この写真の問６が分かりません。 どなたか、解説お願いします🙇‍♀️

I W表示の異なる電気ポットに, それぞれ同じ量 の水を入れ,温度計で水の温度を測り,記録した。 次に100V電源につないで, 5分後の水温を測り、 記録した。 ポットA 300秒 はじめの 水温 18.3°C 508 5分後の 水温 71.1°C ポット B 18.3°C 31.5°C 問6 ポットAとBの抵抗の大きさの比 (AB) を求めなさい。 ただし, 電流によって発生し 問5 ワット数が大きいのはどちらですか, ポット A, B から選びなさい。 また, ワット数は何 を表したものですか,書きなさい。 た熱はすべてポットの中の水が吸収したものとします。 問7 電流を流すと発熱するが, そのときの熱量を表す単位について、 次の文の①~③にあて はまることばをそれぞれ書きなさい。 熱量の単位は,カロリーのほかに, ( ① ) が使われる。 1 ( ① )は,1W の ( ② )を1(③ )間使用したときに発生する熱量である。

接続詞の問題です🥲🥲答えあってますでしょうか、、🥲🥲

1. Toshi likes team sports, () he watches basketball. 1 or 2 nor 3 if 中文 So だから 2. She does not speak to us, nor ( ) appear that she wants to. ~まだしない 2 it will ne 1 will it 3. Put on your sweater, ( <東海大 > (3 it does insq2 4 does it bondeud y (***) )you will catch cold.命令に続けてor~しなさい、さもないと~ of brisd ai ailed are ⑨or 2 so (3) then 4 if <東海大 > 4. Study hard, ( ⑪⑰and ) you will pass the exam. doin 2 or 命令文に続けてand~しなさい、そうすれば~ 3 but 4 if 〈北陸大〉 WON ☐ 5. The restaurant is open ( ) on weekends and on holidays. both A and B ACB 1 either 2 neither 3 not ☐ 6. My true birthday is not December 12, 1990 ( 1 so 2 but ute (3) for merlw songboth feud auto (#) ④ ) November 12, 1980, hot A but B <城西大〉 edelit 4 and IsAではなくB <愛知産業大〉 oonie 19 <大豆 7. He is the most exciting player I have ever seen. He is ( fielder, too. C①not only 8. I haven't met (3) her brother or her sister. 1 neither ②either the 3 each 2 only as no02 a 3 such either ) a great batter but a great not only A but B ④ both Aだけではなく既 A or B AmBaεsp SMA〈京都産業大〉 4 both <拓殖大 >

中1理科地震 (ウ)がわかりません。 図1の横軸、到達時間の意味がわかりません。到達時間というのは、P波だったら、初期微動継続時間が到達時間ということでしょうか？

13 図1は、ある地震の震源からの距離と, P 波, S波の到達時間との関係をグラフに示したも のである。 図2は、この地震のA地点における地震計の記録, 図3はB地点と震源の位置関係 の模式図である。これらについて,次の各問いに答えなさい。 (ア) 図1より, P 波, S波の速さ 図1 図2 P波 を求めなさい。 240 P波( km/s) S波 ( km/s) 震 200 源 *S 波 3時14分 160 (イ) A地点の初期微動継続時間 45秒 120 は何秒か。 秒) 3時14分55秒 (ウ) A地点の震源からの距離は 何kmか。 距 80 m) 40 図3 B地点 40km震央 (km) (x)この地震の発生時刻は,何時 0 0 10 20 30 40 50 何分何秒か 到達時間(s) 50km 電話

教えてください！

b. You are visiting the library with your friends. You want to ask them until what time the library will be open. What would you say? ①When is opening time? 2 What day is it today? 3 When will the library close? 4 Do you know how we borrow books?

まずエンタイヤーDaysってs付いてるから毎日だと思ったけどなんで一日中になるんですか？ あと訳す時右みたいに訳したらだめなんですか？

文の要素の移動 13 やた SVC → CVSの移動 ② 設台予備学 任講師。 精講 [4訂 訂版]」(以 ゴンイン C V 談社) 「決定 いほど S V spend entire days, (from dawn to dusk), (working (in their pastures) (without a moment's rest)))). Such is the nature (of many sheepdogs) (that t 接 they are M' Flag 被告人に有罪判決するので、 彼の学校での日々の生活において起こったことは、彼の学問の記録 から見ても著しく明らかである。彼の友達に対しての態度の変化 は、そこまで著しくないが、重要であった。 喜んで 夜明けから夕暮れ時まで毎日一瞬たりとも休けいせず牧草地で働く 多の改革の性質はすばらしい。 団 殺人事件の裁判の結果は驚くものであった陪審は、とても熱心に ■の英語 ■ (学研) 日本語訳例 文庫). 教学社 ※ 多くの牧羊犬の性質はすばらしく, 夜明けから夕暮れまで, 一日中牧草地で歩 ※3 広 大 休むことなく喜んで働く。 ※1 Such is S の構文では通常日本語を補って訳します。 この構文に関して 「such so gre 意」 という記述をしている辞書もあります。 「すばらしく」 のところを 「活発で」 「元気で」「 で」「勤勉で」などとするのは意味を限定しすぎるので避けましょう。 3 《spend + 時間+ (V)ing》 「時間を~に使う」 の形なので, 「一日中を費やして, そして 2 they are happy to (V) を 「~して幸せだ」とするのはやや不自然です。 「丸一日を幸せに過ごし、そして働く」のように、2文に分けた訳は避けてください。 英文分析 Such is S that ~ は訳が困難な構文です。 しっかり理解してください。 1. Such is that S' V. 「Sはとても~なのでS'V'」 such には代名詞の用法があり, 単独で補語としての働きが可能です。また、さら のあとに such の内容を説明する that節を伴って, Sis such that S' V' という形を ます。 例 1 My excitement was such that I could hardly get to sleep. (直訳)「私の興奮はそのようであった。 なかなか寝つけないぐらいに」 (意訳)「私はとても興奮していたのでなかなか寝つけなかった」 34

P波が到着するのは①と②のどちらの時ですか？

2地点Aの地震計の記録 初期微動 主要動 M 7時25分13秒 7時25分16秒

サンプリング周波数について。 過去問を解いていたのですが、解説を見ながら、自分なりに計算方法を考えて、答えを導きました。 この解き方があっているか、分かる方、ご回答お願いいたします🙇‍♀️

(問)音声のサンプリングを1秒間に11000回行い、 サンプリングした値をそれぞれ8ビットのデータとして 記録する。 このとき、512×100バイトの容量をもつフラッシュメモリに 記録できる音声の長さは、最大何分かっ 969 ア 77 イ 96 ウ 775 解説 1秒間に 11000個のサンプルを進めた。 1つのサンプルを8ビット(バイト)のデータとして 保存。 55AM ~ ⇒1秒間で(11000× ※①)バイトのデータ容量 秒単位を合わせたいので、まずは、求める値をx秒間と おく。 つ秒間に、512×10°バイト =11000 =1 DC:512×106 1秒間で 11000 バイト 512×106円 11000x= JC 512×106 こ 2011000 101 = 540 512 × 1031Q3 20 2 11 x 103 512×1000 (T =512000 211 ≒46545(秒) ≒775(分) SHE A よって、 ウ

②なぜ、イとエではなくアとエなのですか？

(2) コイルに検流計をつなぎ、図3のように,棒磁石のN極をコイルに近づけたり遠ざけたりしたときの 検流計の指針の振れ方を記録した。 次に、 図3の棒磁石の上下を入れかえて, 棒磁石のS極をコイルに 近づけたり遠ざけたりしたときの検流計の指針の振れ方を記録した。 最後に、図4のように,棒磁石を 動かさずに, コイルを棒磁石のN極に下から近づけたときの検流計の指針の振れ方を記録した。 図 3 棒磁石 コイル 検流計 図 4 次の文章は,この実験の結果についてまとめたものである。(ア)に適する言葉を書きなさい。 また,(イ),(ウ)に適する言葉の組み合わせとして正しいものを,下のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 コイルの中の磁界が変化すると, その変化に応じた電圧が生じて, コイルに電流が流れる。こ のような現象を(ア)という。このとき流れる電流はコイルの巻き数が ( イ )ほど大きく なる。 また, 磁石を(ウ) 動かすほど電流は大きくなる。 アイ多い ウ ゆっくり イイ多い ウイ 少ない ウ ゆっくり ウ 速く I ①少ない ウ 速く 下線部のとき,検流計の指針が右に振れた。 次のア~エから, 検流計の指針が右に振れる操作をす べて選び, 記号を書きなさい。 ア棒磁石のN極をコイルに上から近づけていく。 イ棒磁石のN極をコイルの上から遠ざけていく。 ウ棒磁石のS極をコイルに上から近づけていく。 エ棒磁石のS極をコイルの上から遠ざけていく。

(1)について質問です‼️ 答えはDです おもりが床に衝突した瞬間に等速直線運動をすると思ってるんですが、もしそうなら答えはEになりませんか、？😭

チャレンジ問題 図1のように、 水平な 図1 机の上でおもりaをつけ 滑車 糸 おもり た糸を台車につないだ。 台車から手をはなすとお 床 ストッ パー 台車 記録タイマー テープ ※机と台車、滑車と糸の 間に摩擦力ははたらか ないものとする。 もりは落下し、同時に台車も動 2 a b いた。 おもりa が床に衝突した後 [cm] [cm] も台車は動き続けたが、 ストッ パーに衝突して止まった。 このと きの台車の運動を記録タイマーで 記録した。 次に、より質量の大き いおもりbを使って同様に実験し 〒10 テープの長さ 5 テープの長さ 〒10 5 0 ABCDEF た。図2はおもりabを使ったときの運動を記録したテープを、 0.1秒ごとに切って左から順にはったものである (打点は省略)。 (1) 図1でaが床に衝突した瞬間に点が打たれたとすると、この ときの点が記録されたテープを図2のA~Fから選びなさい。 (2)図2から、①bが床に衝突した後の台車の速さ、 ②bが床に 衝突するまでの時間は、aのときと比べてどうなっているか。

英文 合っていますか？

7 ALT のダン (Dan) 先生が帰国することになり、 あなたはメッセージカードを渡そうと考えています。 メッセー ジカードに書く内容として①~③について自分の立場で,以下の条件に従って英語で書きなさい。 <条件> ・①~③はすべて3語以上の英語で書くこと。 ・同じ動詞は2回以上使わないこと。 (be動詞は何度使っても良い) これまであなたが出会ったALT との経験をもとに, 想像して書いても良い。 ① ALTの先生との思い出 3) いっしょ ALTの先生と一緒にしたかったこと ALTの先生に喜んでもらえそうなメッセージ