よろしくお願いします。

世界や日本の地理に関するあとの問いに答えなさい。 ョーロッパ州, アフリカ州に関する次の問いに答えなさい。 (1) 図1には、緯線と経線が赤道と本初子午線を基準に 20度ごとに引 かれている。赤道と本初子午線が交わる地点として適切なものを, 図 1中のア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 1 図1 Coait (2) 図1中の で示された地域で, 最も多くの人々が信仰してい る宗教を何というか, 書きなさい。 (3) ヨーロッパ州の国々を中心に 28か国で組織され, 政治や経済の統 合をめざしている地域機構を何というか, 略称をアルファベットで書 きなさい。 (4) 表1,図2から読み取れることを述べた文として適切なものを, 次 のア~エから1つ選んで,その符号を書きなさい。 スウェーデンは発電量の増加量が最も多く, 水力と原子力で発電 ア 量の約8割を る。 フランスは発電量が最も多く,原子力の発電量が他の発電による 発電量の合計よりも多い。 ウ ナイジェリアは発電量が 1990年の2倍以上になり,火力の発電量は水力の発電量の約2倍である。 南アフリカ共和国の発電量は 900 億kWh 以上増加し,火力の発電量が発電量の約9割を占める。 イ エ エ 表1 発電量の変化 図2 発電エネルギーの割合 (億kWh) (2013年) 原子カー その他一 1990年 2013年 水カー 火カー スウェーデン 1,465 1,532 スウェーデン 40.1% 10.0 43.4 6.5 フランス 4,208 5,725 3.8 ナイジェリア 135 290 フランス|13.2%9.0 74.0 南アフリカ共和国 1,672 2,561 0.3- (『世界国勢図会』より作成) ナイジェリア 18.3% 81.4 1.6%一 5.6 南アフリカ共和国 92.8 (『世界国勢図会』より作成) 表2中のA~Dは, イタリア,イギリス,エジプト,ケニアのいずれかである。A,Bにあたる国 を図3中のP~Sから1つずつっ選んで,その符号を書きなさい。 表2 穀物生産量(3品)と輸出品の輸出額(上位3品) 輸出品(百万ドル) 2014年 図3 穀物生産量(万t) 1994年 2014年 1994年 P 793 原油 619石油製品 528 野菜·果実 61,860|機械類 13,889 自動車 9,087 金(非貨幣用) 38,337 52,500|機械類 12,786|自動車 12,525医薬品 337 茶 195装飾用切花 129野菜·果実 3,050 928 原油 600|繊維品 580石油製品 1,662 機械類 自動車 原油 714機械類 139|自動車 924|衣類 33茶 444||小麦 458米 488 とうもろこし 小麦 A米 とうもろこし 小麦 B米 とうもろこし 小麦 c米 2,678 2,672 105,503 1,310小麦 米 52,663 とうもろこし 138,710 781小麦 132米 766 とうもろこし 23小麦 5米 297|とうもろこし 36,155 26,698 とうもろこし 1,218 小麦 D米 480 11コーヒー豆 418 351 石油製品 とうもろこし (注)- は,皆無であるか, 数量がきわめて少量であることを表す。 ケニアの輸出品は, 1993年と 2013年のものである。 (「世界国勢図会」より作成) D 口

書き込んでて申し訳ないです🙇 (3)答え6位なのですが、求め方教えて頂きたいです🙇🌱

5右の表は,A中学校とB中学校の3年生の女子 生徒全員のハンドボール投げの記録をまとめたも B中学校 A中学校 投げた距離(m) 度数(人) 度数(人) のである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) A中学校について, 30m以上35m未満の階級 以上 未満 5 10 1 4 10 15 6 10 15 の相対度数を求めなさい。 20 7 11 o16 50 180 20 25 15 29 50 25 30 10 12 300 6 30 35 8 10 H 4 35 40 3 計 50 80 (2) A中学校とB中学校の30m以上投げた生徒の人数とその割合について, 正しく述べた文を下の ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 630m-0 mo 文 A中学校の方がB中学校よりも, 30m以上投げた生徒の人数が多く,その割合も大きい。 * A中学校の方がB中学校よりも, 30m以上投げた生徒の人数は多いが, その割合は小さい。 ウ) A中学校の方がB中学校よりも, 30m以上投げた生徒の人数は少ないが, その割合は大きい。 I A中学校の方がB中学校よりも, 30m以上投げた生徒の人数は少なく, その割合も小さい。 Q、1 80(40 0.2 50 1110 ed 『0 130 (3)ゆみさんは, A中学校の3年生の女子生徒である。 A中学校とB中学校を合わせた生徒130人の 中で,投げた距離がいちばん長い人を1位として順位をつけていったところ, ゆみさんは20位で, 同じ20位の人は他にいなかった。 A中学校の中だけで同じように順位をつけるとすると, ゆみさんは最も上位になる場合で何位に なると考えられますか。

答えはこれなのですが、求め方が分かりません。

度数(人) )右の表は3年生12人のハンドボール投げの記録を度数分布表に 表したものである。 階級(m) 以上 未満 8 12 2 このとき,中央値は (6 m である。 2 12 16 4 16 20 6

わかりません💦 教えてください！

S (8) あるクラスの生徒35人について,通学時間の調査をした。右 の図は,その結果をヒストグラムに表したものである。 立 な文 (人) る さいひん この資料の最頻値(モード)をa.,中央値(メジアン)がふくま 10 れる階級の階級値をbとする。このとき, aとbの正しい組み 8 合わせを,次のア~エの中から1つ選び,記号で答えなさい。 ア a=b=15 イ a=15, b=25 多46 ウ a=25, b==15 エ a=b=25 4 2 0 0 10 20 30 40 50(分)

ここ教えてくださいっ！ お願いしますっっ！

14 右の表は,あるクラスの生徒40人の握力測定の記録を 度数分布表に整理したものである。 この表について, 次の問いに答えよ。 階級(kg) 度数(人) 以上 未満 5 ~ 15 2 15 ~ 25 12 (1) 階級の幅を求めよ。 25 ~ 35 17 (2) 握力測定の記録が35 kg未満の累積度数を求めよ。 35 ~ 45 9 計 40 (3) 最頻値を求めよ。 (4) 中央値が入る階級を答えよ。 (5) この記録の平均値を四捨五入して小数第1位まで求めよ。

(1)で、なんでAもBも平均を60で足してかっこで訳分からない数字を足したり引いたりしているのかが分からないです。

326.問題323の30人のうち,下のA班,B班について,次の問いに答えよ。 60 78 53 55 73 66 64 57 58 58 B班 57 67 51 65 61 63 60 64 54 59 (単位は kg). A班 *1) A班とB班のデータについて, 仮平均を60kgとして平均値をそれぞれ 求めよ。 (2)(1)より,「平均値をみると,A班の方がB班より体重が重い人が多い傾向 にある」と主張した人がいる。しかし,これだけの情報では, 主張が正し いとは言い切れないと考えるべきであるが、そう考えられる理由を述べよ。

資料の問題です。 度数の求め方を忘れてしまいました。教えていただければ幸いです

つ表は、ある中学校の1年男子 38人の体重の測定結果を度数分布表に表したものである。 D問いに答えなさい。 表のア~カにあてはまる数を求めなさい。 体重(kg) 階級値度数(人) (階級値) ×(度数) 以上 未満 56 38 ~ 42 40 4 160 ア イ 42 46 ア 7 オ 46 50. 48 ウ 432 ウ エ 50 54 52 8 416 54 58 イ 5 カ 58 62 60 240 エ オ カ 62 66 64 1 64 計 38 1900 体重の平均値を求めなさい

👇️の答え持ってない？

数学検定 準2級 実用数学技能検定 2次:数理技能検定 [文部科学省後援] 第330回 平成30年11月17日 (土) 実施 【検定時間)90分 検定上の注意 下記の「個人情報の取扱い」についてご同意いただいたうえでご提出 ください。 にのフォームでお預かりするすべての個人情報の取り扱いについて 1. 事業者の名称 2. 個人情報保護管理者の職名, 所属および連絡先 管理者職名:個人情報保護管理者 所属部署:事務局 事務局次長 3. 個人情報の利用目的 1.自分が受検する階級の問題用紙であるか確認してく ださい。 2.検定開始の合図があるまで問題用紙を開かないでく ださい。 3. この表紙の右下の欄に, 氏名·受検番号を書いてく ださい。 4. 解答用紙の氏名·受検番号·生年月日の記入欄は, もれのないように書いてください。 5. 解答は必ず解答用紙(裏面にもあります)に書き, 解 法の過程がわかるように記述してください。ただし, 「答えだけを書いてください」と指示されている問題 は答えだけを書いてください。 6.答えが分数になるとき, 約分してもっとも簡単な分 数にしてください。 7.答えに根号が含まれるとき, 根号の中の数はもっと も小さい正の整数にしてください。 8. 電卓を使用することができます。 9. 携帯電話は電源を切り, 検定中に使用しないでくだ さい。 10. 問題用紙に乱丁·落丁がありましたら検定監督官に 申し出てください。 公益財団法人日本数学検定協会 連絡先:03-5812-8340 受検者情報の管理, 採点,本人確認の ため。 4. 個人情報の第三者への提供 は,検定結果を通知するために, 申し込み情報, 氏名。受検階級。 成績を,Web でのお知らせまたは FAX, 送付,電子メール委 付などにより,お申し込みもとの団体様に提供します。 5. 個人情報取り扱いの委託 情報を外部に委託することがあります。 6. 個人情報の開示等の請求 示等に関して、下記の当協会お問い合わせ窓口に申し出ること ができます。その際, 当協会はご本人様を確認させていただい たうえで、合理的な対応を期間内にいたします。 【問い合わせ窓口] 公益財団法人日本数学検定協会 検定問い合わせ係 〒110-0005 東京都台東区上野 5-1-1 文品堂ビル 6階 TEL:03-5812-8340 電話問い合わせ時間 月~全 9:30-17:00 (祝日·年末年始当協会の休業日を除く) 7.個人情報を提供されることの任意性について ご本人様が当協会に個人情報を提供されるかどうかは任意によ るものです。ただし正しい情報をいただけない場合、 遠切なた 応ができない場合があります。 団体窓口経由でお申込みの場合 前項利用目的の範囲に限って個人 ご本人様はご自身の個人情報の開 11. 出題内容に関する事項を当協会の許可なくインター ネットなどの不特定多数が閲覧できるような所に掲 載することを固く禁じます。 12. 検定終了後, この問題用紙は解答用紙と一緒に回収 します。必ず検定監督官に提出してください。 氏名 受検番号 公益財団法人 日本数学検定協会 目準2級-2次 H301 (無断転載 ~95 11. 出題内容に。 ネットなどの不特定多数が 載することを固く禁じます。 12. 検定於 します。必ず検定.m の問題用紙 O

この問題は、四捨五入ですか？それとも切り上げですか？

(20) 度数分布表を作成して成績の分析をしたい. 階級幅を設定せよ. ただし, 階級数は 以下のスタージェスの公式により求めるとする。 logjo he logio 2 ojo/6 : 1+ ,f 5. にけ k=1+ P2-51. 6.2

374番の（１）で、60〜65の階級の累積相対度数が0.74になるんですが、 計算すると0.73333...と続くんです。 なぜ繰り上げているのですか？

TT 度数 76 第5章●データの分 34 データの分布。 代表値 数学I 第5章●データの分析 A 第5章 データの分析 *347. 次のデータは, あるクラスの生徒30人の体重を測定した結果である 60 78 53 55 73 66 64 57 58 58 57 67 51 65 61 63 60 64 54 59 54 71 57 58 63 70 61 57 66 59 (1)度数 10人の相対度数は 10-30=0.33… t である。しかし、累 ALIENS 347.(1) 階級値|度数 累積 相対度数 相対度数 体重 (kg) (kg) 入) 34 数が最終的に1.0と うにするため、度の い階級の相対度数で調 330 以上 未満 52.5 4 0.13 0.13 CDsney/ Pixar 50 ~ 55 ア/ (単位は kg) 57.5 10 0.34 0.47 55 ~ 60 階級値 (kg) 度数 相対度数 (人) 1)右の度数分布表を完成さ 人せよ。 (2) ヒストグラムに表せ。 (3) 右の度数分布表から平均 値, 最類値(モード)を四 捨五入して小数第1位ま で求めよ。 0.74 累積 相対度数 体重(kg) 60 ~ 65 62.5 0.27 0.87 以上 未満 50~55 4 0.13 いる。 4 10| 65 ~ 70 67.5 72.5 3 1.10 0.97 55~60 70 ~ 75 77.5 1 0.03 1.00 60~65 8 75 ~ 80 65~70 4 合計 30 1.00 70~75 3 0.10 10 75~80 1 0.03 8 合計 30 1.00 348.次のデータの平均値,中央値(メジアン), 最頻値を求めよ。 *(1) 2 2 5 7 0 2 1 1 *(2) 1 0 2 7 0 1 3 7 9 数 6日 (人) 345 (3) 8 7 10 7 5 8 9 6 4 4 10 7 6 9 8 とくと、 2F D- 349.右の図は, あるレストランを利用した40組 (組) について,各組の人数を表したヒストグラ 60 65 70 体重(kg) 50 55 75 80 12 ムである。この40組における人数の平均値, V SA (3) 度数分布表より,平均値。は, 0度数分布表が与 の平均値は、 るデータの値 階級値に等し 10 中央値,最頻値を求めよ。 度8 数6 1 (52.5×4+57.5×10+62.5×8+67.5×4+72.5×3+77.5×1) 30 1