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これ…分からないです…答えが分からないので教えてくれ下さると嬉しいです…

。め しべの先端を柱頭, めしべの根元のふくらんだ部分を( ) と いう。この部分をたてに割って観察すると, 小さきな粒状の( ) が見られる。 昼花から実へ ・おしべのやくから出た花粉がめしべの柱頭につくことを( も ey ay いう。そのあと, 予房が成長して ( ) に. 底珠が成長して ( ) になる。 罰マツの花のつくり ・マツの枝の先のほうに難花, 少し下に雄花がある。マツの雄花のりん片には ( ), 雌花のりん片には ( ) がある。 マツの花には子房が( ) ので, 昌実はできない。 昼種子村物 ・種子をそつくって子孫を残す植物を( ) という。 ・アプラナのように豚珠が子房の中にある植物を ( また, マツのように子房がなく, 訂珠がむき出しになっでぬる いう。
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Clearnoteの使い方 中学生

(１)が分かりません。教えてください！

| 花のはたらき 図は, サクラやアプラナのなかまの花の断 るしきてき 面を, 模式的に示したものである。 2Q 次のわこ④にあてはまるつくりを, 図の 7 A~ーDから選びなさい。また, その名前を 書きなさい。 ルル ① 花粉がつくられる部分 ⑫② 受粉のときに花粉がつく部分 ⑧ 成長して種子になる部分 ④ 成長して果実になる部分 (2) サクラでは, 1 つの花に 1 つの種子ができるが。アプラナでは, 1 つの花に複数の種子ができる。その理由を説明したものとして適する ものを, 次のアーウから 1 つ選びなさい。 ア. 1 つの花に, 複数のめしべがあるため。 イ. 1本のめしべに, 複数のCがあるため。 ょーー ューン 直のID202あ07508 ゞ教科書 p.27.28.31 A B ーー ーーーーーーーーーー一 OO 名前 (@記号 名前 (@本号 名前 (⑫ イ @ 2s夫物
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化学 高校生

化学が苦手で問題が理解できなくて、分かる方に教えてもらいたいです🙇‍♀️

エンドウの種子には丸形のものと, しわ形のものがある。 丸形の 種子をつくる純系の個体としわ形の種子をつく る純系の個体を交配 して子をつくった。さきらに, 子の個体を 自家受粉させて花を得た。 ただし, 種子を丸くする遺伝子をん しわにする遺伝子を a で表す。 ① 子の種子の形は, 丸形, しわ形のどちらが現れるか。 @ ④の種子の遺伝子の組み合わせを記号で表す とどのようになる か。次のアーウから選びなさい。 ア AA イ Aa ワウ aa ⑯③ 孫の種子の遺伝子の組み合わせの数の比はどのよ うになるか。 次のアーエから選びなさい。 ア。 AA:Ag:aa= 3 140 AA:Aa:aa=3:0:1 ウ AA:Aaiaa=1:2:1 エ AA:Aa:aa=0:1:3 I@_I@ |@G
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理科 中学生

教えてください！早めがいいです

に和きち。 ルーペで。 mi 本きんは。 店で貢ったイチジを いき プチで。 イチゴのまい た。病1 はこのときのスケン のの旧ちかた。 イチゴからこのを10 ほど取り向してにまいたところ。 およそ2遂に とから。 三きんは いみ 上して。 2孝の了業を内した。このこ イアゴのまい導人が果災で。 その家天にある科が析子だと教えた。 2 押】で衝守したイチゴを府てたところ。 やがて花がきいた。花のようすを押し ところ。在かが1校1人かれていることがわかった。 また。このとき受乱さゃ| しぱら くして老がが族ちたあと。 花の中内部分が大きくなり。 所のようなものでぉ。 あれた。その条。 中天部分がきらに大きくなり, 毛のようなものはイチゴの表折の和 から出ている修きな甘中になった。岡2は。 このときのスケッチの一部を時間の色| 半の上に並べたるのである。 のようなもの 】 争誠了の下部で 手に持ったイナゴをルーベで失寮するときの方法として正しいものを アーエから選びなさい。 ア ルーベをイチゴに近づけて持ち。ルーペとイチゴを前後に動かしてビン を合わせる イ ルーべをイチゴに近づけて持ち, 大を前人 ウ ルーべを日に近づけて捧ち。ルーペ エエ ルーべを目に近づけて持ち, イチゴイ 胎2 岡3は, イチゴの楽の模式図で. 精が になっていると考えられますか 解答用 回3 肝3 イチゴのように, 2枚の子葉を ーエから避びなさい。 の0ァクで イびりモngi
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