受動態教えてください

A: Fill in the blanks. Use the verbs given in the box below. clean damage employ surround take find sell serve steal 1. The room every day. 2. 「saw an accident yesterday. Two people to the hospital. 3. Stamps in a post office. 4. There was a fire at the hotel last month. Two of the rooms 5. My car last week, but the next day it by the police. 6. You can't see the house from the road. It by trees. 7. It's a big factory. Five hundred people there. 8. A snack will in flight. B: Change the following sentences into passive sentences. Example: They grow coffee in Brazil. → Coffee is grown in Brazil. 1. The housekeeper wipes the windows every day. 2. They serve dinner at 7 pm. 3. People don't speak Spanish in Italy. 4. They cancelled all flights because of fog. 5. The guards didn't lock the back door. 6. They will not accept our proposal. 7. The president's speech impressed the audience last night. 8. Somebody has already removed the lid.

明日、不規則動詞のテストがあるのですが全然覚えられません。何か良い方法があったら教えてほしいです。お願いしますm(_ _)m

地理Aの時差の問題です xもyも全然分からなくて困ってます、、 どなたか解説して頂けないでしょうか！ ぜひご回答お願いします🙇‍♀️

ハルカさんが, ネパールから入国し自分たちの市で生活している人に 「母国 から日本までどれくらいの時間がかかりましたか」と質問したところ、 次のよ うに話してくれた。 経路を示した下の図3とフライトスケジュールを示した 2を参考にして、次の文章中の空欄 ( X ) ( Y )に入る数値の正しい 組合せを,下の①~④のうちから一つ選べ。 4 ネパールは世界的にも非常に珍しく、世界標準時との時差は1時間単位 ではなく ( X ) となっています。 乗り継ぎの待ち時間は長かったので すが、 LCC(格安航空会社) を利用したこのルートが安かったのでタ イを経由して日本に来ました。 ドンムアン国際空港から成田国際空港まで の所要時間は ( Y ) でした。 (成田国際空港 ドリブパン国際空港 3:19:00 ¥ ドンムアン “国際空港 表 2 3 トリプバン国際空港 ドンムアン国際空港 所要時間 ネパール (GMT + X) タイ (GMT+7) 15:00 19:30 3時間15分 ドンムアン国際空港 成田国際空港 所要時間 タイ (GMT +7) 日本 (GMT+9) 0:50 (翌日) 9:10 (翌日) Y 2019/5/23のフライトスケジュールによる。 時刻は現地時間。 https://www.expedia.co.jp により作成。 ① ② [③ X 5:45 5:45 7:45 7:45 6時間20分 10時間20分 6時間20分 10時間20分 Y

ここなんでhad beenになるんです？

abominsmooilon Dabas (2) 20年前、この場所は何でしたか。 (3) 20年前のこの晩,男はここで何をしていましたか。 (4) 男はどのくらいの時間友人を待つつもりですか。 Huilet mid yvig Tworstbolsiti bluz Monds 10 PRACTICE 日本文の意味を表すように, 空所に適当な1語を入れなさい。 blace(1) 教室に戻るときれいに掃除されていた。 illot b bothe class The classroom (had ) (been) cleaned when I returned. (2) これは世界で一番長い物語だ。 This is ( redwald wat hai nadubinstent )() story in the world. (3) その翌朝、兄はバンコクへ行くことになっていた。 The next morning my brother () () to leave Snaft Bangkok. gid qu bamuu mall

1 時制 (1)(2)解説お願い致します🙇‍♂️

that she of th on. 3 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように,( )内から最も適当な語を選び,○で囲みなさい。 Ynolold (1) Last week she said to me, "I came back from Osaka three days ago." STEP 3 Last week she told me that she had come back from Osaka three days (ago / after / before). (2) Yesterday he said to me, “I will leave for China tomorrow." Yesterday he told me that he would leave for China ( yesterday / today / tomorrow).

第一次世界大戦後の話です。 1918年に連合国の勝利で第一次世界大戦が終わり、翌年にパリ講和会議が開かれ、イギリス、フランスなどの連勝国が戦争の責任をドイツに押し付け…… という文章が教科書本文にありますが、なぜドイツに全責任を押し付けたのでしょうか？？ 教えてくれる... 続きを読む

上二段が4つで下二段が5つです お願いしますm(_ _)m

9 3. 動 詞2) pJく 『J 生絹の単衣のいみじ ○H で、H o 部 で、下 次の文中から、上二段動詞と下二段動詞とをすべて抜き出し、その活用形を例にならっ 高名の木のぼりといひし男、人をおきてて高き木にのぼせて、梢を伐らせしに、 いとあやふく見えし程は、いよこともなくて、おるる時に、軒たけばかりになりて、 て答えよ。 国 シる体 基本県 翌「 H臨 あやまちすな。心しておりょ」とことばをかけはべりしを、「かばかりになりては、 飛びおるともおりなむ。いかにかくいふぞ」と申しはべりしかば、「そのことに候 ふ。目くるめき、枝あやふきほどは、おのれが恐れはべれば申さず。あやまちはや ぐ- つかまつ すき所になりて必ず仕ることに候ふ」といふ。(徒然草) ら 部( 知識のまとめ: D 上二段活用の動詞と下二段活用の動詞 上二段と下二段の動詞は、四段の動詞と同様に、未然形と終止形 とによって判別することができる。 o下二段の動詞|未然形が「 なお、「射る」はヤ行上一段活 用であり、「老ゅ」「悔ゆ」「報ゆ 0上二段の動詞- -未然形が「iず」で、終止形が「u」。

解説求めます📍 なるべく明日までで頼みます🙇🏻🙏😰💦

理科 1 えっ!? どうして 明日の天気が 雨だと思うの? そうだったんだ。東京はくもり だったよ。明日ピクニックに 行く予定だったんだけど、 雨がふりそうだから, やめて おこうかなあ。 | とうきょう 今日,大阪では一日中雨が ふっていて,遊びに行くことが できなかったから, とても 残念だったの。 よしこさん」 だって… 東京 大阪, まさるさん お母さん,明日は雨が ふるかもしれないよ。 明日はどんな服を 着て行ったらいいかな? じゃあ,明日は別の 場所に出かけましょうか。 もし朝から雨がふるなら,朝起きた ときの気温に合わせた服装をすれば, 大丈夫だと思うわ。 こちゅうで暑くなったり, くなったりしないの? やっぱり雨が 次の日 ふったね。 日の1日の気温は,|ア =う? だから, 特に調節 い服てなくても大丈夫よ。 雨がふっても大丈夫な 水族館に行きましょう。 の

国語の予習を来ていたんですが、 写真2枚目の黄色いマーカーで記した文章の ｢受け取った者は、記された言葉の奥に込められた｢時｣を無形の意味として感じ取る｣ がよく分かりません。 先生は写真3の文章を読みながら解読？するといいと言われましたが、まだ理解出来ていません。 抽象的... 続きを読む

手紙用 pol 読む」言葉の学翌 手紙の効田 *Jn°J では、手細- て書かれた随筆を読んて、言 葉への考えを深めよう。 f6 r ニt 若松英輔 - 盤式 手紙の効用 C 手紙は本当に不思議な様式だ。口では言えないことだけでなく、書く前は思ってもみな かったことが言楽になって出てくる。思っていることを書くのではなく、書くことによって一 自分が何を思っていたのかを知らされる。どんなに時間をかけて書いた手紙でも出さない こともあるのはそのためだ。手紙は私たちの中にあって隠れていたものをあらわにする。 文あらわにする ia度(うるわしい) 2ま い 手紙には必ず受け取る相手がいる。だが、書いているとき思っているのが、受け取る相 手のことでなく自分のことばかりの場合、記された言葉にもそのことがにじみ出てしまう。 独りよがりな言葉は、どんなに流麗な言葉で書一 (オウ) v かれていても相手の心にはなかなか届かない。 反対に、書いている間に本当にその人を思う ことができれば、記された言葉がどんなに拙 がったとしても、そこに込められている思いは、 相手に届く。受け取った者は、記された言葉の 奥に込められた「時」を無形の意味として感じ 取るからだ Thttp jip/03/k2/ 少し前のことになるが、十年前に書かれた手紙が届いたという記事を新聞で読み、深く 印象に残った。差出人は、岩手県大槌町の臨時職員だった若い女性である。過去形で書い たのは彼女が退職したからてはない。東日本大震災で亡くなっているからだ。あの日から 三年が経過しようとしていたある日、両親のもとに「手紙」が届いた。 3東日本大震災 二〇一一年三月 +一日に発生した、三陸沖を震源 とする巨大地震による大災害。大 津波が東日本の大太平洋沿岸部を襲 い、一万八千人以上が犠牲·行方 不明となった。 | で わマコv コ4 町の職員になる以前に彼女は、バスガイドとして働いていた時期があり、その仕事で愛 知県にある「明治村」という博物館に行った。そこでは十年後に手紙を届けるというサー ビスを行っていて、そこで彼女が両親に書いた手紙が、約束されたとおりに配達されたの 新古今和歌集鎌倉時代に成立 した歌集。 てある。 手紙には、「お父さんお母さんにはいっぱい、いっぱいお世話になったから、これからは、 私が二人のお世話をするからね。」と記されていた、と新聞は伝えている。 肉筆の文字には、印刷された文字とは別種の働きがある。それは昔から変わらない。 「新古今和歌集」には次のような歌がある。 手すさびの… 手慰みに書か れたちょっとした筆の跡と思って 見ていたのだけれど、永遠の形見 になってしまったことよ 2リ し 土御門右大臣女 土御門右大臣 とよばれた源師房の娘。 手すさびのはかなき跡と見しかども長きかたみになりにけるかな こ園 み かつては、手慰みに書かれた文字だから、そこにさほどの意味を感じることもなかった のに、亡くなってみるとそれがあの人のいるかなたの世界を感じさせる形見になってし まった、というのである。ここでの「長き」とは単に時間的に長く残る、という意味にと セ レロ 2 回 A どまらない。むしろ、永遠の、という語感がある。 (作者は土御門右大臣女。夫の亡き後、扇に書かれた夫の文字を見つめつつ、そのかなし そ ゃ コ ロすめ 介 ●ャン

合ってるか見て欲しいです！ (1)were (2)had studied (3)happened (4)were

Warm-Up Exercises Hints 直脱法と仮定法を区別して, 適切な表現を使う)日本語に合うように, 下線部に適当な語 1 句を書きなさい。 (1)私は自分の誕生日が2月29日でなければいいのにと思う。 0 I wish my birthday not February 29th. 1)私は1年生のときにもっと一生懸命勉強しておけばよかったなと思う。 harder when I was a first-year student. 1年生 (米)回first-year I wish I student (2) 画親はケンカをしても翌日には何事もなかったかのように振る舞っている。 My parents behave as if nothing they had a quarrel. the next day after (4)キャプテンがいなければ,私たちのチームは試合に勝つことはできないだろう。 If it not for the captain, our team would not be able to win games.