写真の問題の解説の「2000÷100×1=20(N)」の式の意味がわからないので教えてください。

問3 下線部②について、図4は全体の質量が2kgの買い物かごを支え,静止させているとき のうでの模式図です。支点から力点までの距離が3cm,支点から作用点までの距離が30cm. 作用点にはたらく力が買い物かご全体にはたらく重力と同じ大きさの力であったとき、買い物 かご全体を支えるために力点にはたらく力は何Nか, 求めなさい。 ただし,支点,点,作用 点の3点は、水平かつ同一直線上にあるものとし,うでの質量は考えないものとします。また 質量100gの物体にはたらく重力を1Nとします。 (4点) 筋肉 X 力点 全体の質量が2kg_ の買い物かご 000 図 4 -作用点 4000

(2)を教えてください

2② Aさんは,左手でとなりの人の 右手をにぎるのと同時に,右手で ストップウォッチをスタートさせ ストップウォッチ 伊豆 Aさん 16人 た。2番目以降の人は,それぞれ 右手をにぎられたらすぐに左手でとなりの人の右手をにぎった。 ③ Bさんは,右手をにぎられたらすぐに旗をあげ、それを見たAさんはすぐにストップウォ ッチを止めたところ, ストップウォッチは3.4秒を示していた。 (1) 図2は,ヒトの目のつくりを模式的に表したものである。 A さんがBさんのあげた旗を見たとき, 目のどの部分で光の 刺激を受けとっているか。 図2のア〜エから選び,記号と 名前を答えよ。 (2) この実験において, 目が光の刺激を受けとり, 筋肉が反応 するまでの刺激や命令はどのように伝わったか。次のア~ エから選び, 記号で答えよ。 ILL. 図2 ア(刺激→)目→感覚神経→せきずい→脳→せきずい→運動神経→筋肉(→反応) イ (刺激→) 目→感覚神経→脳→せきずい→運動神経→筋肉 (→反応) ウ(刺激→)目→感覚神経→せきずい→脳→運動神経→筋肉(→反応) 工 (刺激→)目→感覚神経→運動神経→筋肉 (→反応) Bさん すでにかかった平均の時間け H 1人あた

この問題の大問2の(1)と(2)の答えを教えてください🙏

2. 光と物体の像について次の問いに答えなさい。 (1) 図 1 は、光源装置、直方体のガラス、鏡を固定し、 光源装置の点Aから直 方体のガラスに入射するまでの光の道筋を表している。 鏡の面は、 直方体 のガラスの一面に密着させている。 直方体のガラス内に入射した後の光の 道筋を表したものとして適切なものを次のア~エから1つ選び、記号で答え なさい。ただし、図1及びア~エで示した記号 a、b、c は、 それぞれ異なる大 きさの角を表すものとする。 また、同じ記号の場合、角度は同じである。 321 ア イ ウ XI 469 VD [XI 水面 CA 水面 ---> (2) 観測者が観測した位置を点×とし、水面とサクラの木を模式的に表したとき、点Aと点Bからの光が水 面で反射し点Xまで進む光の道筋と、点Xから水面を見たときの点Aと点Bの像が見える方向を表したも のとして適切なものを次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 ただし、点Aは地面からの高さが点X の2倍の高さ、点Bは地面からの高さが点Xと同じ高さとする。 A T4 サクラの木 [X] YB 点Bの像が 見える方向 点入の像が見える方向 ľ A B サクラの木 エ XI 15-20 4 2 水面 エ イ : 近づいたときも遠ざかったときも、うつった。 ⑦: 近づいたときうつらなかったが､遠ざかったときうつった。 エ近づいたときうつったが、 遠ざかったときうつらなかった。 図1 直方体のガラス の面 A 光源装置 サクラの木 'B 点と点Bの像が 見える方向 A B サクラの木 AとBの像が見える方向 点の像が見える方向 (3) 図2は、壁にとりつけた鏡と、鏡に向かって立っている知多子さんの位置関係を上から見たようす示し たものである。 知多男くんは A~Fの位置を自由に動くものとする。 次の①、②の問いに答えなさい。 ① 知多男くんが、 自分のすがたを鏡で見ることができない位置はどれか。 次のア~コから一つ選び、 記 図2 で答えなさい。 ア:A 1:D ウ:F I: A, E A. F 力:B、C キ:E、F ク:A、B、F ケ:A、D、F コ:A、E、F ② 知多子さんが、 知多男くんのすがたを鏡で見ることができない知多男 くんの位置はどれか。 次のア~コから | つ選び、 ①のア〜コから一つ 選び、記号で答えなさい。 点Bの像が 見える方向 「知子 E (4) 図3のように、まゆさんが、床に対して垂直な鏡の前に立って、自分のすがたを鏡に映してみたところ、 スカートのすそから下がうつらなかった。 次に、 まゆさんは、鏡に近づいたりして、スカートの下が見えるか どうかを調べた。その結果をまとめたものとして適切なものを次のア~エ から一つ選び、 記号で答えなさい。 図3 ア : 近づいたときも遠ざかったときも、うつらなかった。 D 目の高さ 鏡 ・かべ

ここの問題の解答が付いていないので、答えがわかる方解説付きで教えて欲しいです。 高2地学基礎です。

5 10 10 章末問題 1 右の天気図を見て,次の問いに答えよ。 (1) A,Bの高気圧はそれぞれ何とよばれるか。 (2) この天気図の季節として最も適当なものは①~⑤のどれか。 30° ① 冬の終わりごろ 2 秋の終わりごろ 13 梅雨のころ 4 真夏 ⑤ 真冬 12 右の雲画像を見て、 次の問いに答えよ。 (1) この雲画像はいつの季節のものか。 (2) このような雲ができるのは,どのような気圧配置のときか。 (3) 日本海や太平洋に見られる筋状の雲は何か。 次の中から最 も適当なものを1つ選べ。 ① 巻雲 ④ 乱層雲 ⑤ 積雲 ② 高層雲 ③ 層積雲 3 次のA~Cの文を読み、以下の問いに答えよ。 「40 20° 120 130 高B 150 日本海に発達した低気圧があり、その年の立春以降初めて強い南よりの風が吹いた。 B 日本列島付近に高気圧の中心があり、よく晴れた天気になった。 C 北太平洋高気圧が弱まり, 大陸に高気圧ができて, 日本付近に停滞前線が現れた。 (1) A~Cの文に関連した語句をそれぞれ次の中から選べ。 ONTRACTER ① 放射冷却 ② 梅雨 ③ 秋雨 ④ 春一番 (2) Bのような高気圧を何とよぶか。 ⑤ 木枯らし 第3章 日本の天気

中学理科 行動の仕組みです。 （2）で、何で0.26を引く必要があるのか教えてください。2.17÷9だけじゃダメなのですか？

3 刺激に対する反応 234530 栃木改) <10点×3> A 図のように、10人が手をつないで並び, Aさん以外は目 を閉じた。 JさんはAさんから見えるように左手をあげて 開いた。 Aさんは. 右手でストップウォッチをスタートさ せると同時に左手でとなりのBさんの右手をにぎった。 B さんからさんまでは. 右手をにぎられたと感じたら. 左手でとなりの人の 右手をにぎった。」 さんは、右手をにぎられたと感じたら、開いていた左手 をにぎった。 Aさんは, Jさんが左手をにぎったのを見ると同時にストップ ウォッチを止めた。この実験をくり返し5回行った。 __ (1) 下線部で, 刺激を受けとった感覚器官は何か。 (1) (2) (3) __(2) この実験において、計測した時間の平均は2.17秒であった。 下線部の刺 激から反応までの1人あたりにかかった平均の時間は何秒か。 小数第3 位を四捨五入して答えなさい。 ただし,Jさんが左手をにぎってからAさ んがストップウォッチを止めるまでの時間は、平均0.26秒とする。 計算 ヒント (3) 熱いものにふれたとき無意識に起こる手を引っこめる反応は,意識して 起こる反応よりも、刺激を受けてから反応が起こるまでの時間が短い。 そ の理由を「脳」, 「せきずい」という語を用いて簡単に書きなさい｡ [記述 ストップウォッチ E G

4STEPの数Aの問題です。 解き方の筋としては、ユークリッドの互除法で4x+11y=9のxとyを求めると思います。 しかし、いくら計算しても答えが違います。 計算式と一緒に証明を教えて頂きたいです🙇‍♀️

001-78+x □ 287 天秤ばかりを用いて, ある物体X の質量が9gであることを確かめたい。使 える分銅が4g, 11gの2種類のみであるとき, 使う分銅の個数が最も 少なく なるような分銅ののせ方を求めよ。 ただし, 天秤ばかりの右の皿に物体Xを のせるとする。

交感神経と副交感神経による体の調整の事例って例えばどうゆうのがありますか？　しくみとか教えて欲しいです。お願いします。

証明です。 この問題のような証明から計算に行くのが苦手です。 コツなどありますか？

理解を深める1問! 右の図の△ABC で, 点 Oは辺ACの中点で, OA=OB=OC である。 3 C-G このとき, ∠ABC=90° で あることを証明しなさい。 A 思・判・表 C 32 B

良問の風で.コンデンサーの解説に、直列ははじめ帯電していないこと、と書いている割に、100の（4）で、帯電してるコンデンサー相手に、誘導体の挿入を直列と見て解いてます。なぜこれを直列と見ていいのですか？

2 コンデンサー コンデンサー Q=CV V=Ed C = CS=5,6,8 ES EES d f:誘電率 電気量 +Q 電気容量 C E : 真空の誘電率) の誘電率) -Q + =e/so : 比誘電率 静電エネルギー 1/2CV:=1212ev-20 Q² 高電位 + | + + d場E 電位差V 低電位 at 合成容量 並列･･･ 電圧が共通…. 直列... 電気量が共通 W ※ 直列は,はじめ帯電していないこと C=C + C2 + ・・・ 1_1 c = c + 1 ₂ + ... CCC 2 面積S ・試験) E 100 共に面積 S [m²] の2枚の金属板を距離d [m] だけ離して平行板コンデンサーをつくった。 この コンデンサーに起電力 V〔V〕 の電池とスイッチS をつなぎ, Sを閉じて十分に時間がたった (以下, これをはじめの状態とする)。 真空の誘電率をco [F/m〕 とする。 (1) コンデンサーの電気量Qo, 極板間の電場 (電界) の強さE,静電エ ネルギーUはそれぞれいくらか。 (2) スイッチ S を閉じたまま, コンデンサーの極板間隔を2dに広げ た。コンデンサーの電気量と電場はそれぞれ何倍になるか。 (3) はじめの状態に戻し、スイッチSを開き, 極板間隔を2dに広げ NEALS SOL 金属板 O Vo 電池

理科 中一 光 この図について、Aは鏡のBを見ることが出来ず、Bも鏡のAを見ることが出来ない というのが答えなのですが、AはBを見ることができると思いました。なぜそうなるのか説明お願いします

光源装置で光を当てたときの光の道筋を示したもので 生徒 A,Bの位置を真上から見たようすを模式的に表し 図2 A T 鏡 B X 17 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7 ⑧ ⑨ 10 11 12 13 14 15 を鏡の点Xに当てたとき, 鏡で反射した光は, 点1 ますか,ア〜エから選びなさい。 の間 ・ウ ①1と12の間 31 I エ3と14の間