関係代名詞の質問です！2の2番の英文のなのですが、whoのあとのhaveは完了形ですか？それとも使役ですか？ もし、完了形なのであれば、なぜその英文は使役になるのですか？

P1) 11. 来週,カナダ出身の男性と会う予定です。 11. Next week I'll meet a man who is from Canada. 2.昨日見た映画はおもしろかった。 3. 入り口で展示されていた本を買った。 2. The movie which I saw yesterday was exciting. 3.I bought a book which was displayed near the entrance. 4.I know a girl whose father isa professional baseball player. 4.私は父親がプロ野球選手である少女を知っている。 21. これらは私がパリで撮った写真です。 21. These are the pictures which I took in Paris. 2. I'll check out the writers who have won the Nobel Prize. 2.ノーベル賞を受賞した作家を調べてみるつもりです。 るこれは私を笑わせたおもしろい映画です。 3

わかる方教えて欲しいです( ›_‹ )

のこのころ、政府内では国会開設に慎重な長州出身の( 県)出身の( 2北海道開拓使官有物が不当な安価で政商の( 薩摩出身で開拓史長官の( B伊藤は民権派を押さえるために天皇の言葉として( われた大隈を政府から追放した。この出来事を何というか。 Bの結果として、政府の主要メンバーが薩摩·長州出身者で占められる( 6諭が発表されたことで、 板垣を党首にフランス流の急進的な改革を求める( イギリス流のゆるやかな改革を求める( 党など政党の結成が進んだ。 6民間での憲法案を( を作成した人物は誰か。 のこの頃、西南戦争や殖産工業政策のために大量に紙幣が発行されたことで激しい ( )が、国会開設を求める肥前(佐賀 )と対立していた。 )に払い下げられる、という情報が伝わると、 )は民権派の批判を受け、 払い下げが中止される事件がおきた。 )を発表、民権派とのつながりを疑 )政府の形成が進む。 )党、大隈を党首に )党、政府の立場を守る( )憲法と呼ぶが、後にGHQ憲法案に影響を与えた「東洋大日本国国憲按」 )が発生して いた。 B大隈に代わって1881年に大蔵卿に就任した( う徹底した緊縮財政をとったが、 反対に物価が急速に下落し不況をまねいた。 0物価の下落は農民の現金収入を減らしたので、 地租を納税できずに土地を売却して失い、( に転落するものが急増した。 0-方で土地を買い集めてOのような農民を労働力として支配する( の政府の弾圧と不況下の重税に対する反発から、自由党員や農民が各地で暴動を起こした。福島県令( )は、増税で紙幣を回収し処分するとい )があらわれた。 )の道路建設強行、 自由党解散命令に反発した農民が起こした事件を何というか。 の自由党員が20の県令を爆殺する計画をたて、 検学挙された事件は何か。 のこうした状況下、 板垣は自由党を解散したが、1887年にはいよいよ直前にせまった国会開設に備えて、 旧自由党と立憲改進党の区別無く団結しようという運動が起った。この運動を何というか。 のこの運動に対抗し、 警視総監になっていたのの人物が定め、即日施行した言論弾圧法は何か。 英語表] 政治経済

わかる方教えて欲しいです( ›_‹ )

の人間には生まれながらの人権がある、という考えを何というか。 2福沢諭古らが英語の 「iberty」 の対訳として使用した言葉は何か。 31874年の政変で下野した勢カが、 政府に提出した国会開設要求書を何というか。 のこの要求書は同時に新聞に掲載されたことで自由民権運動をひろげるきっかけになった。新聞名を答えなさい。 63を提出し、自由民権運動の中心となり、 のちに自由党党首となった土佐藩出身の政治家は誰か。 65の人物は土佐で立志社を結成、1875年に民権派の全国組織として( の政府は民権派を押さえるために( )社が設立された。 )会議で5の人物を政府に復帰させ、天皇の言葉として ( )の詔を発表した。 )条例や( B一方で、( O政変で下野した勢力のうち、 武士としての特権を奪われた( うとする動きとして、( たが、平民で組織された政府軍に鎮圧された。 T会議で板垣は政府に復帰したが、 わずか半年で大久保と対立し再び辞職。⑥社に戻り、 1880年に全国政 社が結集した( を定めて対抗する。 )律を定め厳しい言論統制を行った。 )身分を中心に、武力で政府に抵抗しよ )があっ )を中止とした佐賀の乱、西組隆盛による ( )同盟を設立した。 政府は集会、結社の自由を制限するために集会条例

それぞれの記述について正誤判定する問題です😵 解説していただきたいです

イ ローマ教皇ウルバヌス2世は, クレルモン公会議に際し, イスラーム圏への遠征を提起した。 ローマ教皇アレクサンデル6世は, 海外でのスペイン· ポルトガルの領土分割に介入した。 ローマ教皇パウルス3世は, イエズス会設立を容認し, トリエント公会議を召集した。 ロ ハ ニルネサンス学芸の保護で知られるフッガー家出身のローマ教皇レオ10世は, ドイツで贈宥状販 売を拡大した。 ホ ローマ教皇ユリウス2世は, 九十五カ条の論題を提起したドイツの神学者ルターを破門した。

（5語）には、 is a teacher who comes を入れるんですけど、 意味は（グリーンさんはアメリカから来る先生です）ですか？

可と担上Eのロ奴C言さはとい。 m日nM) aid 口(1) Ms. Green is a teacher. She comes from America. → Ms. Green (5語) from America.

音楽の勉強方法教えてください!! 1学期の期末が音楽27点だったんですよ。 ご協力お願いします！

DH

教えてください🙏

切なを火 adw] Ilies w II 次の2つの文を関係代名詞を用いて1文にしなさい。 1. The man was not at home. I called on him. 61. 2. I have a friend. His sister is studying abroad. 3. This is the magazine. I spoke of it last week. 4. The student is from Indonesia. He sits next to me. vdw Wod 5. The composition was full of mistakes. She wrote it. irdguond an w

藩閥政府と中央集権国家はちがうものですか。??🥲 違うのであれば、それぞれどのようなものかわかりやくす教えてほしいです！！

この問題の、1,2,4,5の答えが分からないので教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️

B. ローマ帝国の滅亡は老人の死のようにゆっくりと,しかし確実に迫ってきた。ぞの主たる原因は, まず国内では本土の( 1 )で兵士になる者が少なく,属州出身の兵士で占められる軍隊が分立割割拠し, 特にその兵士に多くの( 2 )傭兵が採用されたこと,また多数の軍隊と官僚の経費のため( 3 )が都市 に課せられたので商工業が衰え,従来の文化や宗教行事がすたれ,有力な金持ちは都市を去り,地方に 移って農村の大所領で生活し帝国の行政から独立していったこと,などである。さらに,帝国中期以後, 経済の生産様式にも大きな変化が生じた。共和政末期には多数の( 4 )を使って商品作物の生産をめざ す大規模な(5)が経済活動の中心であったが, それに代わって人民の移転を禁じ, 隷属的な小作人す なわち( 6 )から地代をとる( 7 )制が普及した。 都市の衰えや貨幣改悪もあり,商業もふるわず, 古 代世界はしだいにその活力を失い, 帝国の国力は弱まり, 穀物耕作を中心とした自給自足の自然経済の 封建社会に近づいていった。 (各2点,計14点)

英語です！(第4弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 助けてくれる方募集！！ よろしくお願いしますm(*_ _)m 1部書いてるところあるんですが、間違ってたら教えて欲しいです！ m(*_ _)m( _ _)"

Jr.1 Chapter 16 一般動詞と be 動詞練習問題 2021. 。 SHP 程出に、(*)朝対 6 1. 三人称単数の主語を選び、Oで囲みなさい。 w aln ア the teachers igporn オ she slo. 2ami ケ they イ my mother ウ Tom エ many girls one ofts marit カ Bob andI クit emer aik シour school キ we daoyd s svsd コ the boy サ you Houm mid dw lsdyailov 4. 2. 次の( )内の語句から、最も適するものを1つずつ選び、Oで囲みなさい。 1) This ( is) イ ウ are ) a school. am 2) I(アlike イ likes ウ are )music very much. 3) These books (アis イ am ワ are) interesting. *these:this の複 4) I(ア is イ am ウ are )thirteen years old. 5) That boy (ア play イ lays 6) My father and mother(ア is ワ are) soccer after school. イ ウ(are)at home. am 7) (ア Is イ Am ウ Are ) he a high school student? 8) Mr. Brown (ア don't イ doesp't ウ isn't) teach English at school. 9) (ア(Do イ Does ウ Are ) you live in Kyoto? 3. 次の日本文に合う英文になるように、( )に適する語を書きなさい。 1)その男性は久美のお父さんです。 That man ( ) Kumi' s father. 2) わたしたちは新しい自転車がほしいと思っています。 We ( )a new bike. 3)彼らは沖縄の出身ではありません。 They ( ) not from Okinawa. 4) わたしの姉は自転車で学校へ行きます。 My sister ( ) to school by bike.