全部教えてください

年中間考査 安河内による安河内対策プリント 組 番名前( (安河内が作成した) 中間考査が迫ってきました。 そこで安河内による安河内対策プリントを作成しました。 今回の範囲は,歴史的分野 ・ 公民的分野です。 そこで,2つの分野の共通してある内容を見つけ,その内容を復習しましょう。 公民的分野 日本の方向性を定めたもの (ルール)とは? 鑑き日 日本国憲法は, 日本の中での立ち位置は? 「十七条の憲法｣「大日本帝国憲法｣→「日本国憲法」の移り変わりは? 900 (AJAMARE) 授業内で出てきた条文を書いて覚えよう! 「対立・合意」 「効率・公正」を図で説明すると?

記述の部分を教えてください

14 太郎さんと花子さんは、 先生と一緒にコースターの運動について考えることにした。 次の 会話文を読んで,次の問いに答えよ。 ただし, コースと球の間の摩擦力や空気の抵抗はない ものとする。 「先生: 右の図のような、 途中でコースがなくなる コースターのA点から球を自然に転がす と, D点をとび出た球はどこまでとび上が るか、考えてみましょう。 太郎: 球はD点からとび出たあと, D点の高さか らそのまま下に落ちると思うよ。 花子: 球はAと同じ高さまでとび上がったあと, 落ちていくんじゃないの。 先生: それでは, 実験して調べてみましょう。 実験後 太郎: D点からとび出た球は, 先生: どうしてそうなるのか, 理由を考えてみましょう。 問 会話文中の ア イ www ウ ェ A² 球 04 -3- 基準面 ]にあてはまる内容を,次のア~エから一つ選び, その記号を答えよ。 A点より高い位置までとび上がったあと, 落ちていくんだね。 A点と同じ高さまでとび上がったあと, 落ちていくんだね。 A点とD点の間の高さまでとび上がったあと, 落ちていくんだね。 D点の高さからそのまま下に落ちていくんだね。 問2問のような結果になる理由を, とび出した球が最高点に達したときにもつエネルギーに 着目して説明せよ。

並べ替えの問題です。与えられている日本語と回答の英訳とでは言っていることが異なっているように思うのですがどう思いますか？？？？

W² H B 3. 心配しないで。 私たちが出かけている間は、 うちの子と一緒に夫が息子さんも見 てくれているから。 Don't worry. Your son (being / by / care / my husband /is/with/ of / taken) my kids while we are away. Your son is being taken care of by my with my kids while THE → My husband is we are away taking care of your sou with my kids while we are away. 日本語 英語 Ho take care (A) (B + Ⓡo Bioca core W 99 husband 99

問2の問題教えてください！

4sさんは、物質の状態変化を調べる実験を行いました。 問1~問5に答えなさい。 (19点) ( 750 実験 1 (1) パルミチン酸の粉末5gを細い試験管に取り, 図1の ような装置を組み立てた。 (2) ビーカーを一定の火力で加熱し、パルミチン酸の温度 を1分ごとに測定して記録した。 (3) 加熱を始めてから18分後にガスバーナーの火を消し てビーカーを取り外し, そのまま放置して液体となった パルミチン酸のようすを観察した。 (4) 図2は、この実験で, 加熱を始めてから20分後までの 経過時間とパルミチン酸の温度の関係をグラフに表したも のである。 先生 実験中のパルミチン酸のようすはどうでしたか。 Sさん ゆっくり加熱していくと, 60℃を超えたあたり x少しずつ白い固体から透明な液体に変化してい き温度はほとんど上昇しなくなる時間帯がありま した。 その後, パルミチン酸がすべてとけ終わると. 再び温度が上昇しました。 ア ウ バ100 ルミチン酸の温度 [℃] パルミチン酸の温度で 80 60 40 20 バ 1001 めいしょう ✓ 問1 会話文中の下線部Xのような現象がおこる温度を何といいますか。 その名称を書きなさい。 (3点) 80 ✓ 問2 実験1について, 加熱を始めてから20分後以降のパルミチン酸の温度変化はどのようになります か。その温度変化を示したグラフとして最も適切なものを. 次のア~エの中から一つ選び、その記 号を書きなさい。 (4点) 60 40 20 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 イ パルミチン酸の温度で パ 100 H パルミチン酸の温度で 80 60 40 20 パ100 80 60 パルミチン酸の温度で 40 温度計 '20 25 30 35 40 経過時間 〔分] 20 100 ル 80 -7- の40 60 20 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 20 図 1 ンゴム栓 細い試験管 太い試験管 ビーカー パルミチン酸 割りばし 水 ふっとう |沸騰石 -ガスバーナー 5 10 15 20 経過時間 〔分〕 図2

③の問題が分かりません。 どなたか教えてください🙏 3枚目は答えです！

形質の伝わり方 1 メンデルは、エンドウの種子の形やさやの色 などの形質に注目して、交配実験を行った。 次の 文章と会話文を読んで、 問いに答えなさい。 メンデルの行った実験でエンドウのさやには緑 色のものと黄色のものがある。 それぞれ純系の親 を掛け合わせ,さらに子の代どうしを自家受粉さ せてできた孫の代では、緑黄=428:152の 結果となったことが残されている。 このときの顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をaとする。 次の 会話文を読んで、 問いに答えなさい。 緑色のさや 黄色のさや Rさん : 緑色のさやをつけるエンドウの遺伝子 の組み合わせはAA, 黄色のさやをつ けるエンドウの遺伝子はaaだね。 Kさん: そうかな。 緑色のさやをつけるエンド ウの遺伝子は, Aaということも考え られないかな。 Rさん: 遺伝子の組み合わせを調べるには,ど うしたらよいのだろう。 Kさん: メンデルのように, 子や孫の代に現れ る形質を調べたらいいかもしれないね。 2 次の Rさん 先生 Kさん Rさん 先生 1 会話文 とばを ②Rさんに のア~ウ (a) 類

この問題が分からないです💦 どなたか教えてください🙇‍♀️

B 次の会話文の1~3の()内から最も適切な語句を選び,記号を書きなさい。 Sam: Jim isn't here yet. (ア Do 1 Shall 1 call Dan: No, you don't (7 must 2 feel well and he told me he wouldn't come today. 1 need shall) be ill in bed now. 0 ( Won't) I call him? have to). Yesterday he didn't He (7 must

至急お願いします。 ごちゃごちゃしていてすいません。 蛍光ペンのところを教えて下さい! 他のところは、いちお解いたのですが間違ってるかもです。 お願いします!

5 4 以下の会話文は授業の一場面である。 次の1,2の問いに答えなさい。 先生: 今日は三角形の辺上を動く点について学びましょう。 右の図は,BC=8cm、面積が24cm²である△ABCを 示したもので、 点Pは頂点Bを出発し、毎秒2cmの 速さで辺BC上を頂点Cまで動き,頂点Cに着いた ら停止します。秒後の△ABP の面積をycm2 とす るとき わかることをあげていきましょう。 生徒 : わかりました。 まず,xの変域は アロ≦x≦14. 7.0 yの変域はウ≦y≧ 124です。 1.4 7.0 先 よくできました。 では,yをxの式で表すとどうなりますか。 生: 生徒: y = オです。 124 t.bx 先生: その通りです。 それでは,最後に, △ABP : △ ACP = 8 : 11となるときのxの値を求 めてみてください。 生徒: 少し難しそうだけど、頑張って解いてみます。 B wcm 数-4 A P→ 8cm C

②④の答えが寒冷、梅雨だったのですが、どうやって分かるのですか？教えてください🙇‍♀️

げ じゅん はく おきなわ 7 思考力UP まさとさんと先生が,5月下旬に2泊3日で行った沖縄修学旅行のときの天気について, 天気図を活用 して話をしている会話を読んで,次の問いに答えなさい。 先生:修学旅行の感想はどうだったかな。 まさと : 楽しかったです。 まさか, 晴れるとは思っていませんでした。沖縄 はもう ⑩入りしていたはずなので。 先生:それでは, 修学旅行期間中の天気図を見直してみようか。 図1が,出 発した日の12時の天気図だよ。 図2は2日目の12時の天気図だよ。 とちゅう まど まさと: 行きの飛行機は, 途中ずいぶんとゆれたのを覚えています。窓から 下を見ると雲も見えましたが, 図1 から考えると見えた雲は② じょうしょう か 前線の雲だったと考えられますね。 ところで, 飛行機が上昇中や下 こ まく い わかん こう 降中に耳の鼓膜に違和感があったのですが。 えいきょう 先生:それは③の変化の影響を受けたからだよ。 あくびをしたりつば を飲みこんだりしたら治ることが多いそうだよ。 なは む まさと: 那覇市に着いたら蒸し暑かったですね。 冷たいペットボトルの飲 み物を買ったら,ほどなく表面に (4) 現地で雨が降ら b なかったのは, ⑤ 前線が沖縄本島の北へ押し上げられていたか らなんですね。 きょり 先生: さて、帰りの飛行機だけど、同じ距離を飛んだのに、行きに比べる と20分ほど時間が短かったのに気づいていたかな。 それはどうし てだろうね。 まさと: えーっと,上空では 。 (6) ので, 飛行機が追い風を受ける ことになって速く飛んだのだと思います。 30° 「20 120% 図 1 40* 「201 120% 図2 101 が 1000 998- 130* LE 低 ¥1004/低 996 沖縄 「飛行ルート ・① 「高 1018 1 130' 1008 140 ° 0240 ( 1'022 140° 150° 996円 YEEO 1000 150%

これって、良いですか？

C 次の会話文の下線部に入れるのに適当な英文を,8語以上 15語以内で書け。た • だし, don't のような短縮形も1語とし語数にはコンマ・ピリオド セミコロン などの句読点は含まない。 Sam: What are you going to do for your summer vacation? fishing. Julia: I'm to going go Sam: Wow! Are you good at it? Julia: Well, I'm still learning. But I'm getting better each time Ⅰ go.

ケからお願いします

-n(x+1)-n=n² つ和は13169 だから第 169 数だから、初 次の1の 鯛の奇数 ので 46 月 日 AさんとBさんの2人が数列の問題について話をしている。 次の会話文を読んで､下の各問い に答えよ。 Aさん: この前の授業で、次のような数列の問題を解くことになったんだ。 次のような数列がある。 ただし、分母が”である分数は (21) 個ある。 分母が8である項の最初から3番目の数を求めよ。 次に,この数列の第167項 を求めよ。 さらに、 初項から第167 項までの和を求めよ。 この問題を解くのに、 数列の規則から、分母が8である項の最初から3番目まで書き上げ て答えたんだけど、第167 項までは、時間が足りなくて書ききれなかったよ。 もちろん和 も求めることができなかったんだ。 Bさん: この問題の場合なら、 分母が同じ項をまとめて1つの群として考えればいいんじゃない。 つまり、第群には分母が"である数が (2n-1) 個あり、 2n-1 2n-2 .…... - と並んでいるんだ。 n だから、書き上げなくても, 分母が8である項は第8群にあって、 第8群の最初の数の分 子は2×8−1 = 15 だから とわかるよ。 分子の数は1ずつ減っていくので、分母が8である項の最初から3番目の数は となるよ。 で,第20群 Aさん:なるほど, じゃあ、 第20群の25番目の数を考えると, 分母の数は には ウだね。 でも,こうも考えられるよね。 第20群の最後の数は第20群の 番目の数で､前か ら25番目の数は,最後の数を1番, その手前の数を2番と数えると最後からエ 番 だから、その数の分子の数はエといえるね。 25番目の分子の数は等差数列の考えを用いて 個の数があり、 でも,この数列の第167項を求めるのはどうするの。 B さん: 第167項が, 第何群の数かを考えればいいんだよ。 第群には, (2k-1) 個の数があるんだから 第1群から第群の最後の数までは 1+3+5+ ···· +(2n-1)=オ(個) の数があるよ。 つまり, 第群の最後の数は、与えられた数列の第 ら. 第167項が第群の数だとすると,167 項だよ。 だか を満たす最小の自然数nを求めれ ば、第167項が第何群の数かわかるよ。 167 を満たす最小の自然数nはカだから,第 167項は第ヵ群の数だね。 だね。 第167 項は Aさん:そうか 第ヵ群の最後の数はキだから, 第167項は わかったけど,和はどうやって求めればいいのかな。 月日 Bさん これも群でまとめて考えればいいんじゃないかな。 つまり、第の数の和を最後の 数から書くと +++......+2k-1. k k だよね。 Aさん:群ごとの和を使うのか。 わかったよ。この場合なら､第群の最後の数までの和はだから、初環から 第167項までの和は, だね。 この会話から数日後､AさんがBさんに話をしています。 Aさん (1) (2) さん, 群を用いて考える同じような問題を考えたよ。 B 数列 1, 1, 3, 5, 1, 3, 5, 7, 9, 1, 3, 5, 7, 9, 11. 13. 1. ------ がある。 (i) 8回目に現れる1は第何項か。 ()初項から8回目に現れるまでの項の和を求めよ。 ( この数列の第2020項を求めよ。 この問題も同じように解けるね。 [ア~エに適する数を求めよ。 オには,nを用いた式を求めよ。 カ クに適する数を求めよ。 には,kを用いた式を求めよ。 サに適する数を求めよ。 (3) (4) (5) E (6) 下線部の問題 (1)を解け。 (7) 下線部の問題(Ⅱ)を解け。 (8) 下線部の問題(画面)を解け。 Pu 20 79 77-15 Ju a 2.20-25 20 2.20-1:39 →25 -728 Im15. 15 ・13・11/13 29 6²?/17 c=17 15-169 2.13-15