前で初めてプレゼンをした。 4 情報モラルとセキュリティ、 マーケティング概論の講義を受講し、 論理的に筋道を立てて説得力のあるレポートが書 けるようになった。 5 高校時代、大学入学時に一生涯の友達 (多くの困難や、 悩みがある時に助けてくれる人)ができた。 6 中学生の修学旅行で、2泊3日で京都·奈良に行き、 様々な人たちと時間を共有する大切さやー 自分たちのために多くの人が協力してくれることを学んだ。 7 小学校の頃、 習い事で地元の空手道場に通い、 空手の稽古 (例: ミット打ち、 基礎トレーニングなど)をしたことに よって、痛みや苦しさを経験し、 それらを乗り越えることで強くなっていくことを学んだ。この経験から単に強い身体や精神 を鍛えただけでなく、 周りの人に対する感謝の気持ちや礼儀義が身に付いた。 ※現在は持病を抱えているので、 空手はやっていない。 8 情報大の AO入試当日、 面接官が個人面接を行い、その質問に対して正確に回答できた。 9 通信制高校に通っていた頃、 清掃ボランティア活動が実施された。 グループに分かれて、 協力しながらごみ拾いを行 った。 10 上記と同じと真に、 校外学習が東京の博物館で行われ、 シリコンバレーにおける半導体、 コンピュータ産業の発展な どを鑑賞し、チームで課題に取り組組んだ。 ロフォーカス F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 PrtSc 回/ロ 図 SysRq あ う え お "3あ や ゆ よ 4う '5え 7や 8ゆ 9よ 00 Home 7 8 PGUp 9 | い Eい Rす Tか Y. 2く D 0 n in

この10個をマズローの欲求階層説に分類すると、どうなりますか？

標準 行間詰め 見出し1 テーション ター AO - 田。ベ エディタ 音声 スタイル 段落 三例:大学講義演習受講,資格対策, 課果外活動, アルバイト, 友人知人関連, 趣味活動など。 めやすとして,のべ5時間以上の時間をかけたことを中心に。 ○以下に示す 10個の例は、全て5時間以上取り組んできたことである。 1 パソコン教室で MOS 検定の資格取得に向けて一生懸命学習した。 2 高校時代の頃、担任の先生に AO 入試の小論文指導をしてもらい、何度もやり直しされた。 3基礎演習の時間に、 みんなの前で初めてプレゼンをした。 4 情報モラルとセキュリティ、 マーケティング概論の講義を受講し、 論理的に筋道を立てて説得力のあるレポートが書 けるようになった。 5 高校時代、大学入学時に一生涯の友達 (多くの困難や、 悩みがある時に助けてくれる人)ができた。 6 中学生の修学旅行で、2泊3日で京都·奈良に行き、 様々な人たちと時間を共有する大切さやー 自分たちのために多くの人が協力してくれることを学んだ。 7 小学校の頃、 習い事で地元の空手道場に通い、 空手の稽古 (例: ミット打ち、 基礎トレーニングなど)をしたことに よって、痛みや苦しさを経験し、 それらを乗り越えることで強くなっていくことを学んだ。この経験から単に強い身体や精神 を鍛えただけでなく、 周りの人に対する感謝の気持ちや礼儀義が身に付いた。 ※現在は持病を抱えているので、 空手はやっていない。 8 情報大の AO入試当日、 面接官が個人面接を行い、その質問に対して正確に回答できた。 9 通信制高校に通っていた頃、 清掃ボランティア活動が実施された。 グループに分かれて、 協力しながらごみ拾いを行 った。 10 上記と同じと真に、 校外学習が東京の博物館で行われ、 シリコンバレーにおける半導体、 コンピュータ産業の発展な どを鑑賞し、チームで課題に取り組組んだ。 ロフォーカス F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 PrtSc 回/ロ 図 SysRq あ う え お "3あ や ゆ よ 4う '5え 7や 8ゆ 9よ 00 Home 7 8 PGUp 9 | い Eい Rす Tか Y. 2く D 0 n in

1番教えてください！

と左の国のように導線で電圧計 図番に戻人試対策 水溶液とイオン 147 3 て電圧をはかった。 じようにはかった。 電圧計 亜鉛 0から-側に0.70 V 0から+側に0.15 V 亜鉛 鉄 0から+側に0.55 V 3年 26 %の塩酸100g に水を加えて, 10%の塩酸をつくった。 加えた水の質 記例gか、 めなさい。 販と鉛板の組み合わせで実験をしたとき, それぞれの金属板の表画 こっていることの組み合わせとして正しいものを, 次のアーエから一 んで記号で答えなさい。 の表舗で起こっている夜化 削鉛板の表面で起こっている変化 の水素イオンが, 電子を受け 表面の亜新が、 電子を失って給イオ て 子になり,その後 水素ンになり, 塩酸にとけていく。

市民社会や資本主義社会の成立は世界にどのような影響を与えたのか。 わかる方おねがいします。

呉音・唐音・漢音の見分け方が分かりません… ①のaはイの漢音(写真にはエと書いてありますが…)かと思ったのですが呉音でした…どなたかこれらの問題がなぜ呉音なのか唐音なのかなど教えてください…😢

(3 b a b a ba 4) a b a b a 予鈴(ア 自分(アエ 分厚い(-ア 風鈴 (ウ 個人形(17 中(( ) 甲板(+7 ) 茶色(エイ 喫茶 (12 吉四(イオ) 吉日(P ) (5 b ト 呉音 イ 漢音 ウ 唐音 H 横用音

京浜工業地帯のカッコと瀬戸内工業地域のカッコと北九州工業地域の最後のカッコが分かりません教えて下さい🙇！ 単元は中2の日本の工業についてです！ 明日提出なので早めに教えて頂くと嬉しいです！

【地理】 No.8 日本の工業のようすを整理しよう(教科書P.162~250) 作業 下の表を参者にして、 自分で帯グラフを作りましょう。 工M(円) 東海工業地域 画化学工業 申 16,8兆円 7.7% 51,8% 70 工業生産額 1007 132 64 1 120 124 16 金属 108 機械 J.1 214 化学 1 10| 16,0% 13,6% 100 35.1 21』 食料品 120 |07 45.0 155 T 20 130 せんい 0.7% 0.3|22 150 0224 京 215 13.1 399 その他 10.2%| 158 169 05 Pag 82 9,8 16.3 (印刷よう業を含む) 東期 中京工業地帯 (伊勢 港)からの輸出入で(エ学分、(航機部品]生産 . 臨海部には製鉄所や 化彦コンビyース *瀬戸市などの(に処工学) 京浜工業地帯 *最新の情報が集まることを生かし、 ( 阪神工業地帯 ·戦後、[歪化学工業)を中心に発展 →近年は衰退気味 *多くの[ゆ小エ )が存在 瀬戸内工業地域 全属 口機械 口化学 料品 せんい口印 口よう その他 Jが発達 *C )…瀬戸大橋、明石海峡大橋など3ルート )がさかん 岡山県倉敷市などで[ 北関東工業地域 トラック輸送の発達で、 自動車·電子機械などの工場が進出 自動車道の[ンター 近くに工業団地が発達 東海工業地域(静岡県浜松市富士市周辺) *[オ-トハ 水資源を生かした ( パン70 工業) 京葉工業地域 千葉県の東京湾岸の埋め立て地に( )、[常気笑の工場 北九州工業地域 * 1901年から[全説)を生産 *近年は、熊本県などで Jやピアノなどの( ) →[ )が発達 )]生産もさかん

至急お願いしたいです🙏💦 添削お願いします!

11:44 回 ズ 1 4G* | 85% VoLTE CON 【必答問題 6 次のA.Bの問いに答えよ。(配点 20) A 次の日本文中の下線部(ア) · (イ)を英語になおせ。 中学生のときに、たまたま図書館で手に取った旅行記に刺激されて,列車での旅行に興 味を持つようになった。 高校生になってから、週末には列車での一人旅によく出かけ (ア) ている。 ー(イ) 未知の場所を訪ねたり、見ず知らずの人に会ったりすると,わくわくする。 B あなたは留学生の Isabel から次の相談を受けた。英文を読み, 空所にふさわしい形で, Isabel の妹はどうすればよいかを,その理由とともに 30語程度の英語で書け。 ただし, 2文以上になってもかまわない。 Isabel Isabel Hi! 14:05 Isabel I am worried about my younger She studies hard every sister. night until imidnigtit, but her grades have not improved. What advice should I give her about studying? 14:08 You I see. 14:40 You 1446 閉じる II く O