2番の問題のイはなぜBeingになるのですか？教えてください🙇‍♀️

g on the bed is h (2) (P)lt (1) been winter, many people enjoy (D) skiing. (3) (P) Walking for a long time yesterday, I (1) am very

網羅系参考書ではなく坂田アキラの分野別シリーズを全分野揃えて取り組むのって悪手ですか?全分野とはまだ予習していない数3Cと数Bの終わりの方のことです。 対数が苦手で買ってみたんですが、網羅系参考書と比べ物にならないくらいわかりやすくて、レベル感としても網羅系の例題レベルは揃... 続きを読む

（2）の区別をなくすという意味が分かりません💦どういうことか教えてください🥲🙇🏻‍♀️

重複順列 基本例題 19 00000 (1) 0, 1,2,3の4種類の数字を用いて, 3桁以下の正の整数は何個作れるか。 (2) 7人を,2つの部屋 A, B に入れる方法は何通りあるか。 また,区別をし ただし, 同じ数字を繰り返し用いてもよいものとする。 ない2つの部屋に入れる方法は何通りあるか。 ただし, それぞれの部屋に は少なくとも1人は入れるものとする。 p.279 基本事項 3 基本14 CHART & THINKING 重複順列 n (1) 数字を並べてできる整数 各桁の数字の条件に注目 最高位に 0 は使えないことに注意しよう。 3桁,2桁,1桁,それぞれの場合に分けて考えよう。 例 PART (2) 区別をなくす場合 同じものは何通りあるか考える (前半) まず,空の部屋があってもよいとして,後で空になる場合を除く。 (後半) 区別をなくすと同じ入れ方になるものは,例えば,次のような2通りずつある (=「ペア」で現れる) ことに注意しよう。 A B 1 2 3 4 5 6 7 A,Bの区別をなくすと 0 以外の 3通り と 126÷2=63(通り) 解答 10-8--8-S (1) 3桁の整数は、百の位の数字が0以外であるから 3×42=48 (個) 2桁の整数は3×4=12 (個), 1桁の整数は 3個 よって, 3桁以下の正の整数は 48+12+3=63 (個) 【別解 2 桁の整数は百の位の数字が 0 1桁の整数は百と十 の位の数字が0とすると,3桁以下の整数は 000 になる場合を除いて 43-163(個) 4個 全宗 (2) 空の部屋があってもよいものとして7人をA,Bの部屋 に入れると、その方法は 12 27=128(通り) 一方の部屋が空になる場合を除くと 128-2=126 (通り) TA 4個から重複を許し て2個取って並べる →42通り A B 5 6 7 1 2 3 4 50 4772 0 512 百の位の数字の選び方 は0以外の3通りで, 十 Ⅰ の位、一の位は4種類の 数字のどれでもよい。 例えば 012 2 桁の整数 12 003...... 1桁の整数 3 1830 (2) 異なる2個から重複を許 して7個取り出して並 べる順列の総数と同じ。 区別をなくすと, 一致す る場合がそれぞれ2通 りずつある。 287 1章 2 順 列

3の②が分からないので教えてくださいm(_ _)m

[ア ] the spring vacation, I went to Italy with my family and I visited the island of Burano by A ( oneself). It took 40 minutes to get to the island by water-bus from Venice. The sea breeze was salty but cool! When Ⅰ arrived, I was surprised because the houses were so colorful. ② They were very different [ イ ] ③those in my country, Japan. Ⅰ ® (think) to myself, "④This scenery is just what I wanted to see!" Afterⓢ (have) lunch, I went to a souvenir shop. Outside, a woman was D (make) lace. Burano is famous [ ウ Jits beautiful lace products. Ⅰ asked the woman about the island's colorful houses. She said, "We have thick fog in winter, so ⓢsometimes the fishermen have trouble finding their houses from offshore. Because [ I ] the vivid colors, ⑥they can return home safely." I really enjoyed my time on Burano. た。 彼の報告を読み、 後の問いに答えなさい。 (37) 問1 A A C 2 [ア ア ウ 3① の語を適切な形に変えなさい。 (4) myself (D ]~[ I ]に入る前置詞を下の durina of / during / at ⑥ について、 答えなさい。 (9) B I / for ④を日本語にしなさい。 ② thought (前半) から選び、 書きなさい。 (4) from 1 ①を日本語にしなさい。 ② ベネチアから水上バスで島に着くのに40分かかりました。 ②の代名詞が指しているものを日本語で答えなさい。 ① from ③ を those の指している語を明らかにして日本語にしなさい｡ ① 第1回 (1/5 )

合ってるか確認と空欄の問題分からないので教えください

のりづけ 令5年度 (2023) 11A.5人の男子生徒と、6人の女子生徒の中 から、 男女1名ずつ代表者を選ぶとき、 代表者の選び方は何通りあるか求めなさ [知・技] い。 解答 男子生徒の代表者の選び方は 5 通りあり、 そ のそれぞれについて、女子生徒の代表者の選び方 通りあるので、積の法則より、 5⑤×6-30 (通り) 15 (通り) 10AAからBまで5通り、BからCまで3通 りの道がある。 このとき、次のような行 き方は何通り あるか求めなさい。 5x3-15 数学A (前半) (1) AからBを通ってCへ行く 解答 AからBへの5通りの道のうち、どれを選んでも BからCへの道は3通りあるので、 積の法則より、 BからAへの道が5 よって、積の法則より、 3×5×3 第 [思・判・表] 12A. 大小2個のさいころを投げるとき、次の 各問に答えなさい。 (1) 2個のさいころの目の出方は全部で何通り あるか求めなさい。 解答 通りあり、 大きいさいころの目の出方は 36 そのそれぞれについて､ 小さいさいころの目の 出方は3 通りあるので、積の法則より、 [思・判 ・ 表] 通りある。 x5 (2) AからBを通って Cへ行き、 B を通ってA へ帰る(ただし、 行きで通った道を帰りは 通らない。) 11 解答 4 x [解答 行きはAからBへの道が5通りあり、 BからCへ の道が3通りある。 行きで通った道を帰りは通ら ないから AからCまでの行き方1通りに対して [解答 帰りはCからBへの道が 通りあり、 3 (2) 大きいさいころの目が4以上、 小さいさい ころの目が2以下である出方は何通りある か求めなさい。 通りあり、 そのそれぞれについて、 小さいさいころの目の |出方は 通りあるので、積の法則より、 12 (通り) 大きいさいころの目の出方は 225 (通り) (3) 2個のさいころの目がともに偶数である 方は何通りあるか求めなさい。 X (通り) 大きいさいころの目の出方は 通りあり そのそれぞれについて､ 小さいさいころの目 出方は | 通りあるので、積の法則より、 (通り) 数学A (前半) 第1回

4番の問題分からないので教えてください

⑥ TUB=¥21,3,146} 6 4A. 1から10までの整数全体の集合Uを全体集 合とし、 集合Uの部分集合をA={2,4,6)、 B={1,3,5,7,9} とする。 このとき、次の空 欄をうめなさい。 [知・技] n (A) が集合Aの要素の個数を表すから n(U)= 10 m(A)=3 n(B)=5 また、A∩B= 0 より n(An B)= n(AUB)= 数学A (前半) (ベン図が便利〉 第1回 (1/4)

写真の(3)の問題について質問です！ 答えは、 when I arrived,Kei was waiting for me.he had been waiting for half bn hour.です。 この前半の文章の「was Waiting」が、なぜ過去進行形か分か... 続きを読む

③ Make sentences from the words in brackets. 例) We ran to the bus stop, but (the bus/already/leave). the bus had already left 1) おばさんに会えてとても嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 I was very glad to see my aunt. (I/not/see/her) for two years. 2) ユキは人形を壊してしまった。 その人形は前日に祖母からもらったものだった。 Yuki broke her doll. (She/get/it) from her grandmother the day before. want to 1 ca 5) 26W 3) 私が到着したとき, ケイは私を待っていた。 彼は30分も待っていたのだ。 When I arrived, (Kei/wait) for me. (He/ wait) for half an hour. Sundary instrade 4) 私はリョウと同じクラスになるまで話したことがなかった。 ogia (I / never / talk) to Ryo before we were in the same class.

写真の(3)の問題について質問です！ 答えが、when I arrived,Kei was waiting for me. he had been waiting for half bn hour.です。 この前半部分の「was Waiting」... 続きを読む

③ Make sentences from the words in brackets. doorze pt of ed 例)We ran to the bus stop, but (the bus/already / leave). 1) おばさんに会えてとても嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 DI was very glad to see my aunt. (I/not/see/her) for two years. 2) ユキは人形を壊してしまった。 その人形は前日に祖母からもらったものだった。 the bus had already left Yuki broke her doll. (She/get/it) from her grandmother the day before. want to overgelat man DETY, YOU 3) 私が到着したとき, ケイは私を待っていた。 彼は30分も待っていたのだ。 yov ml oest esw I sonia D When I arrived, (Kei/wait) for me. (He/wait) for half an hour. Sunday instead? work now beehr mm 4) 私はリョウと同じクラスになるまで話したことがなかった。 D (I/never/talk) to Ryo before we were in the same class. if

白チャートのベクトルの問題の(1)で、なぜ│a→+b→│を二乗しないといけないのでしょうか？

内積と 全礎例題 19 |a|=2,6=5 とする。 次の問いに答えよ。 (1) ・1=3のとき, a +6 の値を求めよ。 la-6=√13 のとき,.6 と +26 | の値を求めよ。 CHARI GUIDE TREAN || が関係した問題 基礎例題 18 ★ 解答 (1) |ã+b³²=(ã+¯)•(ã+b)=ã·(à+b)+b·(ã+b) Sa+2・+|6=2°+2×3+5=35 として扱う (1) +6を求めるために, 2 乗して + を計算する。 ||. 6, が出てくるので,それぞれ代入する。 (2)(前半) |a-6=√13 の両辺を2乗すると、求めたい方が出てくる。 (後半)+2 を計算する。 a +6 ≧0であるから |a+6|=√35 (2) |à-b²=(a-6).(a−b)= |ã³²-2à·6+|5|² ゆえに, la-6=(√13) から 12 O -24.6+6=(√13) 2 よって 22-2a・1+5²=13 したがって à·b=8 *k |ã+26² = (a +26)· (ã+26)=|ã ³²+4ã•6+4|b³² ル量、仕事=22+4×8+4×5²=136 |a+26|≧0であるから車に|a+26|=√/136=2√/34 D 369 +a·a= |a², b·b=161²₁ | .a=d. に注意。 3 (ab)(a-b) ベクトルの内積 16/ 45-5S1-P edit -à (a+26)+26-(a+26) d1 = 8 は上で求めたもの。 -√/136=√2²×34= 2√34 2(6+) 1 (38-5) (5) cを

数1の範囲(因数分解)です。 答えは (a＋b)(a－b)(x＋1)(x－1)です！ 前半(aとbの方)がなぜこうなるかは分かりますが、後半のxがなぜこうなるのか分かりません。わかる方いらっしゃったら教えてください🥺🙇‍♀️！

(2) (a²-6²) x²-a² + b² ****(18+) A)+% S