「国際社会における人と人との関係で、貴方が大切だと思うことをまとめなさい」がテーマの小論文です 小論文初で、右も左も分からない中自分なりに調べて書きました。ビシバシご指導のほどお願いしたいです、、、😭

私は人間の心や人類愛の視点から、 国際社会における人と人との関係で大切なことは互いに手を貸し合い 足りない部分を補い合うことだと考える。 確かに、効率や利益的な観点から言えばそれは不適切だという意見も当然あるだろう。 人を助ければ、自 分の資材が減ったり自分の仕事が増えるという事実は重要である。 しかしそれでは、人類にお互いは敵で あるという潜在意識を刷り込むことになる。 そうすると、 もし自分に助けが必要となった時や協調性を必 要とするときに上手くいかないというリスクを自ら作り出すことになる。 先を見据えリスクを潰すには、 最初から我々は皆仲間であり助け合うべきだという常識を作っておく必要がある。 戦争や争いというもの は、自国以外は敵だと思い込み蹴落としあった結果、 多くの損害を生み出し無意味な資材の消費も多くあ った。 初めから手を取り合いお互いに貿易をして補い合っていれば、お互いがお互いの損害を作り出さず に済んだと言える。 よって、 国際社会における人と人との関係で大切なことは、互いに手を貸し合い足りない部分を補い合う ことだ。

(１)(２)の求め方を教えてください。答えはCBAと280Wです。お願いします。

2 電球が消費する電力の大小について調べる実験を行う。電球が消費する電力 の大小が異なることは、 電球の明るさの違いに置き換えて調べることができる。 以下の各問いに答えなさい。 電球 A, B, Cと電源装置を導線でつなぎ、 図1の ような回路を作った。 電球Aは10W 電球B は 40W, 電球Cは 20W の電球をそれぞれ用い, 電源装置の電 圧は140V に設定している。 (1) 図1の回路で電球 A, B, Cを明るい順に並べな さい。( 福岡大附大濠高(改題)) 図1 A 10W 20W B 40W 140 V 図2 電気抵抗 a 電気抵抗 c 100Ω 50Ω 電気抵抗 b 25Ω 次に電球 A B C の代わりに 電気抵抗 a be を用いて, 電源装置を導線でつなぎ、 図2のような回 路を作った。 電気抵抗 a の抵抗値は 100 Ω 電気抵抗 bの抵抗値は25Ω 電気抵抗の抵抗値は50Ωであ る。 また、 電源装置の電圧は140V に設定している。 2 図2の回路で電気抵抗 a, b, e が消費する電力の合計は何W か求めなさい 140V W)

Q.　電流と回路 　大門5(3) の解き方を教えてください 。

発生した熱量は何か。 6x300 電熱線Cから 4 図1と同じように、電熱線Aに 3.0Vの電圧を2分間加えた とき, 水の上昇温度は何℃になると考えられるか。 5 電気器具の電力量 本誌 本国 p.76~77 p.186.189 図のように, 上下に電熱線がついた オーブントースターがある。 □ (1) スイッチを1200Wに合わせて100V の電源につないだとき, オーブントース ターに流れる電流は何Aか。 電熱線 0 600W OFF -1200W □(2) スイッチを 600W に合わせ, 20分間使用 したとき, オーブントースターの消費した電力量は何 Wh か。 □ 3 スイッチを600W に合わせたときは下の電熱線のみ,スイッ 理科 チを1200W に合わせたときは上下両方の電熱線が光った。 オ [活かすーブントースターの電熱線は, 何つなぎになっていると考えられ を るか。

(2)がわかりません 答えはX=3,12です

3 毎年。 子ども会では祭りを1日開催し、たこ焼きを販売している。 たこ焼きは複数のたこ焼き器 を使用して作っており、 たこ焼き器1台につき1日に20パックのたこ焼きを作って販売する。 このとき、次の問いに答えよ。 ただし、消費税は考えないものとする。 (1) 昨年はたこ焼き器を使用し、 1パック 300円で販売したところ10パック売れ残った。 今 年はたこ焼き器をσ台使用し、1パック250円で販売したところ, すべて売り切れた。 ア昨年の売れたたこ焼きは何パックか、を用いて表せ。 (解) 200-10 20α-10 イ昨年の売り上げと今年の売り上げが同じであった。 このときの値を求めよ。 (200-10)×300=200x250 6000-3000 50000 10000 3000 * a=3 a = 3 (パック) (2) 来年、 子ども会ではたこ焼き器を6台使用し、 今年の250円から値上げして販売することを検 討している。 値上げについては次の【設定】 で考えるものとする。 【設定】 値上げする金額は10円 20円 ···, 100円, 110円 など10円単位とする。 ・値上げせずに1パックを250円で販売すると. すべて売り切れる。 ・1パックを250円から10円値上げするごとに, 3バックずつ売れ残る。 例えば, 1パックを20円値上げして270円で販売すると, 6パック売れ残る。 1バックを10ェ円値上げして売り上げを計算したところ. 値上げ前より1080円高くなった。 このとき.xの値をすべて求めよ。 ただしは自然数とする。 (卵)

生物基礎です。 答えと説明をお願いしたいです。 間違っているところも教えて欲しいです。

13500 物理基礎/化学基礎 生物基礎/地学基礎 配列に読みかえられる。 出題範囲 生物基礎 49 B タンポポは再生力が強く, 植物体を引き抜いても、地中に根が残っていると, 図2に示すように、その(dl) 根の切断端近くの細胞が増殖して新しく芽をつく り、やがて地上部を再生する。 再生したタンポポは,種子から育ったタンポポと 同様に,花を咲かせ、次世代を残す。 切断端 芽 IN きた 図 2

生物基礎です。 答えと説明をお願いしたいです。 間違っているところも教えて欲しいです。

13500 物理基礎/化学基礎 生物基礎/地学基礎 配列に読みかえられる。 出題範囲 生物基礎 49 B タンポポは再生力が強く, 植物体を引き抜いても、地中に根が残っていると, 図2に示すように、その(dl) 根の切断端近くの細胞が増殖して新しく芽をつく り、やがて地上部を再生する。 再生したタンポポは,種子から育ったタンポポと 同様に,花を咲かせ、次世代を残す。 切断端 芽 IN きた 図 2

中2理科の電力についての問題です 疑問に思っているのは単位の換算（JからkWhへの変換）（4）で、どうして÷1000ではなく÷3600000なのかきになります。 ちなみに（3）での電力量は576000でした。 これを÷1000したら不正解でした。どうしてでしょうか…

問題 次の問いに答えなさい。 「100V-80W」 と表示された電球がある。 でんげん (1) これを,100V の電源を使用したときに,流れる 電流は何か。 ていこう (2)この電球の抵抗は何か。 (3)この電球を100V の電源で2時間使用したとき の電力量は何Jか。 (4) (3)の電力量をキロワット時で表しなさい。 7200 (4) 576 kWh 10.16 解説 (4) 答え: 0.16(kWh) 電力量の単位には, ワット時 (記号 Wh) やキロワット時 (記号kWh) を用いるこ とがある。 1Wh は, 1W の電力を1時間(=3600s) 消費したときの電力量を表すので, 1 〔Wh〕=1〔W〕 ×3600〔s〕=3600[J] である。 1kWh は 1Whの1000倍なので, 1〔kWh] =3600〔J〕 ×1000=3600000[J] (3)で求めた電力量は576000 Jだから, 576000÷3600000 = 0.16 より, 0.16kWhである。 1 2 3 次の間へ

答えは1なんですが、考え方が分からないので教えてください🙇‍♀️

問4 文中下線部ウについて。 生産者に関する記述として最も適当なものを、次の①~⑤のうち から一つ選べ。 28 ① 生産者は独立栄養生物に属する。 ② 生産者には原核生物は含まれない。 ① 生産者はすべて植物である。 ⑥ 生産者は呼吸を行うことはない。 ⑤ 生産者は一次消費者や二次消費者に食われる。

③を It’s scary for me that I imagine the total of them. と書いたのですがどうでしょうか。

和歌山市の沖合に浮かぶ友ヶ島は「要塞 (ようさい)の島」として知られ る。こけむした砲台跡が並ぶ無人島は評判通り、 アニメ 「天空の城ラピュ タ」のよう。 環境政策が専門の千葉知世大阪府立大准教授 (35)は、こ こに関西一円のゴミが流れつくのではないかと現地調査を始めた。 島の4 カ所を分析すると、 ゴムや金属、 発泡スチロールよりも、圧倒的にプラス チックが多かった。 ① 割合は少ないけれど、 レジ袋の被害も深刻だと千葉 さんは言う。 「薄いレジ袋は波や紫外線で叩かれて小さな粒になり、 海に 流れ出てしまう。 回収のしようがありません。」 さて、 あすからいよいよ、 プラスチック製レジ袋の有料化が始まる。 ②思えば、これまで自分はいったい何枚捨ててきたのだろう。 ③その総量 を想像すると怖くなる。 レジで 「袋は要りません」 と言い損ねて後悔した ことは数え切れない。 この小さな島はずっと前から、 漂流するプラスチッ クゴミを懸命に食い止めてきた。 ④安いから軽いからと便利さに甘え、 大 量消費してきた社会の負の側面が見えた。 軽さ convine.

これの(iii)の解き方が全くわかりません。どうして[H2]=[I2]になる？そもそもどうして平均を取ったりできるの？また、0,100と0,085っていう濃度はどこから出したのですか？詳しく教えていただけると嬉しいです。反応速度ほんとに苦手で、、、

156 問題 命化ボ 医情Ⅰ 科報ツ 2024年度 生文ス (4) 下線部(b) に関連する次の文を読み、問い (i) ~ (vi) に答えよ。 ただし、物質はすべて気体として存在し、容器内の全圧は反応によ て変化しないものとする。と 水素とヨウ素の反応は次のように表される。 同志社大学部個別日程 志社大学部個別日程 [mol/L] 0.100 9.085 0.075 H2 + 12 2HI [Hz] 化学 この反応は正反応と逆反応が同時に進行する ( き ) 反応である。 水素分子 (H-H), ヨウ素分子 (HI), ヨウ化水素分子 (H-I)の結合 エネルギーがそれぞれ 432kJ/mol. 149kJ/mol, 295kJ/mol である 0.050 ② 0.025 0.000 0 50 50 2024年度 文化情報 科報ツ 生命医科 ので、この正反応の反応熱は水素1molあたり(く)灯である。 正反応の反応速度(水素が消費される速度)をv.逆反応の反応 速度 (水素が生成する速度)を とすれば, v=k」 [H2] [12] 2k2 (け) -100 ③ (40) ④ と表される。ここで [X] は物質 X の濃度 [mol/L] を表す。 またk およびk2 はそれぞれの反応の反応速度定数である。 0.100 mol の水素と0.100 molのヨウ素を容積が1.00Lの容器に閉 じ込め,温度を一定に保ったところ, 混合してからはじめの200秒の 間に水素の濃度が図2のように変化した。 しかしながら時間が十分に 経過すると水素とヨウ素の濃度はいずれも 0.020mol/Lとなりそれ 以降は変化しなかった。 このような状態を平衡状態と呼び, 反応②の 平衡定数K と反応速度定数k, およびk2の間には次のような関係式が 成り立つ。 K= (こ) 和 化 100 150 200 [s] 時間 図2 水素の濃度の時間変化 (i) 文中の(き)にあてはまる最も適切な語句 (く)に あてはまる整数(け)(こ)にあてはまる最も適切な 数式を記せ。 (ii) グラフから50秒後の水素の濃度を読み取り,はじめの50秒に おける正反応の反応速度v 〔mol/ (L・s)] を有効数字2桁で 答えよ。 (ii)(ii)の結果を利用してはじめの 50 秒におけるk 〔L/ (mols)] を有効数字2桁で求めよ。 ただし、この時間での逆反応の寄与 は無視せよ。 (iv) 解答欄のグラフには図2と同じ水素の濃度変化を表す曲線が記 入してある。 これを参考に、解答欄のグラフに0秒 100秒 後 200 秒後のヨウ化水素の濃度を表す点を記入せよ。 (v)この温度における反応 ②の平衡定数Kを有効数字2桁で求めよ。 他の条件は変えずに, (a) 触媒存在