このアプリの勉強集中部屋ってどうやって入ればいいんですか？ iOSなので、本来は入れると思うんですけど、どこからどうやって入ったらいいのかわからなくて、、、

what a mess は how messy と言い換え可能ですか？

次の①～③のあいまいな文を、指示されたように読み取れるように適切な箇所に読点を打った文に書き改めて欲しいです！ ①私は急いで部屋から逃げる妹を追いかけた。(A、急いだのは「私」 B、急いだのは「妹」) ②彼はほほえみながら絵を眺めている友人に語りかけた。(「私」が微笑ん... 続きを読む

62の（2）を教えてください （I）が243になることは分かります

□ 62 (1) 5人を3つの部屋 A, B, C に入れる方法は何通りあるか。 ただし 1人 も入らない部屋があってもよいものとする 。 (2)5人を3つの組 A, B, Cに分ける方法は何通りあるか。

ゾウリムシってミトコンドリアをもつ生物なんですか？ リードαの問題集をやっているとき分からなかったので解答を見たらゾウリムシはミトコンドリアをもつそうです。 しかしネットで色々調べて見たところ、ゾウリムシはミトコンドリアを持たない真核生物とでてきました。どちらかが間違ってい... 続きを読む

トルコ 海 アシガバッド ドゥシャンベ シア シリア イラク ダマスカス アンマン ヨルダン テヘラン カブール アフガニスタン バグダッド 中 イラン イスラマバード パキスタン [リード C 中華人民共和国 大韓民 ア ジ ア ハン 伊豆諸島 知識 6 生物の細胞構造 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 -礎 3 細胞の大きさは,生物の種類によって、また同じ生物でもからだの部位によって 分は "的に 合成 第1章 異なっている。 細胞にはさまざま な構造体があり,() どの構造体が 存在するかは細胞によって異なっ ている。 表は, 生物 ①~⑥の細胞 において,どのような構造体が存 在するかを示したものであり, 表 ④ 中の 「+」 はその構造体が存在す 生物 細胞壁 細胞膜 核 ミトコンドリア 葉緑体 ① - + + + ② + + + + 十 ③ ことを ることを示し, 「-」は存在しな いことを示している。 99 ⑥ + + + + + + + + + + + + + (c) ある。 ≠・赤 翌 と発 , 「す (1) 下線部(ア)について, ヒトの赤血球,肝細胞,卵細胞を, 大きい順に並べよ。 (2)下線部(イ)について, 表中の①~⑥に当てはまる最も適切な生物を、次の(a)~(f)か ら1つずつ選べ。 (a) ミドリムシ 巨離 学顕微 その約 Lum (b) ゾウリムシ (C) アオカビ (d)ネンジュモ (e) クラミドモナス (f) 該当する生物なし [19 東京薬大 改] 知識 7 細胞の研究 細胞の研究に関する次の文章を読んで,以下の問いに答えよ。 細胞は生物の構造上の基本単位である。17世紀に( ① )は顕微鏡観察によりコ ルクが小さな部屋からできていることを発見し,この小部屋を「細胞(cell)」と名づ けた。その後,( ② )は植物について,(③)は動物について,それぞれ「細胞 が生物体をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。さらに、 胞の分裂を観察し,「A」ということを提唱し,細胞説は定着してい (1) ① ~ ④ に当てはまる人物を,次の(ア)~(オ)から選び、 (1) 次の①~③が示す数- ① 肉眼の分解能 (2) 次の①~⑤の大きさ ① カエルの卵 ④ 大腸菌 知識 9 顕微鏡を用いた観 光学顕微鏡を用いる を取りつける。 次に ( ① )レンズをの ートをステージの上 回して,(②ル きながら(②ル てピントを合わせる (1) 文章中の空欄に (2) 顕微鏡で観察し (e)から2つ選へ (a)より奥行き (c) 塗りつぶす (e) 部分的に (3) 接眼レンズは 細 る視野の広さ

数Aの、重複順列です。(2)で、なぜAとBの区別をなくす必要があるのですか？

第1章 場合の数と確率 例題 重複順列 (2つの組に分ける方法) 14 4 円順列・重複順列 123 2 (1)8人を A, B の2部屋に入れる方法は,何通りあるか。 ただし, 全員を1つの部屋に入れてもよい。 (2)8人を2つの組に分ける方法は何通りあるか。 解答 (1)8人のそれぞれに A,Bの2通りの部屋の選び方があるから 2°=256 (通り) (1) (2) (1) から A, B のどちらかの部屋が0人になる場合の2通りを除いて 256-2=254 (通り) さらに,A,Bの区別をなくせばよいから 254÷2!=127 (通り) ON

1950sをなぜ1950年代と訳すのですか？ 1950年と訳してはダメですか？

Relying on size is as ridiculous (as comparing the original computers S V C of the 1950s [that occupied whole rooms] with today's miniature smartphones [that fit into your pocket but have vastly more computing power]). 和訳 脳の大きさだけを考えることは、いくつもの部屋をすべて占領していた1950年 代の初期のコンピュータと、 ポケットに入るのに非常に高い計算能力を持つ今 日の非常に小さいスマートフォンとを比べるのと同じくらいばかげたことだ。

大至急です！ そもそもの問題文の意味が分かりません。解き方も分かりません。助けてください😿

57 5個の文字の集合 U={a, b, c, d, e} の部分集合の総数を求めよ。 ☑ C問題 例題 3つの部屋に分ける方法

高一英語論理表現の課題なのですが (6)の答えがなぜ6なのか教えてください🙏よろしくお願いします

(4) She (read/ was reading) a book when I went into he (5) In Japan, people (take are taking) their shoes off w (6) Tom (put/puts) his coat on and left the room. (7) What (do/does) your sister usually do after school? (8) Mari and her brother (was/were) playing a video g (9) Our teacher (had / was having) long hair when he w (10) I back and looked un at the stars

文学国語の朝井リョウさんの18歳の選択についての質問です｡ バランスを失ってずるりと口からこぼれ出てしまった。」とは、どのようなことか、言い換えてみよう｡13・10 「私の両手はあっという間にいっぱいになってしまった」とはどういうことか？14・13 「きれいなものは... 続きを読む

3 で 志望 結果的に、私は、第一志望の国立大学に落ちた。つまり、浪人をするか、どうにか合格 していた第二志望の私立大学へ進学するか、選ばなければならなくなった。 担任の先生、母、私。狭い部屋だった。第一志望を目指し、浪人。二志望に、進学 - 三人で面談をしていたとき、私の目の前にはそんな二つの選択肢があった。 両親や、当時の担任の先生は、浪人を現実的に考えてもいいのではないか、と言った。 もう一年間努力をすれば届かないわけではないかもしれないし、単純に金銭的な問題もあ った。そのあたりのことを考慮しても、一年間浪人をして、第一志望の大学をもう一度目 指すことが正しい選択なのではないか、という話になった。 あのとき私は、キャスター付きの椅子に座っていた。だからだろうか、心の奥底で決め ていた、いつか言おう、いつか言おうと考えていた言葉が、バランスを失ってずるりと口 1 からこぼれ出てしまった。 「浪人はしたくありません。」 なぜなら、と続けつつ、私は唾を飲み込んだ。 「書きたい話がたくさんあるからです。もう一年なんて我慢できません。」 自分の声が自分の耳に入ってきたとき、私は、なんて寒くて、若くて、青くて痛々しく 1 て、勘違いに満ちた発言だろうと思った。今思い出しても、恥ずかしくてたまらない。だ 十八歳の選択 5 語句 2 「バランスを失ってず るりと口からこぼれ出 てしまった。」とは、 どのようなことか、言 い換えてみよう。 世界を跨ぐ とある 考慮(遠慮・配慮) 勘違い(勘案・勘定)