この問題は普通に分配して解けばいいのですか？？

練習10 次の式を展開せよ。 (1)(2x2+x13)(x-2) (2(xーx+3(xミーxー4)

この問題の答えを教えてください！それと、この文章の中にある「三」とはどのように使う返点かも教えてください！お願いします🙇‍♀️

しム ヲシテ タラひやく じうニ 5天 帝使我長,百 獣。 ※天帝|万物を司る者 (天帝は私を百獣の長とならせた。) 天帝

この問題が分からないので教えてください

4 四捨五入で, 千の位までのがい数にしたとき,5000 になる整数のはんいを, い じょう みまん 以上,未満,以下を使って表しましょう。 以上 以下, 以上 未満 5 あるお店で,1年間に, 3850円のおもちゃが108こ売れたそうです。 売り上げは約何万円になりますか。 やく 四捨五入で,上から1けたのがい数にして見積もりましょう。 (式) 答え約 万円 |6 あおいさんは, 次の4つの文ぼう具を買おうとしています。 消しゴム はさみ じょうぎ のり 91円 285円 128円 171円 このときあおいさんは, 100 + 300 + 100 + 200 = 700 だから, 右のように考えました。 ぜんぶで約 700円です。 せつめい あおいさんの考えを説明しているのは, 次のあ~えのどれですか。 あ 計算してから,その答えを四捨五入している。 0 四捨五入して, 百の位までのがい数にしてから計算している。 ○ 切り上げて, 百の位までのがい数にしてから計算している。 切り捨てて, 百の位までのがい数にしてから計算している。 答え いて。 合 葉文

お願いします。

例 字 の の漢字を使って、自由に文を作ってみましょう。 拡蔵拝派訳郷針灰奮将異 使った 漢字の数 Sr を、 私の将来の夢は、通訳になることだ。外国語が使え るだけでなく、異なる文化への理解も深め、世界各国 「リ) の首脳が集まるような会議で活やくしたい。

写真の英文についてです。緑でマークしたところの英文構造を教えていただきたいです。to不定詞のなかでgoが動詞？として働いているらしく、わからなくなってしまいました、、、

の Each part is a working part and each is ( absolutely )necessary(to make S V C V C 10 the watch go ). n で Vするか」 「S がV それぞれの部品は機能している部品であり,それぞれが(時計を動かすために)(絶対に) 必要である。 L にな ようやく」 とい 'and の後の each は 「それぞれ」という意味の代名詞で, ここでは each part の こと。 ●この文での go は時計が「作動する」 という意味で使われている。代器の

問7で、Fがなぜチミンになるのか分かりません。分かる方は教えてください。

I 高校生のマサキとナナは、(エ ラの精果を用いて次のようなDNA の抽出実験(実験2) を行った。 実験2 タラの精を乳鉢にとり、すばやくすりつぶした。そこに台所用洗剤を食施」 10倍に薄めた抽出用溶液を加えて, 粘りが出るまでかき混ぜた。これを10分間産。 た後,ガーゼに通してピーカーに液体(液体 A)を得た。このビーカーに, 水より変作。 小さいエタノールを静かに注いだところ,ビーカー内に二つの層ができた。その後 (オビーカー内にできた二つの層のうち,エタノールの層に出てきた白色の繊維状の のをガラス棒でからめとった(図3)。 マサキ:授業でDNA はエタノールに溶けにくいということを学んだけど,本当に DNA AMはエタノールの層に出てくるんだね。 ナ ナ:うん。てきた白色の繊維状のものをからめとってみたけど、これは本当にDNA なのかな。 マサキ:どうしてそう思うの。 ナ」ナ:だって, DNA の二重らせん構造のようには見えないもの。もしかして、肉眼で は DNA の構造は確かめられないのかしら。 マサキ:そうだね。この前の授業で, (カ題微鏡でタマネギの体細胞分裂を観察しても 染色体までしか確認できなかったね (図4)。(キほかの実験を追加で行って、 08 の白色の繊維状のものが DNAかどうかを確かめられないかな。 ガラス棒 図 3 図 4

これってあってますか？ 調べてもわからないのでお願いします🤲

せっさ たく ま 切礎琢磨(イ) けいこうぎゅうご 鶏口牛後(う) りんきおうへん 臨機応変(イ) あんねいちつじょ の安寧秩序() こうだいむへん 5広大無辺( ) A 広く限りがないこと ィ 行動がすばやく激しいこと ゥ小さくとも上位に。 エ世の中が平和で乱れがないこと オ 変化に応じて適切な処置をすること、

クロスワードパズル🧩好きな人！𓀠𓀡 𓁉 𓀤よろしくお願いします！分かるとこだけでもいいので教えてください🙏🙇‍♀️🙇‍♀️

下の「カギ」(ヒント) を手がかりに、 クロスワードを 算数ゲーム 算数★クロス 完成させましょう。 4 2。 (5 ば や ょこのカギェ cm、m'は○○○○の単生 I km あたりの人口のこと 2てわりきれる数 8 8) ーたてのカギュ ① 合計一個数で表す ③ 2でわると、 | あまる数 (1、3、5…) こすう ④ 2つの図形がびったり重ね合わせられること ーここは? 下底 6 2と3の○○○○○○は、 6、 12、 18… の 6の○○○は、1、2、 3、 6 (→倍数)

英検のライティングです！ どなたか添削お願いします…！！🙇🏻‍♀️

語数の目安は80語~100語です。 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて。 いると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC Today in Japan, many buildings and public areas have a lot of lights for decoration, such as the lights used during Christmas. Do you think this is a good idea? POINTS Safety The environmment Tourism

最後の問題の答えがイなのですが、力学的エネルギーって一定ではないんですか？

0,7 じ,75 仕事について調べる実験を行った。ただし,質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。また。 ひもと滑車の質量,摩擦,ひもののび縮みについては考えないものとする。 く実験2> 図3のように,定滑車にひもを通し,ひもに6kg の物体 Xをとりつけて, ひもがたるまないようにした。 次に, ひ もの端を持ち,5秒間かけて一定の速さで真下に15 m引い て物体Xを持ち上げた。 60N 図3 図4 定滑車 定滑車 く実験3> 図4のように,定滑車と動滑車を組み合わせて、動滑車 に実験2の物体Xをとりつけてひもがたるまないように した。次に,ひもの端を持ち, ある時間をかけて一定の速 さで真下に15 m引き, 物体Xを持ち上げた。 (1) 実験2の仕事の大きさは何Jか, 求めなさい。 /2))実験3で,ひもを真下に1.5m引いたとき, ①物体Xは何m持ち上がったか求めなさい。 また, このと ②手がひもを引いた力は何Nであったか求めなさい。 (3)実験3の仕事率を実験2と等しくするには, 実験3で何秒かけてひもを1.5m引く必要があるか、求め Ca 動滑車一 物体X 物体X 3. 18W. 、れもと引く 代わも 15N なさい。 (4) 実験2でひもを一定の速さで引いているとき, 物体Xのもつ力学的エネルギーはどのようになってい 5なと るか。適切なものを, 次のア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。 )一定の大きさである。 じ距を同じ ですしばうには、しはやく引いばる、(自由無料.2作れけ サタ0 イ しだいに大きくなっている。 ウ しだいに小さくなっている。 2N. M