英語 fewについて 意味をざっくり分けた時に ①ほとんどない、という意味 ②いくつか、という意味 になると思いますが、これは a few なのか few なのかの違いでしょうか？ それとも他に見分け方があるのでしょうか？ 例えば、 ① He has few frien... 続きを読む

塾の宿題で出された問題なんですけど、私まだ3級合格してなくて💦クラスのレベルに合わせてやってるので準二級レベルの宿題が出されたんですけど全然解き方がわからないので解き方か例文何でも良いので教えてくれる方いますか🙇‍♀️

英検準2級ライティングテストにチャレンジしよう!! あなたは外国人の知り合いに以下のQuestion をされました。 Question に対するあなたの意見とその理由を二つ英文で書きなさい。 語数の目安は25話~30語です。 60 Question Do you think schools should let the students use their smartphones when they do their homewokr ? homework

ほんとに大至急お願いします！！！助けてください！ ベストアンサーつけます 大問一の(4)の意味がわかりません。 (1)から(3)までの答えは (1)16時14分35秒 (2)8km/s (4)16時13分25秒 です。 本当にこうゆう計算が苦手で分からなくて泣きたいです

22:38 FBでゲームにトライ Facebookで楽しい無料ゲームで友達や家族に挑戦しよう。 Facebook® サイトを見る 答表示 込み 地震 (計算問題) 1. 次の表はある地震でH地点と地点それぞれの震源から の距離と初期微動、主要動の開始時刻である。 (1) 表の空らんを埋めなさい。 |震源からの初期微動の主要動の |距離 |開始時刻 | 開始時刻 H地点 120km |16:13:40 |16:14:00 地点 240km (2)P波の速さを求めなさい。 (3) この地震の開始時刻を求めなさい。 46% i X 16:13:55 < (4)J地点では初期微動が8秒間続いた。J地点は震源から何km 離れているか。 (2) A地点は震源から何㎞離れていますか。 2.A地点で初期微動を観測した時刻が14:10:12秒で、主要 動を観測した時刻が 14:10:16でした。 P波の速さを8km/ 秒、S波の速さを4km/秒として次の問いに答えなさい Q (1)震源から96km離れたB地点での初期微動継続時間 さい｡

xの二乗をx🟰の形にどうやって直すかを友達に教えたいのですがどう言ったらいいですかね？ 友達に何でルートを使うのと質問されましたがどう答えていいかわかりません。 また2x🟰90をx🟰の形に直す時はxに÷2をしてるから90にも÷2をすると教えましたがxの二乗のときは説明がつき... 続きを読む

Q x² 90 X = 3√10 x² = 90 x²+x-90=x ? 2x=40 X=20 2x=2=40÷2 DC = 20 O

至急です!!😭 スキー教室の思い出から紹介したい話題を考え、スピーチをするという授業があるのですが、文が思いつきません😢 話題は自由時間(部活の友達とアイスを食べたり、部屋でテレビを見たりカードゲームで遊んだこと)を書こうと思っています。 画像は教科書に載っているスピーチの... 続きを読む

終わり 初め SmilNMA VE ON [スピーチの例] [一分(一分間で三百字程度が目安) みなさんの好きなことは何ですか。 私は、写真をとることが好きです。 十一さいの誕生日に、大好きな祖父から、お下 5 がりのカメラをもらいました。 それ以来、近所の ねこや、不思議な形の雲、夕焼けなど、身の回り のものをとることに夢中になりました。 中 これまでにとったものの中で、いちばんのお気 に入りは、公園のベンチでおしゃべりしている祖 父母の写真です。 春の日差しを浴びて、二人とも、 とても自然な笑顔を浮かべています。 ファイン ダー越しに仲のよさが伝わってくる、そんな瞬間 を切り取ることができました。 しゅんかん 食べ物をおいしそうにとる方法など、とり方の こつを知りたい人は、ぜひ声をかけてください。 これで、私のスピーチを終わります。ありがと うございました。 問いかけ 話題提示 ▼説明① 動機 HIMS. 説明② いちばん のお気に入り ・具体的な説明 ・自分にとっての さや価値 結び ・呼びかけ 聞き手への挨拶

英検準2級writing添削お願いします

21.1 you think it is a good idea for people to have a car? Yes, I do.s a good idea for people to have a com I have a two reasons. Q Do 34 First, I can go to many places any time. Second, I don't have to mind voice tone. For example, When I talk with my friend, I feel more fun. For those reasons. I think it is good idea for people to have a car 51

和訳など書かれている事は理解出来ました。 でも英文で書くときに書くか、書かないか 判断しにくそうです。 和訳文には、コンマから後の赤文字部分の訳文が 書かれていないので必要ないと思います。 逆に、それがあると和訳の時に日本語訳が意味わからなくなります。 必要性と、無かった場... 続きを読む

B 付加疑問文 Svedt brid 910 en sdf (t Pe 文の後に付け加える簡単な形の疑問文で,主に会話で使われます。 salil voy (S 1. Mr. Sato is a new teacher, isn't he? ● (佐藤先生は新任の先生ですね。) ②.You don't like this song, do you? (この歌は好きじゃないんでしょう.) d to Tubi ① 肯定文の場合 6 ｢~ですね」 「~でしょう (ね)」 などの意味を表す. ふつう肯定文には否定の付 加疑問,否定文には肯定の付加疑問をつける Moobs ps intle 付加疑問の主語には代名詞を使うことにも注意。 SHEKH It's a beautiful day, isn't it? (いいお天気ですね.) 肯定 否定 ○You play soccer on weekends, don't you? 肯定 否定 (君は週末はサッカーをするんだよね.) ② 否定文の場合 7 FUN.ob 1.29Y (29) 98 The speech wasn't interesting, was it? -No, it wasn't. 肯定 6 7 1042 Check 否定 (そのスピーチはおもしろくなかったのですね. -ええ, おもしろくありませんでした。) *答え方については, p.41 参照.

my girlfriend even knows japanese history このeverってknowsにかかってますよね？ 訳し方は私の彼女は歴史を知ってさえいるであっていますか？？

写真の大問5の問題をやりました。 答えがないので丸つけお願いします。 1 d、ア 2 a、カ 3 a、ウ 4 e、イ 5 b、？ 6 C、？ 1 〇、ウ 2 △、ア 3 〇、オ 4 △、イ 5 △、エ 6 〇、エ 間違えてるとこ多いと思います。

5 用言の活用 次の -線部の動詞について、活用の種類と、 活用形 を後の から選んで記号で答えよう。 まもなく彼が来る時間だ。 ②もう少し落ち着いて話せ。 ③校門の前で友達を待つ。 ④人の嫌がることはしない。 ⑤試合開始から三十分が過ぎた。 ⑥窓を閉めれば、静かになる。 ④ 活用の種類 a 五段活用 b 上一段活用 d カ行変格活用 e サ行変格活用 ⑩ 活用形 ア 未然形 連体形 イ 連用形 オ 仮定形 AAA ] D [] ② ④ [ A [ [ ] @[ ] ] @[ B [ (B) B B B [ ウ 終止形 力 命令形 [ ] C下一段活用 ] ] [] [] に書こう。また、⑩ 活用形を後の 号で答えよう。 ここの本は小学生には難しい。 ②遠回りをしたほうが安全だろう。 ⑧早ければ、正午に着くはずだ。 夕方の商店街はにぎやかだった。 A [ ⑥ 真っ白な雲が浮かんでいる。 ⑥詳しい地図で道順を確かめる。 ア 未然形 連体形 6 付属語 A 0 0 0 から選んで、記 [ 連用形 ウ終止形 仮定形 [ [] ② ] @[ [ ] 1 B (B) (B) (B) ] [ [ [ 次の文の助詞には -線を、助動詞には~~線を引こう。 食卓にスプーンとフォークを並べた。 バスで行けば、すぐ着くはずだよ。 時間が遅いので、今日は帰ります。 [ U [ [

あなたはネット上で家でも友達と一緒に勉強をすることができます。という文にしたいのですが添削お願いします。 You can study with your friends at home on the Internet.