5番の問題が分からないので教えて下さい！

10 凝凝覆 :V G るソ性思自 ャ A この道をたどった議た わるいは言は、ある日の夕方、ふと空た ているのに気づく。浮く星に、風にかき消されそうだけど、僅かな輝きは失われ ることがない。でもその光は果てしなく遠くにある。君はその時の、そんな気持 てのくのを める時がある。ちぎれた行 ちを忘れないでいてほしい。それは時を経て、繰り返し君の上に現れる。それは いつか読んだ小説の中にもあったし、山崎まさよしの歌の中にもある。あるいは 一千二百年前の『万葉集』の中にでも。 調べる。行ってみる。確かめる。また調べる。可能性を考える。実験してみる。 失われてしまったものに思いをはせる。耳を澄ませる。目を凝らす。風に吹かれ る。その一つ一つが、君に世界の記述の仕方を教える。 私はたまたま虫好きが高じて生物学者になったけれど、今、君が好きなことが そのまま職業に通じる必要は全くないんだ。大切なのは、何か一つ好きなことが一 あること、そしてその好きなことがずっと好きであり続けられることの旅程が、 飛くほど豊かで、君を一瞬たりとも飽きさせることがないということ。そしてそ れは静かに君を励まし続ける。最後の最後まで励まし続ける。 SE …が高: (1墜) ルりポシカミキリの青。その青に震えた感触が、私自身のセンス·オブ·ロ 娘田 前a トン 凝らす 読

関係代名詞　whoseの使い方を教えて下さい。

小説を書きました。よければ読んでください。 二之学園：毎日が事件だらけ！？２中二病先輩がご厄介！？ 俺の名前は水上零斗。俺は日本有数のお金持ち学校二之学園に通っている。 「おはよう。零斗くん。」 「おお、おはよ。夏恋。」 こいつは幼馴染の中野夏恋。弐之学園の生... 続きを読む

大正デモクラシーです！ 至急お願いします

大正時代の民主主義を求める。 大正時代の生活や文化について知る。 学習内容> 確認問題 口1)大正時代には、藩閥政治に反対して、憲法にもとづいて議会を中心とした政治を実現しようとする運 動が高まった。この運動を何というか。 1 大正デモクラシー 口(2) 右の図は、民本主義を唱え,大正時代の民主主義を求める風潮に大きな影響を あたえた政治学者を表している。この人物の名を答えなさい。 る。 こ 口(3)「天皇機関説」を主張し、学間の立場から政党政治を支持した法学者はだれか。 口(4)米の買い占めや売り惜しみに反発した富山県の漁村の主婦らの運動に始まり, 全国に広がったできごとは何か。 焼す 本] 口(5) 1918年,立憲政友会総裁から首相になり. 日本ではじめて本格的な政党内閣を組織した政治家はだれ か。 口(6) 1925年に成立した選挙法は, 25歳以上のすべての男子に選挙権を認めた。この法律を,一般に何という 浜全事人 ロー[A か。 口(7) 1925年に成立した, 天皇制や私有財産制度を否定する運動を取り締まるための法律は何か。 口(8)(6)や(7)の法律を成立させた内閣の首相はだれか。 口(9) 大正時代には労働争議がおこり, 労働組合がつくられるようになった。1920年に労働条件の改善など を訴え,日本ではじめて行われた労働者の集いを何というか。 5内 1 1 部落解放運動の全国組織として1922年に結成され,運動を全国に広げた組織は何か。 口1) 青翰社や新婦人協会を結成し, 女性差別からの解放をめざす運動の中心となった人物はだれか。 があたえられた なさい。 2|大正時代の生活と文化 わかるよう! 08iei) 内 口(1) 1923年に東京 横浜を中心とする大地震がおこり, 南関東一帯に大きな被害が出た。この地震災害を何 というか。 放送が始まると, 急速に全国に普及した。 口(2) 大正時代には文化の大衆化が進み,1925年に( ( )にあてはまる語句をカタカナで答えなさい。 口 3) 武者小路実篤や志賀直哉らは, 雑誌「( むしゃのこう じ さねあつ )』をつくって小説などを発表し、( ) 派と呼ばれ る。( )に共通してあてはまる語句を答えなさい。 口(4) 大正時代には, 小林多喜二の「蟹工船』 のように,社会主義と結びついて労働者や農民の生活をえがい た文学が登場した。このような文学を何というか。 口(5) 柳田国男によって完成された. 民間に伝わる風習や言い伝えなどを研究する学問を何というか。 2 大正デモクラシーと大衆文化 17 o。 る

至急です！ 問2教えてください

▲A Step 3 展開 導 入 筆者の意見 発展 2 すリート月| 日ことばをしゃべっていて相手にいちばんよく伝わってゆくのは、そのことば自体の姿やことばが運ぶ意味そ のものではなく、むしろことばの奥にあるものだという。何よりもまず、語るリズムやテンボや強さといった ある種の調子が入ってゆく。相手の心にひびくのは、ことばの背後の音楽であり、その音楽の底を流れる情熱 であり、その情熱の奥に息づく人間なのだと、ニーチェは考えたようだ 2井伏卿二は随筆にこんなことを書いている。声帯をよく訓練していないせいか、思うように調節が利かず、 小さな声でしゃべろうとするとがらがら声になり、大きな声にするときいきい声になってしまう。話をすると きだけでなく、文章を書くときにもそういう調節がうまくいかずに苦労するという話だ。自分の思っているこ とをそのまま他人に伝えるのがむずかしいだけでなく、へたをすると、伝えたいと思っていることの反対の意 ドイツの哲学者。 5井伏館二…一八九八年~一九九三年。 小説家。「山板角魚」「黒い雨」などで知 られる。 せます。 ことばの伝わり方」 |ことばをしゃべっていて相手 にいちばんよく伝わるのは、こ Bとばの背後の立以宗 やその |奥に息づ~「人間なのだと 味になりそうな文章になってしまうことさえあるらしい。そのテントウ箇所を直そうと努力すればするほど、 ますます悲惨な結果になり、結局、真実が逃げてしまうのだという ニーチェは考えた。 |例井伏錦二の随筆 |百分の思いを他人に伝えるこ 因この作家は自分に情熱が足りないせいだとケンキョに受けとめ、それを汗顔の至りとしている。しかし、表 現する本人でも思いどおりにならないというこのエピソードは、言語表現というものが、リクッだけでなく人」 日- |とは難しく街 が逃げて 間の生理や肉体的な面にも関係していることを思わせて興味深い。【I】だからこそ、自分の意志ではどうする こともできない要素をかかえた根源的な文体が問題になるのだと考えるべきだろう。【=】 回ことばで何かを伝えようとするとき、ことばとともに相手に伝わるのは、そのことばが指示する意味だけで " しまうことがある。 「言語表現」についての考察 3言語表現は人間の生理や肉体 |的な面にも関係している。 はない。そういうことばでそんなことを伝えようとしている自分自身が同時に伝わる。何をとりあげてどう表 ことばによって伝わるもの |ことばで何かを伝えようとす るとき、ことばだけではなく、 現するか。そこにセンスや教養や趣味や性格や態度や考え方や、その人間のさまざまなありようが反映する。 文章にはそれを書いた人間があらわれるという、言い古されたことばのなかの「人間」が、精神面のみならず B的な面をも含むことを井伏の体験は物語る。【皿】文体にはどろどろした人の生き方が映る。 (]コミュニケーションの成否は最終的に、そういうまるごとの「リズム」が通い合うかどうかにかかって a 分魚身が同時に Eわる。「2: いるのだと思う ー の成 |否は、まるごとの「Eズ

単語の自動詞他動詞というのは覚えるものなのですか？それとも後ろに何かがあるから自動詞とか他動詞とわかるのですか？英語がほんとに分かりません！教えてください！

何でもいいので豊臣秀吉の事教えて～☺️

ノートを出してみたいのですがどんのことをまとめたノートを出したらいいのか教えてくださーい

英語の長文を読んでいたのですが Edward said (S Vの型)とsaid Edward (V Sの型)が ありました。2つとも主語はEdwardなのですが なぜ型が違うのか分かりません。教えてください！

I found the book with difficulty in the store がなぜ第三文系になるかわかりません...