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生物 高校生

問5、問6がなぜそうなるか分かりません。 2枚目は答えです、よろしくお願いします🙇‍♀️

1. 1990 年代後半からこれまでに, 1,000 種類を超える生物のゲノムの全塩基配列が明らかにされている。 2020 兵庫県立大学 3/8,中期 理 (笑1)A POS N たは, およそ 30 億塩基対からなるヒトゲノムの全配列が決定された。ヒトには約 22,000 個の遺伝す のると見積もられているが、ゲノムのどの部分にどのような清伝子があるのかを明らかにするためには,生 1体内で発現しているすべての MRNA の塩基配列の解読が必要である。MRNA の塩基配列を直接決定すoこと はむずかしいため, MRNA と相補的な配列の DNA(CDNA)を試験管内で合成してから塩基配列の決定を行つ。 以下は,DNA 配列決定までの手順である。 . NNA を鋳型にして DNA を合成する逆転写酵素および。DNAポリメラーゼの2つの酵素を利用して2本鎖 の CDNA を合成する。 2. CDNA を。制限酵素で切断する。 3. 切断した CDNA 断片を適切に切断したプラスミドと DNA リガーゼで連結し, 大腸菌に導入する。 4. 形質転換された大腸菌からプラスミドを精製する。 5.それぞれのプラスミドに組み込まれた CDNA の配列をサンガー法で決定する。 このようにして解読された CDNA の塩基配列をゲノムの塩基配列と比較することで, ゲノム上に散らばって 存在する遺伝子の場所や構造を明らかにすることができるのである。 問5下線部のについて, DNAポリメラーゼは鋳型 DNA と相補的なヌクレオチドを次々に連結するが, 10,000 ヌクレオチドに1 回程度の頻度で間違ったヌクレオチドを連結することがある。このような合成のミス は DNA ポリメラーゼによりどのように修正されるか, 40字程度で説明せよ。 問 6.下線部3について, ヒトゲノム DNA を特定の 4塩基配列のみを認識して切断する制限酵素で処理する と, DNA は平均で何塩基対に一度の頻度で切断されるか。ただし,ヒトゲノムDNA の GC含量は 50%で A, G, C, Tの並び方はランダムであると仮定せよ。 DNA 複製の起点 問7.図3-2に使用したプラスミドの構造を示す。 アンピ シリン(抗生物質)耐性遺伝子は何のために必要である 塩基配列の決定に 使用したプライマー のか, 30字程度で答えよ。 CDNA アンピシリン 耐性遺伝子 問8.表3-1に示した4種類の反応液を調製し,サンガー 法を用いて CDNA の塩基配列を決定した。 図3-2 表3-1 サンガー法の反応液の組成 反応液 反応液2] 反応液図 反応液園 プラスミド プラスミド プラスミド ro プラスミド DNAボリメラーゼ注1)| DNAポリメラーゼ注1) DNA ボリメラーゼ注1 DNAボリメラーゼ注1) プライマー プライマー プライマー プライマー A7 G |ヌクレオチド A A- G ヌクレオチド C G ヌクレオチド C ヌクレオチド C T. 特殊な T T_ 特殊な 特殊な 特殊な スクレオチド注 2) |Gヌクレオチド注2)|Cヌクレオチド注2)|Tヌクレオチド 注2) 注)耐熱性のDNA ポリメラーゼを用いた。 注2) 特殊なヌクレオチドには検出可能な線識が施してある。また, この標識は DNA合成反応には影響しない。 AGCT 特G

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理科 中学生

(2)の30%の塩酸10gを用いて5%の塩酸を作るには、何gの水を加えればよいでしょうか。 という問題があるんですけどまったくわかりません、 良かったら教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

7. エタノールと水の混合物, 塩酸, 塩化銅水溶液, 砂糖水, 水酸化ナトリウム水溶液の5種類の液 体を用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 【実験] 炭素を電極として電気分解を行ったところ, 電極のまわりに変化が見られた液体が3種 類あった。次の表は, その3種類の液体で見られた変化についてまとめたものである。また, 液体A, 液体Bについては電気分解装置を用いて電気分解を行い, 発生した気体をそれぞれ 集めた。 表 陰極 陽極 液体A |気体Xが発生した。 液体B |気体Xが発生した。 気体Yが発生した。 10:11018) 体Zが発生した。7トソウム 気体Zが発生した。 液体C |固体が付着した。 場化 回 (1) 5種類の液体のうち, 電極のまわりに変化が見られなかったものはどれか。 次のア~オから 2つ選んで, その記号を書きなさい。 エタノールと水の混合物 中砂糖水 (2) この実験で使用した塩酸は, 質量パーセント濃度が30%の塩酸を水でうすめ, 5%にしたも のである。30%の塩酸 10gを用いて5%の塩酸をつくるには, 何gの水を加えればよいか書 きなさい。 イ.塩酸 ウ.塩化銅水溶液 オ.水酸化ナトリウム水溶液

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理科 中学生

この問題の(5)を教えてください🙏🏻

水酸化ナトリウム水溶液の性質について調べるだめ、次の実験を行いました。 実験の図1のように、スライドガラスの上に硫酸ナトリウム水溶液(中性)をしみこませたろ紙(ろ紙A) をかぶせ、その上に緑色のBTB液をしみこませたろ紙(ろ紙B)を置き、スライドガラスの両端を金属 製クリップでとめた。図2は、図1のようすを横から見たものである。 2ろ紙Bの中央の線上に水酸化ナトリウム水溶液を少量つけたところ、その部分だけが青色になった。 3図3のように、スライドガラスをはさんだ金属製クリップを電源装置につなぎ、電圧をかけた。しばら く観察したところ、ろ紙Bの青色の部分が移動した。 (3)実験ののでは、ろ紙Aに電解質の水溶液である硫酸ナトリウム水溶液をしみこませたが、食塩水などを用い ることもある。このように、ろ紙Aに電解質の水溶液をしみこませるのはなぜか。その理由を簡潔に書きな さい。 (4)実験23について、次の文章中の 当なものを、あとのア~エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ろ紙Bに水酸化ナトリウム水溶液をつけた部分が青色になったのは、水酸化ナトリウムが電離したと きに生じた になった部分は アx:陽イオン にあてはまることばや符号の組み合わせとして最も適 Z のためである。このイオンがyの電気を帯びているため、電圧をかけると青色 Z 側に移動した。 x:陰イオン x:陰イオン z:陰極 z:陽極 z:陰極 イ ウ ×:陽イオン z:陽極 エ (5)(4)の図側と反対の極はろ紙の色はどのようになり、その水溶液に多く含まれているイオンはなにか答え なさい。 (6)実験のので、「BTB液をしみこませたろ紙(ろ紙B)に水酸化ナトリウム水溶液を少量つける」という操作を した。この操作を、ろ紙Bのかわりにフェノールフタレイン液をしみこませたろ紙を用いて行った場合、水 酸化ナトリウム水溶液をつけた部分はどのようになるか。次のア~エのうちから最も適当なものを一つ選び、 その符号を書きなさい。 ア 赤色に変化する。 エ 色の変化は見られない。 イ 黄色に変化する。 ウ 青色に変化する。 図1 図2 緑色のBTB液をしみこ 硫酸ナトリウム水溶液を しみこませたろ紙(ろ紙A)ませたろ紙(ろ紙B) よんけつ 中央に始筆で線を引く スライドガラス スライドガラス 硫酸ナトリウム水溶液を 緑色のBTB液をしみこ 金属製クリップ しみこませたろ紙(ろ紙A)ませたろ紙(ろ紙B) 図3 電源装置 にー1 O 陰極 O 中央の線上に水酸化ナトリウム水溶液を つけた部分 1

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理科 中学生

これわかる方がいたら簡単に説明して欲しいです! 明日までなので早めにお願いします

整理 塩化銅水溶液が電流を通すしくみをまとめよう ようきょく いんきょく 塩化銅水溶液を電気分解すると,陽極,陰極ではどのよう な変化が見られますか。 陽極…O 塩化銅水溶液のしみ 陰極…の - 塩化銅水溶液を電気分解したときの, 化学反応式を書きな 陰極 陽極 の さい。 硝酸カリウム水溶液 で違らせたろ紙 右の図のように塩化銅水溶液に電流を通すと, の電気を帯びた銅原子が陰極に引かれ、 6マイイス の電気を帯びた塩素原子が陽極に引かれる。 709ス スライドガラス 実験2 うすい塩酸の電気分解 方法 右の図のような装置で、塩酸に電流 を通し、できたものが何かをAC の方法で調べる。 陰極側の結果 A6音を立てて然える. B上部の液の においを調 べる。 C上部の液を 赤インクで 着色したろ 紙につける。 A発生した気体 にマッチの火 を近づける。 結果 うすい塩酸 電極 陰極側 陽極側 電源装置 (6V) 陽極側の結果 BO C®赤インクの色が消える 実験の結果Aから,陰極側から発生した気体は③ 水素 実験の結果B,Cから,陽極側から発生した気体は0 塩素 である。 考察 である。 まとめの問題 うすい塩酸に電流を通すと, 陰極側から水素, 陽極側から塩素が発生した。 (1) うすい塩酸中の水素原子, 塩素原子は, +, -のどちらの電気を帯びた粒子になっています 水素原子… か。 塩素原子… . (2) 塩酸を電気分解したときの; 化学反応式を書きなさい。 三述)(3) 塩酸や塩化銅水溶液を電気分解したとき, 塩素が発生する極についてどんなことがいえますか。 どちらの水溶液でも - N m

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