歴史 中学生 7年以上前 (5)の1.2教えてください! な ーー なさいしい)。 3問x 4点) 年代 おもなできごと 」 1543 | 衝世に ( A ) が伝わる ろ 26 | 1573 幾田信長が室町幕府をほろぼす…B 1580 | 豊臣秀吉が全国を統一する………C 1ィ 1600「( D ) の戦いがおこる 24 16』5 | 豊臣表がほろびる に 未解決 回答数: 1
数学 高校生 7年以上前 出来れば全問教えていただきたいです 解説お願いします だし.1<c<3と G) ソー07 - V(Gー9" を簡単にせよ。 する。 (奈良大) (②) 0 <。 < 3 のとき、3VGE+ 2VG2二4g4-2Vー6aキ9 を人箇単に すると[|]になる。 (t攻首薬科大) 有理化 …- 用還 炎の各式の分母を有理化し。 簡単にせよ。 Y 6 志和 (長崎総合科学大) Y3 Y2 2 に 2) ーー 1) このtiが (入戸薬科大) ae 上 am (大阪経済大) 2 (中部大) 0 な+g - (度應義加人 (改戸工業 (九州卒業2 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 7年以上前 それぞれどの人物の時に行われた者ですか?? 7 下線部(e)の人物の在世中に行われた事柄として最も適切なものを, 次の中から一つ選べ。 | 21 諸宗寺院法度を定めて, 宗泊をこえて仏教寺院の僧但全体を統制する仕組みを作り上げた。 禁中並公家諸法度を定めて, 朝廷運営の基準を明示した。 諸社酎家神主法度を定めて、 全国の神社、神職を統制する仕組みを作り上げた。 紫衣事件を契機として, 摂家と武家伝奏に厳重な朝廷統制を命じた。 キリスト教に対する弾圧を強め, 長崎で定教師, 信徒ら 55 名が処刑される元和の大狗教が起 こった。 @@@@ら 未解決 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 教えてください! 答えは(1)が、3分の16cm3 (2)が、5分の4√5cmです。 答えを見ても理解が出来ません。 お願いします🙇♂️ |有有の図のょうに 6っの点A BC D, E, F を頂点とする三和相 DEF があり, 側面はいずれも庶面に垂直で, AB=BC=AD=4cm 2 ー 90' である。図のように辺 AB, 辺 ACの中点をそれぞれM。N とする。このとき, 次の問いに答えなさい。 (長崎拓称) Q) 三角雛 NMDE の体積を求めなさい。 (2) 図のように, 点 M から ANDE にひいた垂線と ANDE との HH とする。このとき, 線分 MH の長さを求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 7年以上前 ③のどこが間違ってるかわかる方教えてください!! あってる気がしちゃうんですが、、、 ④ 礎平洋戦争が始まると、 馬フンで 障間ON でも徴兵制が導入された。 問6 近・現代の宗教・思想政策について述べた次の でないものを一っ選べ。 上83 ] ① 明治新政府が神道を国教とする方針を拓 を破壊する動きが広まった。 ② 幕末に信仰をあほわにした長崎浦上本 治新政 計上を0えて識 未解決 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 ⑨⑩は焦点距離から遠くなるほど凸レンズの距離は短く、大きさは小さくなるんじゃないんですか? 解説お願いします! et 」 の図2の実験装置で、 物体の位置が同レンス | から焦点距離の2億の位置より培い場合 メー クリーン上にできる実像と吊レンズの距能 | は焦点距離の2倍よりも [ 。 ]。 (販各 ⑧図2 の実験装置で, 物体が征レンズから焦 点距離の2倍の位置より遠い位置にあると き., 物体よりもスクリーン上にできる実像 の志が大ききは [ |。 (神奈川〉 ⑧剛2 の実験装置で, 物体と品レンズの中 を焦点距離よりも長い範囲で短くするとき, 凸レンズとスクリーン上にできる実像の距 離は[ ] なる。 (長崎) ap 物体とレンズの距離 を俺占距離より長い範囲で思くするとき, スクリーン上にできる実像の大きさは ませ みる> (長崎 1人9図2の家須凌置で, 物体の位置を吊レンズ と信上戸の間にしたときに, スクリー ら西レンズを通して見える像の名称 1 (の蜂し - ⑧小さい ⑨長く ⑩大きく 未解決 回答数: 1
理科 中学生 7年以上前 ⑦、⑨、⑩教えてください!! 1 種類の物質の中をまっすぐ進む現象。 が鏡な どの表面ではね返るこ と。 ロ④下の図1 で. 6を表す名称。 <和到山 | の④入筑角 、口@較1 で 〉を表す名称 (人島) | ⑤反和角 ee 図 1 で. 2との大き ' ⑥等しい 間N きが「[ ] ことをいう。 (千葉) 語 上避A rt ⑦エ か 了 光を | (広島) にーー すす 5 ーーーーーーーーーーーーーーーー っ 半 5 2 未解決 回答数: 1
英語 中学生 7年以上前 A~Cの政策を行った人物は誰ですか? A~Cの政策を古い順に教えてください m(_ _)m 人 3 かぶなか ま 1 しっ そりんやく はたると 。 ご 9とん と 商工業者の折視間の ・臣素.作約をかかげた。 板ゃ衝究人の。 営業権を認め, 税を .町人による新田開発 人からの倍金を由形 納めさせた。 | を進めた。 キンがっルンっ - 長崎での貿易をさか 豊作や不作に関係な - ききんに和備えて来を . 侍簿る下答地の開拓 り立てるようにし| | ・蒸珍の学校で の/4\) んにした。 く, 一定の年買を取 甘えさせた< を行った。 ca | 。_ 当 ムー この政策を行った人物は, それぞれだれです が< 未解決 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 誰か教えてください 1 もきす へBEテンADR である、 その理由を書きなさい、。 NmGD であることゃでしなさい、 しに43 AB= Som、ZABR=30'のょとき、 四角珍AEFGの面積を求めなさい、。 ー の図のように、でつの上A」B、 CD, RFを頂上とする三角往 SCDEFEぶかあり、 製面はいいずれも底面に重直で,、 AB=BC=AD= 4cm。 へBRで=S0"である、また、きEからへABDFにひいた垂線とへABDEと の欧吉をHとする、このとき、六の問いに窒えなさい、 (長崎4) 合 将往ABCDEFにおいて、辺ABとねじれ ぐ栖本もるなゞ、 回答募集中 回答数: 0