細胞性粘菌ってなんですか？

2が何故こうなるのか分かりません。 どなたか解説お願いします🥲

471. 芳香族化合物の異性体 次の記述にあてはまる芳香族化合物の構造式を記せ。 (1) 分子式がC7H7CI で表され, ベンゼン環に置換基を1つもつ。 (2) 分子式が CgH12 で表され,2つの置換基をベンゼン環のパラ位にもつ。 (3) 分子式が C8H10O で表され, 不斉炭素原子をもつアルコールである。 (4) 分子式がC7H6O2 で表され, エステル結合をもつ。

大至急 英語の問題で全くわからないところがあるので回答(答え)をいただきたいです。 【問】ボリビアのウユニ塩湖といえば、テレビでも取り上げられるなど話題の絶景スポット。 p50.51の本文と写真を見て、その2つの写真の違いを日本語で説明しなさい。 ※写真と本文をここに... 続きを読む

(L) すり鉢状の町ラパス ○ (標高約3,300~3,700m) ボリビア ティワナク遺跡 ウユニ (標高3,700m) ボリビア第2の都市 ○サンタ・クルス (標高約400m) ○白亜の町スクレ (標高約2,800m) ウユニ塩湖 銀で栄えた町ポトシ (標高約4,000m) ペル チリ ボリビア ブラジル パラグアイ アルゼンチン ボリビアのウユニ塩湖といえば、 テレビでも取り上げられるなど話題の絶景スポット。 p.50,51の本文と写真を見て、 その2つの写真の違いを日本語で説明しなさい

なぜbyがつくかつかないかという違いがあるのですか？動詞の後だとつかないとかですか…？

「037 “Did you paint the wall by yourself?” “No, I had my brother help me." (「君は自分だけで壁を塗ったのか」 「いや、僕は自分の弟に手伝わせた」) 038 I've never had such a terrible thing happen to me before. (私は以前、このようなひどいことが私に起こるのを経験したことがない) 039 I had my son examined at a nearby clinic yesterday. (私は昨日,自分の息子を近所の一軒の診療所で診察してもらった) 040 I shouted loudly, but I couldn't make myself heard across the large room.

大至急！ 週末課題で作文が出てしまい、部活動を通してというテーマで書くことにしたんですけど、何を書いたら良いか全く分かりません。構成と少し短めの例文があると嬉しいです。

全て分かりません(T_T)解説お願いします🙏4乗の計算のコツとか公式とかあったら、そういうのでもいいです！ 早めでお願いします🙇‍♀️

1 X ²3=13 -5=10 30 次の式を因数分解せよ。 (1) x¹ +4x²-5 GG 4 GX = x + 5 1 ² (2)* x² −13x²+36 (8-4)67-9) (x + 2)(x-2x x + 31x

苦手な分野の問題なんですけど自分で解いてみました🙏まるつけしてほしいです(>_<)🙇‍♀️

(1) Since I dropped my cell phone in the bathtub, it ( cost me to get it repaired? (この work は 「機能する (動く)」 の意味。) 1 stopped was stopping (2) "Oh, you look so different today?" "I just ( (have + O + p.p. は 「O を~してもらう (使役)」) 1 have had 2 had (3) Little did I dream that my son ( (I dreamed little that 1 will have become 2 became 1 was wearing 3 has stopped 2 had worn 3 would have (4) Hiro usually wears jeans, but last week she ( ) working. How much will it ) my hair cut yesterday, that's all." ( ) a doctor 20 years later. の倒置形。 「~とは夢にも思わなかった。｣) has become 4 will stop was having would have worn ) a dress. Q 4 would become 4 would be wearing

(7)と(8)がなぜそれが入るか分かりません。 生物基礎です！よろしくお願いします☀️ 返信明日の夜になってしまいます。 すみません🙇

思考例題 7 間接効果を整理する 下の図は,ある海域に生息する生物の関係を示したものである。 図の空欄①~④には、 ウニ、アザラシ, ラッコ, ジャイアントケルプのいずれかが当てはまる。 人間 魚類 ① シャチ ② 3 は捕食を表す。 図を参考にして,人間の漁業活動が縮小した場合 この海域における生態系全体に及 ぶ影響を述べよ。 (20. 玉川大改題) 指針 食物連鎖のつながりから, 特定の生物が増加または減少したとき, その生物と直 接関係する生物が増加もしくは減少するかを考え、他の生物も同様に考えていく。 次の Step 1~4は,課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 ①~④に当てはまる生物を検討する 生産者である ( 1 )が,食物連鎖の起点である④となる。 ( 2 )は海底で生活し, ( 1 )を摂食することから ③, ( 3 )は二枚貝や ( 2 ) を捕食するので②となる。 したがって, ① は ( 4 ) となる。 Step 2 漁業による魚類や①への影響を考える 人間による漁業活動が縮小すると, 魚類の個体数が 5 ) し, 魚類を捕食する①が ( 6 )すると考えられる。 Step 3 シャチの捕食行動について考察する シャチが ① ② を捕食する際に, 好みがなく, 見つけてから捕らえるまでの労力に差 がないとすると, 捕食のされやすさは, 発見されやすさによると考えられる。 そのため, 個体数がふえて発見されやすくなった )が多く捕食されるようになると考えられ )がシャチに捕食される確率が下がり, その個体数が増加する。 る。その結果,( Step 4 他の生物について影響を考察する この海域における生物の関係から、二次消費者である② が増加すれば, 一次消費者は ( 9 ) し, 生産者は ( 10 ) すると予想される。 第5章 生態系とその保全 Stepの解答 1… ジャイアントケルプ 2.ウニ 3 ラッコ 4… アザラシ 5増加6・･･増加 7…アザラシ 8 ラッコ 9…減少 10･･･増加 課題の解答 人間の漁業活動が縮小すると、魚類の個体数は増加する。 魚類が増加するとそれを捕食する アザラシが増加する,シャチはアザラシとラッコを捕食するが、個体数が増加して発見しやすくなったアザ ラシを多く捕食するようになると考えられる。そのため、捕食される量が減少したラッコの個体数は増加し て、ウニの個体数が減少する。 その結果, ジャイアントケルプは増加する。 110

ここでのwhichについて詳しく教えて貰えると助かります🙇🙇

280 483 基本 651 788 基本 ① rented ③ borrowed sent A| A es ISTA A San A My friend() me some money, which I paid back later on. AT & en A 1 3 lent ② borrowed ④ presented AA 38 A 8 A 12 8 AT & es A to (1) 5AT & en A 646 この電車に乗れば空港まで行けます。 647 10分ほど歩くと郵便局に着いた。 648 「そのユニフォームを着た君をどう思うかって? 素敵だよ。 すごく君に似合っている!｣ 649 この種類のサラダにはどちらのドレッシングが合いますか。 650 私は先週、友人から金を借りた。 to feblunsrad 651 友人がいくらか金を貸してくれたが、私は後日, 返金した。 解

これの答えお願いします☺💓

pp.72~74 因がある場合 しています。 73~75 ます。 よう。 補語(C) を同時に必要とする動詞がある。 Exercise 4 1 日本語の内容を表すように ( 1)息子は来年5歳になります。 Myson (will に適切な語を入れなさい。 has ) five years old next year. 2) 彼らはこの夏、富士山に登るつもりです。 They ( are Il doing ) to climb Mt. Fuji this summer. 3) 今日は私が夕食を作りましょう。 I am )( maleing) dinner today. 4)私たちは来月、横浜に引っ越しするつもりです。 We (ure )( going) 11 to 5) 明日の朝は冷えそうです。 I ) ) going! to )( ) move to Yokohama next month. )内からより適切な語句を選びなさい。 2 日本語の内容を表すように ( 1) わあ! とっても安いね。 よし, 決めた。 それを買うよ。 Wow, it's so cheap! OK, I've decided. (IT/I'm going to ) buy it. ) cold tomorrow morning. 3) 名前 2) ゴールはたった10メートル先だ。 何も問題ない。彼はレースに勝つね。 The goal is only ten meters away. There's no problem. He (will / is going to ) win the race. 3 日本語の内容を表すように、[ ]内の動詞を適切な形にして ( 1) 2学期は9月1日に始まります。 The second term ( Starts) on September 1. [start] 2)この電車は7時に札幌駅に到着します。 This train (arrives) at Sapporo Station at seven [arrive ] 3) 私は、今週末は家にいる予定です。 I( am )( Staying) home this weekend. [ stay] )に入れなさい。 Challengel ジャックはすぐには戻ってこないでしょう。 Jack will come back hot 4 日本語の内容を表すように, )内の語句を並べかえなさい。 1) is / to / hit / going / the typhoon) Kyushu. (台風は九州に上陸しそうです) The typhoon is going to hit 2) (I / meeting/ Kenta/am) on Saturday. (私は土曜日にケンタに会う予定です) I am meeting kenta. 3) (not / Fred / come / will) to the party. (フレッドはパーティーに来ないでしょう) Fred will not Conce に適切な語句を補って、 日本語の内容を表す英文を書いてみよう。 AB Kyushu. on Saturday. to the party. soon. 21