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あっているか、添削お願いします！

図各文の空欄に適切な語を入れなさい。 の我(在) 大学学汲語。 の我( ) 上海回国。 の明天他( ) 北京去。 の称(訳)唯一起来? ⑤ ( 以 ) 奈京( 至型 ) 上海要ル介小時? V 次の日本語を中国語に訳し、漢字 (簡体字) で書きなさい。 学験 の私たちは2年中国語を学びます。 n W 我学商年中日標 の先生は本文を3回音読します。 gnot そ作会シン次課文 3私たちは90分間音楽を聴きます。 (青)) 我位 呼 90分年育床。 の明日彼は7時に学校へ行きます。 明天他七点、麦上学校、 in iom oV 7時間寝ます。ba 杉理七介小ロ のあなたは何時間寝ますか? イ作付a小手睡?

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数学 中学生

とある高校の入試問題です。bの値を求める問題と点Ｃの座標を求める問題を教えてください。 友達に聞いたところ三平方の定理を使ったり等積変形したり垂直に交わる式を求めたりして解いたと聞きましたがよく分かりません。

-1S Sの図のように、放物線 y = x? と直線 ソ= 2x +3 の つの交点のうち、x座標が負である点を A、 座標が正である点をBとする。また、点Cは 点A, Bから等距離にあり、直線 y = 2x +b上にある。 JABCの面積が 20cm? のとき、次の問いに答えなさい。 y= y ソ=2c+3 B34 y=2z+h (4.A 2点A, Bの座標をそれぞれ求めなさい。 O Acに1)BX9) b の値を求めなさい。 点Cの座標を求めなさい。

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英語 中学生

中3英語ジョイフルワークlesson5 です。 I wish I were と　I wish I could のつかいわけがわかりません。 誰か教えていただけませんか。

仮定法| 仮定法一 基本文一 ポイント一 Lesson ■教科書 p.62~63 5。 CAN-DO 「実現する可能性がない。 または低い仮定」 への願望を 伝えることができる。 音声もチェック! 3 管学ぶ子どもたち ロI wish I were good at soccer. サッカーがじょうずだったらなあ。 ロI wish Icould speak French. フランス語を話せたらなあ。 ロ 「私が~だったらなあ[できたらなあ】」という, 実現する可能性がない願望は「I wish I werelcould]~」で表す! 仮定法 I wish 実現する可能性がない願望は 「I wish I were[could]~」 で表す。 I am not good at soccer. (~ではない:現実) I wish Iwere god at soccer. (~だったらなあ:願望) wish のあとの be動詞は were 2 仮定法での動詞 wish のあとは were や could など 過去形にする。 · be 動詞は「主語が表す数」に関係なく were を使うことが多い。 I can't speak French. (できない:現実) I wish I could speak French. (できたらなあ:願望) wish のあとの助動詞は過去形 ○一般動詞の過去形を wish に続けて, 仮定法を表すこともできる。 (例) I wish I lived in Australia now. (私が今, オーストラリアに住んでいたらなあ。)

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国語 中学生

この詩の表現技法を教えてください🙏例えば比喩や直喩などです 他の画像の中で当てはまるものもあれば教えてください！

琴 も る 今夜は雨が降っていて お前の木琴がきけない お前はいつも大事に木琴をかかえて 学校へ通っていたね 暗い家の中でもお前は 木琴といっしょにうたっていたね そして よくこう言ったね 「早く街に赤や青や黄色の電灯がつくといいな」 あんなにいやがっていた戦争が お前と木琴を焼いてしまった お前が地上で木琴を鳴らさなくなり 星の中で鳴らし始めてからまもなく 街は明るくなったのだよ 私のほかに誰も知らないけれど 今夜は雨が降っていて お前 の木琴がきけない 本文は詩集『愛と死の歌』による。 一九二六(大正一五)~一九九七 (平成九)。詩人。本名は直寿(なおとし)。東京で生まれ、 1九四三年に東京育英実業学校卒業後、詩作を始める。「詩学」に投稿し、村野四郎にみと められる。昭和二八年『金井直詩集』を発表。 「木琴」は合唱曲になり、多くの中学校で歌われてきている。 金井直

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